人教统编版选择性必修3 逻辑与思维创新思维的含义与特征优质课件ppt

这是一份人教统编版选择性必修3 逻辑与思维创新思维的含义与特征优质课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了课堂探究，创新思维的含义，创新思维的特征，情境与教材等内容，欢迎下载使用。

议题1 创新思维的含义
创新思维创新思维是指以新颖独特的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。
【探究与分享】在升旗仪式中，常常发生升旗速度与奏唱国歌不同步的情况。一位中学生想：如果按照国歌的节奏在旗绳上划定一些间隔，再在各个间隔上填入与歌词相对应的数字，升旗时一边拉绳，一边看旗绳上的数字，就可以做到升旗速度与奏唱国歌同步了。 探究问题：（1）这位中学生的想法对我们有什么启示？ （2）如果让你解决这个问题，你有什么更好的主意？ 提示：（1）生活中有许多如升旗速度与奏唱国歌不同步的“小”问题，这是我们进行创新思维的课题。创新的课题就在身边，只要我们善于发现、乐于思考这些问题，就能够进行创新思维活动，日积月累，就会有所发现、有所发明。（2）该问题具有开放性，可作为小组讨论的问题进行思考与解答。例如，改变标记内容，按照国歌的节奏在旗绳上划定间隔，直接填入歌词，升旗时根据歌词进度拉绳，从而实现同步；也可以跳出案例里的解决方案，将手动升旗改成电动升旗；等等。
1.可能性人的认识反映客观事物不是简单的“照相”或“复制”，而是要经过头脑的加工制作。从这个意义上说，人的思维具有主观能动性。2.含义科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。【提示】人的思维都具有主观能动性，这种主观能动性就是创新思维之所以可能的依据。
3.客观基础（1）创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。（2）创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。4.创新思维与其他思维的关系就思维方式而言，创新思维中既有前面已经介绍过的逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。
【注意】澄清对“创新”的几个错误认识（1）创新就是否定一切。提示：创新并不是否定旧事物中的一切东西，对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上创新和发展。（2）凡是新事物都是人们创新的结果。提示：在人类产生之前，自然界每一次物种的进化，都意味着新事物的产生，其中并没有人类的创新活动。（3）只要创新就能推动事物向前发展。提示：创新只是推动事物向前发展的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成、创新能力、意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。
例题 某国一名化学教授，一次在回家吃饭喝汤时不觉一怔，连忙问妻子：“今天这碗汤怎么这么鲜美？”接着用勺在碗里搅动了几下，发现汤里除了几片黄瓜以外，还有一点海带。他以科学家特有的机敏和兴趣，对海带进行了详细化学分析。经过半年的研究， 他发现海带中含有一种物质——谷氨酸钠，并给它取了一个名字叫味精。后来他又进一步发明了用小麦、脱脂大豆为原料提取谷氨酸钠的办法，为味精的工厂化生产开拓了广阔的前景。这一案例表明创新思维（　） ①泛指所有思维都具有能动性 ②不能凭空产生，必须以实践为基础 ③是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动 ④不能运用常规的思维方法，只能运用非常规的思维方法A. ①② B.②③ C.①④ D.③④ 【解析】该化学教授在吃饭喝汤时发现谷氨酸钠的存在并由此发明味精，体现了创新思维不能凭空产生，是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动，②③符合题意；科学思维所说的创新思维不是泛指所有思维都具有能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动，①排除；创新思维既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等，④错误。【答案】B
议题2 创新思维的特征
【相关链接】爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。助手测量了灯泡的直径、高度之后，开始计算。由于灯泡是不规则形状，他在几张纸上写满了数据和算式， 还是得不出一个精确的数值。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水倒进量筒，很快就得出那只灯泡容积的数值。
【探究与分享】蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷：竹木简太笨重；丝帛太贵；丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产；麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、麻头、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。探究问题：（1）蔡伦造纸的创新想法来自哪里？ （2）从创新思维角度看，蔡伦造纸的方法有什么特点？
提示：（1）蔡伦从日常的书写体验中，发现了人们常用的竹木简、丝帛、丝绵纸、麻纸等书写材料都存在缺陷。例如，竹木简太笨重、丝帛价格昂贵、丝绵纸难以量产、麻纸质地粗劣等。蔡伦正是从原有书写材料存在的问题中孕育出制造质量较高又适合书写的纸张的创新想法。（2）从创新思维角度看，蔡伦造纸的思路具有多向性。首先，蔡伦从不同角度思考原有书写材料存在的问题，从重量、成本、产量、质量等不同角度思考各种书写材料的缺陷。其次，蔡伦从不同的方面、层次、条件等构思和探试，探索用各种材料、不同方法研制新的书写材料。最后，蔡伦在造纸的过程中不断转换思路，前后探索过树皮、麻头、破布、破渔网等多种材料，当某一探索失败时，就会尝试新材料，通过不断转换思路， 总结经验，终于改进了造纸工艺。
1.特征（1）创新思维的思路具有多向性。从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。与单向性的思维相比，多向性是创新思维的明显特征。（2）创新思维的步骤具有跨越性。创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。【提示】创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为跳出常规的逻辑推导规则和通常的实践进程，另辟蹊径；跨越时间进度，省略思维步骤，加大思维的前进性；跨越转换角度，省略事物转化为其他事物的思维步骤，加大思维的跳跃性、灵活性。
（3）创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。【提示】创新思维结果的独特性是创新思维的基本特点。在创新思维过程中，人的思维积极活跃，能从与众不同的新角度提出问题，探索开拓别人未认识或者未完全认识的新领域，以独到的见解分析问题，用新的途径、方法解决问题，善于提出新的假说，善于想象出新的形象，思维过程中能独辟蹊径，标新立异。
【拓展】创新思维的其他特征第一，系统整体性。任何事物的结构都是有层次的。对事物结构的认识，就是对事物构成层次的把握。创新思维有着极其复杂的结构，有着极其复杂的层次。从宏观整体上看，创新思维活动一般具有以下五个层次：一是创新思维的人脑生理结构；二是创新思维的心理结构；三是创新思维的构成要素结构；四是创新思维的能力结构；五是创新思维的形式结构。第二，动态灵活性。创新思维不是静止的，也不是僵化封闭的，它自身处在不断地运动、变化之中。创新思维结构在运动中会发生自变。
【探究与分享】出门不用带钱包，只需要带手机；外卖、快递非常便利；高铁出行快捷高效，乘坐更加舒适，而且可以在旅途中用网络学习、办公、娱乐，让旅途更加充实……移动支付、网购、高铁等正在改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加美好。探究问题：（1）从创新思维角度看，移动支付、网购、高铁等新事物“新”在哪里？ （2）上述发明创造是否仍有改进之处？你的改进设想是什么？
提示：（1）首先，创新思维“新”在思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。比如：移动支付突破了钱包和现金支付的传统思路，引入了手机支付的新思路； 网购将互联网与购物消费相结合，突破了传统的消费方式，拓展了消费渠道； 高铁克服了老式火车速度慢、不能兼顾速度和安全的缺陷。其次，创新思维“新”在方法新。移动支付、网购、高铁等新事物突破了常规方法，使用了互联网、快递物流、数据通信、机械制造等新技术、新工具、新手段。再次，创新思维“新”在结果新。移动支付、网购、高铁等新事物改变了人们的生活方式， 给人们带来了全新的生活体验。此外，评判创新思维的结果是否具有旺盛的生命力、远大的发展前景，仍需坚持实践检验的标准。（2）提示：在新发明带来美好生活体验的基础上，进一步思考这些发明是否有改进的空间，如果有，可从哪些方面、方向进行改进。例如，高铁从“和谐号” 升级到“复兴号”，升级了哪些方面；近年来，出现了哪些新的网购形式；等等。具体改进之处与改进设想略。
2.创新思维的“新”，主要“新”在三个方面（1）思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。（2）方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。（3）结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。3.检验标准创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。
例题 某推销员被要求推销梳子，他来到一座颇负盛名、香火极旺的深山宝刹，对方丈说：“凡来进香者，多有一颗虔诚之心，宝刹应有回赠，保佑平安吉祥，鼓励多行善事。我有一批梳子，您的书法超群，可刻上‘积善梳’三字，然后作为赠品。”方丈听罢大喜， 立刻买下1 000把梳子。故事给我们的启示是（　） ①要用开门见山的工作方法　②思路要具有多向性，从不同角度思考问题　③当某一思路受阻时，要及时转向另一个方向　④要坚持适度原则A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【解析】①④不符合题意，“开门见山”的寓意是办事情要善于抓住重点，但本题的主旨是办事情时要善于运用创新思维，并没有强调抓重点和适度原则；②③符合题意，故事给我们的启示是思路要具有多向性，从不同角度思考问题，当某一思路受阻时，要及时转向另一个方向。【答案】D
1.科学思维所说的创新思维，是泛指所有思维都具有的能动性。辨析：×　科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。2.创新思维就是否定一切。辨析：×　创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。3.创新思维只能运用非常规的思维方法。辨析：×　创新思维既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。
4.实践要以创新思维为基础。辨析：×　创新思维要以实践为基础。5.只要有创新思维就能推动事物向前发展。辨析：×　要推动事物向前发展，就必须有创新思维，但有创新思维仅仅是其中的一个主观条件。6.创新思维排斥一步一步的逻辑推导与分析。辨析：×　创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。7.创新思维的目的就是获得新思想和新方法辨析：×　创新思维的目的是解决实践中产生的问题，推动实践和认识的发展。
意大利著名画家达• 芬奇的画作《最后的晚餐》是其应一座修道院之邀而创作的。当时，他为了画出满意的效果整日苦思冥想，在墙下来回踱步，好几天都不动笔。院长一看大为恼火，指责达• 芬奇游手好闲，并打算以此为由克扣他作画的酬劳。有一位善良的修道士偷偷把消息转达给了达• 芬奇，而且还告诉他其他人也常常被院长以各种理由扣减薪酬，只是大家都敢怒不敢言。达• 芬奇听完后，平静地说：“画家要构思好才能落笔。我一直在思考贪婪者犹大的形象，苦于找不到合适的素材。不过，我现在有了灵感，院长的模样正好可以放在犹大身上。”
示例 世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。材料如何体现创新思维的特征？答案：①莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏，当无法用手弹出键盘中间的音符时，用鼻子来弹奏，体现了创新思维的思路具有多向性。②莫扎特不采用常规的方法，凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符，体现了创新思维的步骤具有跨越性。③莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符，产生的结果出人意料，体现了创新思维的结果具有独特性。
好题优选·提能力1.创新思维能力，就是破除迷信、超越陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力。这表明（　）①创新思维是综合能力的体现　②创新思维要以发挥人的主观能动性为基础　③创新思维离不开对前人成果的否定　④创新思维是有所发现、有所发明的思维活动A. ①② B.①④ C.②③ D.③④解析：创新思维能力，就是破除迷信、超越陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力，这表明创新思维是有所发现、有所发明的思维活动，是综合能力的体现，①④符合题意。创新思维要以实践为基础，②错误。创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新，③错误。答案：B
2.无数失败的实践告诉我们：一个人，或者一个人的事业，一旦在思维上停滞不前，其最终结果必然是被淘汰；不断突破旧有思维，进行思维创新，才可能带来与众不同的胜利局面。这说明（　）①在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新 ②思维创新必须以科学理论为指导　③创新思维影响一个人的发展前途　④发挥主观能动性就能打破常规，实现超越A. ①② B.①③ C.②④ D.③④解析：科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。创新思维影响一个人的发展前途，在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新，①③正确。材料未涉及思维创新需要科学理论的指导，②不符合题意。“就能打破常规，实现超越”说法绝对，④排除。答案：B
3.以“电线”为材料，设想它的各种用途，人们可以自然地把它和“电、信号”等联系起来，也可以把它当作绳用来捆东西、扎口袋。但如果你把电线分成铜质、体积、长度、韧性等要素再去思考，你会发现电线的用途无穷无尽。如：可加工成织针，弯曲做鱼钩，可以做成弹簧，缠绕加工制成电磁铁。从创新思维角度看，材料体现了（　）A. 创新思维的思路具有多向性B. 创新思维的步骤具有跨越性C. 创新思维要以实践为基础D. 创新思维的过程具有连续性解析：题干中电线的多种用途，体现了创新思维的思路具有多向性，A 符合题意。材料中没有体现创新思维的步骤具有跨越性、以实践为基础，B、C 不符合题意。连续性不是创新思维的特征，D 排除。答案：A
4.创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩。这是因为（　）A. 创新思维的思路具有多向性B. 创新思维的步骤具有跨越性C. 创新思维的思路具有单向性D. 创新思维的结果具有独特性解析：创新思维的步骤具有跨越性。创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩，A、D 不符合题意，B 符合题意。创新思维的思路具有多向性，C 错误。答案：B
5.潜艇行进多是通过转动轴把动力传到螺旋桨，其缺点就是噪声大，降低了潜艇的生存和突击能力。马伟明院士研究团队发明的无轴泵推技术一举解决了这一问题，中国新核潜艇已成大洋黑洞。这一新发明说明（　）①思维在实践的基础上创新　②创新思维离不开对前人、对他人已有成果的继承　③创新思维的思路具有多向性　④创新思维的目的在于搜集资料、推动认识发展A. ①② B.①③ C.②④ D.③④解析：针对轴转动噪声大的问题，马伟明院士研究团队发明了无轴泵推技术，说明思维在实践基础上进行创新、创新思维的思路具有多向性，①③入选。材料没有涉及对他人已有成果的继承，②不选。创新思维的目的在于推动实践发展，④不选。答案：B
难题拔高·再突破6.阅读材料，回答问题。 由于地毯盛行，编席的订货量逐年减少，有家生产编席的小厂正面临着关门的危险。该厂一个技术员经过反复思考，认为只要设计出一种新颖的编席，订货单还是会接踵而来的。那么，设计新颖编席该从何处着手呢？经过认真的思考，他提出：不妨试试用塑料纤维编席子，再把闪闪发亮的金丝编入席边，那一定会更好看。结果一种带金丝席边的编席问世了。这种新颖的席子不仅十分畅销，而且还获得了专利。　　（1）从创新思维的特征看，该技术员的创新设计思路体现了什么道理？　　（2）该技术员的创新设计思路来自哪里？为什么？
答案：（1）①面对编席销路不畅问题，该技术员从不同的角度去思考，大胆设想，设计出了一种新颖的编席，从而救活了所在工厂，这体现了创新思维的思路具有多向性。②在生产实践中遇到问题时，技术员采用独特而巧妙的方法使问题得到解决，这体现了创新思维的结果具有独特性。（2）来自实践。创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。