新高考语文2022届高考专题复习：文言翻译技巧课件PPT

这是一份新高考语文2022届高考专题复习：文言翻译技巧课件PPT，共46页。PPT课件主要包含了古今异义，一分类，词义扩大，词义缩小，词义转移，词义轻重有变化，感情色彩变化，通假字，通假字的分类，词类活用等内容，欢迎下载使用。
理解常见文言实词在句中的含义
文言实词通常包括名词、动词、形容词、数词、量词。 从高考的实际情况来看，对常见文言实词的考查侧重于： 一词多义 古今异义 通假字 词类活用 偏义复词 其中一词多义和古今异义词是考查的重点。
爱 楚人爱（宠爱）其子，虽爱（吝惜）钱财，于其子之求而无不应。其子成人，有陶氏之风独爱（喜爱）菊，众人爱（爱慕）其高洁，称之。约其茶亭见之，爱（隐藏）而不见。
古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。
率妻子邑人来此绝境《桃花源记》妻子：（古义：是妻子和儿女。 今义：是专指男子的配偶。）绝境：（古义：是与世隔绝的地方。 今义：是没有办法，没有出路的境地。）
文言实词在语言的演变过程中词义的演变主要有以下几种情况：
如“江”，古代专指长江，“河”，古代专指黄河，现在泛指一切大的河流。
谷 （由谷类的总名到现在专指小米或稻子） “子”，最初是孩子的总称，不分男孩、女孩都称“子”。现在“子”只指“儿子”了。
即一词由表示甲事物变为表示乙事物。如“涕”，古代指眼泪，现在指鼻涕。如：“走”。古义为“跑”、“逃跑”的意思。今义的”走“是”步行“的意思。
即词义强化或弱化。如“恨”，古代多表“遗憾”，不满意，现在则表仇恨、怀恨，程度加重了。
“爪牙之士”中的“爪牙”古代是褒义词，是“得力助手”之义，现在则比喻坏人的党羽，变为贬义词。
古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫通假。
1、同音通假 （占通假的大多数） 例： 终老不复取
2、双声通假（声母相同） 例： 莫春者，春服既成
3、叠韵通假（韵母相同） 例：举酒属客
4、形近通假（字形相近） 例：将军身被坚执锐
词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，改变原来的词性和意义，临时具有的某种新的语法功能的现象。
所谓偏义复词，就是一个词由两个意义相近（或相关）、相对（或相反）的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。
如：我有亲父兄，性行暴如雷
【偏义在“兄”，“父”是衬字。】
【偏义在“亡”，“存”是衬字。】
泛指没有完整意义的词汇，但有语法意义或功能意义的词。包括代词、介词、连词、副词、助词
一、代词　　常见的代词：之、其、何、若。二、介词　　使用频率高、用法较复杂的介词：以、于、为、因、与。　　介词是把名词、代词或名词性词组介绍给动词、形容词，以表示与之有关的处所、时间、方式、原因、对象等的词。　　介词必与所带的宾语（有时省略）组成介宾词组来修饰或补充说明动词、形容词，作句子的状语或补语。　　介词根据功用可分为表处所、表时间、表原因、表对象、表凭借、表被动、表方式、表工具等。
三、连词　常见的连词：则、以、而、若、且。　连词是连接两个或两个以上的词、词组或句子，表示它们之间的某种关系的词。　连词按其所表示的关系主要包括以下9种：　并列、递进、选择、承接、转折、因果、目的、假设、修饰
四、副词　　常见的副词：其、乃、且。　　副词是表示肯定、否定、推测、反诘等各种语气及程度深浅、范围大小等的词。五、助词　　常见的助词：所、也、者、之、乎。　　助词是在句中起某种辅助作用的词，包括音节助词、句首助词、句中助词、句末语气助词等。
文言文的翻译有直译和意译两种。
所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据。句式特点、风格力求和原文一致。直译的好处是字字落实；不足之处是有时译句文意难懂，语句也不够通顺。
所谓意译，是指根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文的意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。
文言翻译的一大原则文言翻译的一大原则
直译为主 意译为辅
文言翻译的三字标准文言翻译的三字标准
忠实于原文意思，不遗漏，不多余。
明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。
文言文翻译的两大招数文言文翻译的两大招数
1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
译： 赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他以勇气闻名于诸侯各国。
译：得到了楚国的和氏璧。
  文言文翻译的失误形式 不需翻译的强行翻译 在文言文中凡是国名、地名，人名，官名、帝号，年号、器物名、度量衡等，在翻译时，可以原封不动地保留下来，不用翻译，因为这些词一般都无法与现代汉语对译。如：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。 译成：晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼。
字字落实第一式:凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。
释（对译法）——译文对应原文，基本遵照原文的句式，大量采用相同语素的双音词。（最常使用的方式）
词语翻译得不恰当 例如：不爱珍器重宝肥饶之地。 译成：不爱惜珍珠宝器肥田沃土。 、 译句中把“爱’译成“爱惜’不当，“爱”有爱惜之意，但在这个句子中是’吝啬”的意思。
1、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
译：亲近贤臣，远离小人，这就是先汉兴隆的原因 。
字字落实第二式：把无意义或没必要译出的虚词删去。一般是句末语气词，句首发语词，句中停顿词语。
文言文翻译的失误形式 该删除的词语没有删除。 例如：师道之不传也久矣。 译成：从师学习的风尚也已经很久不存在了。 在文言文中有些只表示停顿，凑足音节，或者起语气作用的助词，或者起连接作用的虚词，它们没有实在的意义，虽然在原文中是必不可少的，但在翻译时，因为没有相当的词可以用来表示它，应该删除不译。比如表示判断的“者”和“也’或“……者也”“者……也……”，在翻译时应该从译句中去掉，并在适当的地方加上判断词“是”。
1.其一犬坐于前。（《狼》）
译：其中的一只像狗一样在前面坐着。
2.渔人甚异之，复前行。（《桃花源记》）
译：渔人感到十分奇怪，再向前行走。
3.率妻子邑人来此绝境。《桃花源记》
译：带领妻子、儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方。
文言文翻译的失误形式 以今义当古义 有的词语随着社会的发展，意义已经变化了，有的词义扩大，有的词义缩小，有的词义转移，有的词感情色彩变化，有的名称说法改变。因此，要根据原文的语境确定词义，且不可以今义当古义。下面几例翻译均是不妥的。 1、是女子不好……得要求好女。《西门豹治邺》 译成：这个女子品质不好……应该再找个品质好的女子。【美】 2、使者大喜，如惠语以让单于。《苏武传》 译成：使者听了很高兴，按照常惠说的来辞让单于。【责备】
字字落实第三式: 词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字，将古词换作现代词。换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了，这是字词翻译的重点所在。
1.甚矣，汝之不惠。《愚公移山》
译：你太不聪明了。
2.何陋之有《陋室铭》
3.马之千里者，一食或尽粟一石《马说》
译：日行千里的马，一餐也许会吃掉一石粟米。
4.其一犬坐于前。（《狼》）
文从句顺第一式: 把文言句中的主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句等特殊句式，按现代汉语的要求调整过来。
句子成分在句子中的位置是有规律的： （定语） 主语 [状语] 谓语 （定语） 宾语 〈补语〉
1.主语省略 （1）永州之野产异蛇，【蛇】黑质而白章《捕蛇者说》 （2）【桃花源中人】见渔人，乃大惊《桃花源记》 2.谓语省略 （1）一鼓作气，再【鼓】而衰，三【鼓】而竭《曹刿论战》 3.宾语省略 （1）便要【渔人】还家《桃花源记》
文从句顺第二式: 在文言文翻译时，补出省略的成分。一般是省略主语、宾语和介词。
4.介词省略 （l）置【于】人所罾鱼腹中《陈涉世家》 （2）武陵人【以】捕鱼为业《桃花源记》
1、省略成分没有译出。 文言文中，有的省略成分没有必要翻译出来，但也有的省略成分必须翻译出来语意才完全。如：权以( )示群下，莫不响震失色。(司马光《赤壁之战》) 译成：孙权给群臣看，没有谁不吓得改变了脸色的。 句中的“以”后面省略‘之”，指代曹操的书信，而译句中没有译出来，应该在“孙权”的后边加上“把曹操的书信”，语言才显得清晰完整。
文言文翻译的失误形式
2、该增添的内容没有增添数词后的量词。 如： ①今刘表新亡，二子不协。 译成，现在刘表刚刚死亡，两（个）儿子不团结。语气才显得流畅。 ②由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 译成：因此，先主刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三(次)，才见到他。
3、无中生有地增添内容 一般说来，文言文翻译必须要尊重原文的内容，不能根据个人的好恶增添一些内容，以至违背原文的意思，否则，就会造成失误，例如：三人行，必有我师焉。 译成：很多人在一起走，肯定有品行高洁，学有专长，乐于助人并且可以当我老师的人在里面。
4、该译的词没有译出来 例如： 以相如功大，拜上卿。 译成：以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。 译句没有把“以”译出来，应当译成“因为”，也没有把“拜’译出来，应当译成“任命”才算正确．
没有把全句的意思说出来，只说出了一部分意思。 例如：子曰：“学而时习之，不亦乐乎?” 译成：孔子说：“学习后要复习，不也是很高兴的事吗?” 译句把“时”的意思漏掉了，应该在”复习’前加上“按时”二字，才是意思完整的译句。
文言文翻译的二招六式文言文翻译的二招六式
1.字字落实 留 释 删 换 2.文从句顺 调 补
留释删调补换留释删调补换
人名、地名、年号、国号、 庙号、谥号、书名、物名均保留不译 ; 与现代汉语表达一致的词语可保留。
一些没有实际意义的虚词 , 如表敬副词、发语词、部分结构助词等 , 同义复用的实词或虚词中的一个、偏义复词中陪衬的词应删去。
主谓倒装、宾语前置、 定语后置、介词短语后置等句式 , 应按现代汉语的语序调整。
句子省略的部分；词类活用相应的部分；代词所指的内容使上下文衔接连贯的内容等。
把古词换成现代词 (把单音词换成双音词 , 把典故、部分修辞格、各种习惯语、现已不用的词或固定结构等按现代汉语表达习惯替换 )
释（对译法）——译文对应原文，基本遵照原文的句式，大量采用相同语素的双音词。