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九年级语文上册08-名著导读 01-名著导读(一)《艾青诗选》课件+同步试卷
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名著导读(一)《艾青诗选》1.(2022山东长清期中)阅读在《艾青诗选》中节选的文字,完成后面的题目。树一棵树,一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下/它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起小州读了《艾青诗选》中的《树》,写了一段读书笔记,请你根据诗意把它补充完整。初读诗歌《树》,觉得是一首写景状物诗,描写根须缠在一起、树干彼此独立的两棵树。再读诗歌发现:虽然从表面看,树与树之间没有联系,但“在泥土的覆盖下”,根须是纠缠在一起的,这就给我们启示: 。第三遍读诗歌,我先了解了诗歌的背景:当时抗日战争正处于艰苦的相持阶段,尽管过去有外国人侮辱中华民族是“一盘散沙”,但作者意识到民族的觉醒已经到来。所以,我觉得这首诗歌的深刻主题应该是: 。 2.(2022河南师大附中期中)在名著分享会上,同学们就《艾青诗选》展开了讨论。请观察名著阅读任务单,并完成阅读任务。名著阅读任务单[资料]一个浪,一个浪,/无休止地扑过来,/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫,散开……它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋……(《礁石》)[阅读任务](1)诗人在这首诗中赋予了“礁石”以“弦外之音”和“象征之意”,请你谈谈你的看法。答: (2)这首诗歌有较强的韵律感,请你说明其押韵规律。答: 3.(2022广东揭西五校第一次联考)阅读下面的诗歌,回答后面的问题。手推车艾 青在黄河流过的地域/在无数的枯干了的河底/手推车/以唯一的轮子/发出使阴暗的天穹痉挛的尖音/穿过寒冷与静寂/从这一个山脚/到那一个山脚/彻响着/北国人民的悲哀在冰雪凝冻的日子/在贫穷的小村与小村之间/手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹/穿过广阔与荒漠/从这一条路/到那一条路/交织着/北国人民的悲哀(1)请具体说出诗中情、景、色、音响的具体内容。答: (2)诗中“北国人民的悲哀”主要指什么?答: (3)简析本诗的艺术手法及其作用。答:
答案全解全析1.认识事物有时不能只看表面,还要看根本 赞美中华民族紧密团结、英勇顽强的精神解析 根据“虽然从表面看,树与树之间没有联系,但‘在泥土的覆盖下’,根须是纠缠在一起的”可知,应强调认识事物有时不能只看表面,还要看根本。根据“当时抗日战争正处于艰苦的相持阶段,尽管过去有外国人侮辱中华民族是‘一盘散沙’,但作者意识到民族的觉醒已经到来”可知,诗歌的主题应是赞美中华民族紧密团结、英勇顽强的精神。2.(1)“礁石”象征着敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人(精神)。(或者:礁石不仅是不向命运低头的诗人自身的象征,而且是我们民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神的象征。)(2)第一节,二、四句押韵(押ai韵);第二节,一、二、四句押韵(押ang韵)。两节都是传统的押韵法。解析 (1)结合自然中礁石的形象特征谈诗人笔下的“礁石”的象征性。(2)通读全诗,我们可以发现:诗的第一节中押韵的字是“来”和“开”(押ai韵)。第二节中押韵的字是“上”“样”和“洋”(押ang韵)。这样安排有较强的韵律感。据此理解作答。3.(1)“情”指对北国人民的深切同情。“景”指北方的河底及广阔的荒漠。“色”指土层等的灰黄。“音响”指手推车的尖音。(2)抗战时期北国人民艰难的生活。(3)诗人善于从生活中捕捉具体可感的形象——手推车,进行艺术刻画,传达自己的独特感受。全诗分两节:第一节,围绕手推车的“尖音”进行艺术渲染,与北国人民的“悲哀”相呼应;第二节,紧扣手推车留下的“辙迹”进行铺陈,与北国人民的“悲哀”相交织。从听觉到视觉,给人以强烈的触动。解析 (1)根据题干提示找出诗中和“情、景、色、音响”相关的诗句作答即可。(2)根据诗中对手推车形象描绘的诗句可知“北国人民的悲哀”的含义。(3)诗词艺术手法有渲染、铺陈、情景交融、托物言志、动静结合、对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等。解答本题,应先找到赏析的切入点,然后结合诗句分析其作用。
