语文太空一日完整版课件ppt

这是一份语文太空一日完整版课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了太空一日，学习目标，作者介绍，写作背景，疏通音义，细读感悟，问题探究，深入探究，文章主题等内容，欢迎下载使用。
2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘 载人太空船“神州五号”成功发射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成为第431位进入太空的地球人。杨利伟在原空军部队安全飞行1350小时之久。2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予“列昂诺夫奖”。
1.熟读课文，把握课文内容，积累字词句。 （重点）2.了解“神舟五号”飞船升空、遨游太空、回归地球的不凡过程。（难点）3.学习航天人的科学精神，激发民族自豪感和爱国热情。
杨利伟，1965年生，辽宁绥中人，特级航天员。2003年10月15日，杨利伟搭乘“神舟五号”飞船首次进入太空，在太空飞行14圈，历时21小时23分，完成了中国首次载人航天飞行，实现了中国人千年的飞天梦想，使中国成为继俄罗斯、美国之后第三个能够独立开展载人航天活动的国家。著有自传《天地九重》。
“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回，标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。
“神舟五号”飞船是在无人飞船的基础上研制的我国第一艘载人飞船，乘有一名航天员(杨利伟)，在轨道运行了一天。整个飞行期间为航天员提供必要的生活和工作条件，同时将航天员的生理数据、电视图像发送地面，并确保航天员安全返回。此次飞行标志着中国成为第三个有能力独自将人送上太空的国家，打破了由美国和苏联(俄罗斯)在载人航天领域的独霸局面，提高了我国的国际地位。
弧形（ ） 炽热（ ） 轮廓（ ）遨游（ ） 严谨（ ） 稠密（ ）瞬间（ ） 烧灼（ ） 千钧重负（ ）赫兹（ ） 舷窗（ ） 烧蚀（ ） 无虞（ ） 确凿（ ） 俯瞰（ ）
本文在结构上有什么特点？据此划分文章层次。
第一部分：我以为自己要牺牲了第二部分：我看到了什么第三部分：神秘的敲击声 第四部分：归途如此惊心动魄
特点：小标题的板块结构
文章用小标题分成了四个部分，它们有什么作用?作者是按照什么顺序来安排这四个部分的内容的?
小标题是文章的文眼，告诉读者它所领起的这一部分讲了什么内容，即表明写作对象。同时还能奠定感情基调，激发读者的阅读兴趣。本文作者是按照时间顺序（火箭起飞——进入太空——返回地球）来安排这四部分内容的。
1.太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？
火箭和飞船急剧抖动，产生共振
失重状态下“本末倒置”的错觉
朗读下面的句子，看看该句运用了什么描写手法，联系上下文体会句中蕴含的情感。
①就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。②我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。③过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！
①就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。
通过语言描写和动作描写，表现了所有人为杨利伟挺过了艰难的共振过程而高兴。
②我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
通过景色描写，表达了“我”对祖国的无限热爱及对战友和亲人的想念之情。
③过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！
心理描写,表达了“我”顺利完成第一次太空飞行任务并成功着陆后的激动心情，平安着陆，回到祖国，喜不自禁。
“也许”“可能”等词能否删除，为什么？
不能删除，“也许”“可能”表示猜测，表明“我”把在太空中看到类似棉絮状的物体认为是灰尘和高空不纯净的判断只是一种猜测，体现了作者作为航天员科学、严谨的态度。
“但是，我没有看到长城。”这句话表达了作者怎样的心情？表现了作者怎样的精神？
明确：心情：希望看到长城但没有看到的遗憾心情。精神：实事求是的科学精神。
⑥对航天员最基本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。
——实事求是，是就是是，不是就是不是，体现了杨利伟严谨、科学的态度。
1 杨利伟给你留下了什么印象？读完课文，你有什么感想？
从文中我们可以看到杨利伟坚韧、一丝不苟、不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气，正是这种精神和勇气，印证了中华民族的伟大智慧与坚毅果敢。在杨利伟身上凸显出来的中国载人航天精神，是中华民族实现伟大复兴的征程中不可或缺的、用之不竭的精神财富。
2.作者在第二部分中主要采用了哪种观察视角写太空所见?(请用文中的词语作答) 然后简要概括“我”在太空中看到了哪些景象。
主要采用了俯瞰的视角。 “我”看到的景象有： ①地球是一段弧。 ②各大洲和各个国家。 ③祖国的首都和各个省份。 ④类似棉絮状的悬浮物。
3.由第三部分可知，“我”在太空中遇到了哪些未知的状况?“我”是如何克服的?
一是体会到了“本末倒置”的错觉。这种错觉令“我”很难受。在没有前人经验的基础上，“我”靠意志力克服了这种错觉。 二是听到了神秘的敲击声。“我”试图找出响声所在，却未能发现什么，以至于至今无法确认发出声响的原因。
4.太空一日，充满紧张和意外。快速浏览课文，杨利伟遇到了哪些意外状况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？
以为要牺牲了,顽强忍受。
靠意志克服，最终得以适应。
很紧张，边听边看，冷静观察。
紧张担心，通过观察判断应该没事。
不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程。
你认为“神舟五号”的成功发射及返回对我国有怎样的重大的意义？
“神舟五号”的成功发射和胜利返回，标志着我国成为俄、美两国之后第三个进入太空的国家。这是我国经济实力、科技实力及综合国力强大的象征，是我们伟大的祖国日益强大的标志，是中国人民对世界做出的巨大贡献，也是我国将为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。
是否只有为国捐躯才能称为英雄？
并非如此，凡是为了国家、民族的利益奉献出自己的智慧和力量的人，都应该给予英雄的荣誉。本课中诸多突发事件、危急情况不时出现，如果没有大无畏的精神，没有为国家、民族作贡献的意识，是不可能坦然面对这一切的。
文中一些句子运用了修辞手法，简要说说它们的表达效果。
（1）我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。运用比喻的修辞手法，形象地刻画出了刚起飞时“我”紧张得全身肌肉极度僵硬的情形。（2）开始时飞船缓慢地升起，非常平稳，甚至比电梯还要平稳。运用对比的修辞手法，用人们熟悉的感觉，形象地写出了飞船刚升起时的平稳状态，可感、易懂。
本文通过“我”首次乘坐飞船，遨游太空一日的所见、所闻、所感，表现了作者勇敢、无畏的品质，体现了他作为一名航天员严谨、科学的态度。 字里行间流露出对祖国、航天事业和亲友的热爱，洋溢着中国航天科技飞速发展的骄傲与自豪之情。