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    部编版语文二年级下册 期末练习题(试题)(无答案)
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    部编版语文二年级下册 期末练习题(试题)(无答案)

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    这是一份小学语文人教部编版二年级下册本册综合测试题,共4页。试卷主要包含了我会读,还会写,照样子写词语,补充词语,按要求写句子,根据课本内容填空,阅读检阅台,习作百花园等内容,欢迎下载使用。

    一、我会读,还会写。(10分)
    bāng zhù gǎn jǐn wēn nuǎn róng yì tuán yuán
    jīng líng yóu xì yuàn yì wáng yáng bǔ lá

    二、给加点字选择正确的读音,打“√”。(7分)
    1.放学后,小刚用扫(sǎ sà)帚把地面仔细扫(sǎ sà)了一遍。
    2.露头的小草好似(sì shì)刚睡醒的孩子,叶片上的露水像晶莹珍珠似(sì shì)的。
    3.这头驴是从磨坊(fānɡ fánɡ)里跑出来的。
    4.晚上,我用扇(shān shàn)子给妈妈扇(shān shàn)风。
    三、照样子写词语。(9分)
    寻找(近义词组成)
    香喷喷(ABB式)
    平平常常(AABB式)
    四、补充词语。(12分)
    碧( )( )洗 ( )( )无云 筋疲( )( )
    恋恋( )( ) 一 望( ) ( ) ( )( )注目
    五、按要求写句子。(12分)
    (1)雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
    改为“把”字句:_________________________________________
    改为“被”字句:_________________________________________
    (2)月亮姑娘像一只圆盘。(用带点的词写句子)
    飘落的树叶_______________________________________________
    (3)雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。(仿写拟人句)
    _________________________________________________________
    (4)带来 世界 给 光明 了 太阳(连词成句并加上标点)
    _________________________________________________________
    (5)例:那么多星星,你怎么能数得清呢?
    那么多星星,你是数不清的。
    我怎么能要你的椅子呢?(照样子改写句子)
    _________________________________________________________
    六、根据课本内容填空。(17分)
    (1)予人玫瑰,___________余_________。
    (2)毕竟_______________,风光_________________。
    (3)秋处露秋寒霜降,_______________小大寒。
    (4)若___________,若饮食,___________,勿生戚。
    (5)____ _______一粒粟,___________万颗子。
    (6)春天的景色真美啊!我听到了“两个黄鹂_____________,__________________”的动听旋律,我看到了“__________________,万条垂下绿丝绦。”的婀娜多姿,我想到了“野火烧不尽,_____________”的勃勃生机,让我们走进春天,寻找更多的美丽画面吧。
    七、阅读检阅台。(13分)
    小猪学本领
    小猪要小鸭教他游泳,但刚一下水,他就大叫起来:“这水太凉了,我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。
    小猪又让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。“这树太高了,我还是学点儿别的吧。”说到这,小猪转头朝家走去。
    快到家时,小猪看见了小狗,就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气,还摔了一跤。“跑步太累了,我不学了。”说完,他回家睡觉去了。
    后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。只有小猪什么也没得到,他后悔极了。
    1.根据短文内容填空。(6分)
    小猪向 学游泳,向 学爬树,向 学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太 了,大树太 了,跑步太 了。
    2.根据短文内容判断正(√)误(×)。(3分)
    (1)小猪什么也没学会,是因为他不喜欢学习。( )
    (2)小猪什么也没学会,是因为他怕困难。( )(3)小猪什么也没学会,是因为他学的内容太多了。( )
    3.小猪什么也没学会,他很后悔。他会想些什么呢?(4分)

    八、习作百花园。(20分)
    图上都有谁?准备干什么?他们的心情怎样?会说些什么?仔细看图,按照一定的顺序,把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。

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