江苏盐城市阜宁县2021-2022学年七年级下学期期中语文试题（含答案）

这是一份江苏盐城市阜宁县2021-2022学年七年级下学期期中语文试题（含答案），共12页。试卷主要包含了句子默写，基础知识综合，选择题，综合性学习，诗歌鉴赏，课外阅读，现代文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
江苏盐城市阜宁县2021-2022学年七年级下学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、句子默写1．古诗文名句填空。“歌以咏志，诗以传情。”我们感动于那些穿越千年的心意相通：贺知章沉醉初春美景，赞叹风中嫩柳，“不知细叶谁裁出，________”；王维独坐竹林，与天地精神往来，“深林人不知，_______”；暖风乍起，群芳争艳，韩愈笔下的杨花榆荚也在尽情飞舞，“杨花榆荚无才思，_______”；春夜洛城闻笛，勾起李白无尽乡思，“_______，_________”；岑参远赴边塞，无限思念尽在一声“传语”，“_______，_________”；边塞军营苦寒，烘托木兰的英勇无畏，“_______，_________”。这些诗句早就根植于我们的内心，这些诗意也已成为我们生命的一部分。 二、基础知识综合2．根据语境完成题目。泱泱中华，从不缺民族英雄，国之楷模。鲁迅以笔为戎，爱zēng分明，怒斥敌人，深恶痛绝，诠释坚韧的战斗精神；邓稼先殷红热血，精忠报国，鞠躬尽cuì，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁；“太空3人组”身处苍穹，俯瞰祖国大地，“出差”星辰大海超100天，演绎中国式“宇宙级浪漫”……这些都是爱国情怀的表现。在中国文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以________、________和________的强大动力。(1)给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。殷红________    爱zēng分明________    鞠躬尽cuì________(2)画横线句子中“都”一词的词性是（   ）A．介词 B．副词 C．连词(3)依次填入上文横线空白处的词语，最正确的一项是（   ）A．凝聚  发展  生存 B．发展  生存  凝聚 C．凝聚  生存  发展 三、选择题3．选出下列文学文化常识表述有误的一项是（   ）A．文言文称呼对方的称谓语有卿、大兄、汝、尔等，其中“卿”“大兄”“汝”属于敬辞。B．《卖油翁》是北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一的欧阳修所写，文章选自《归田录》。C．《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事，宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。D．《黄河颂》和《土地的誓言》的抒情方式更偏直接抒情，《老山界》则偏间接抒情。 四、综合性学习4．“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”庙湾中学将开展“铭记英雄”图片展，邀请你参加展板文案撰写工作。(1)【赞民主斗士】闻一多先生既是充满爱国热情的诗人、学者，又是伟大的民主战士。请你为展板一写一句话。要求：用一个成语描述图一中间一多先生的形象，并结合其品质用该成语写一个句子。(2)【颂国之仁士】袁隆平院士毕生为“稻粱谋”，为民生计，无愧侠之大者，国之仁士。请你根据要求为展板二配一段文字。图片文字：世界杂交水稻之父袁隆平，科研成就举世称道，耄耋高龄奋进不息，杰出贡献屡创奇迹写作要求：（1）描摹人物的动作、神情，想象人物当时的心理；（2）不超过80字。(3)【歌白衣战士】广大医务工作者是最美的天使，是时代最可爱的人，更是逆行英雄。请你在下面这首小诗的横线处分别补写一句话，与上下文构成排比，作为展板三的配图文字。致前线抗疫英雄这是一场没有硝烟的战争①________________________这是一场史无前例的新世纪疫战你们的战袍是防护衣②________________________你们的战场是医院敌人是无声、无息、无色、无味的新冠病毒知识卡片排比是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短语或句子排列起来。   五、诗歌鉴赏5．读下面古诗，完成后面小题。听角①思归【唐】顾况故园黄叶满青苔，梦后城头晓角哀。此夜断肠人不见，起行残月影徘徊。【注】①角：军中乐器。(1)李白的《春夜洛城闻笛》和岑参的《逢入京使》也有“故园”一词，分析三首诗中“故园”的意思及其蕴含的情感，并谈谈对阅读古诗词方法的发现。(2)首句“故园黄叶满青苔”写景很有特点，请简要分析。 六、课外阅读阅读下面文言文，完成后面小题。荀灌荀崧小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守为杜曾所围力弱食尽。崧欲求救于故吏平南将军石览，计无从出。灌时年十三，乃率勇士数千人，逾城突围夜出。贼追甚急，灌督厉①将士，且战且前，得入鲁阳山获免②。自诣览乞师，又为崧书与南中郎将周访请援，仍结为兄弟，访即遣子抚③率三千人会石览俱救崧。贼闻兵至，散走，灌之力也。时人叹曰：“以十三龄之弱女，独能奋身而出，突围求援，如此奇女子，求诸古今史乘④中，得未曾有。”（《晋书·卷九十六·列传第六十六·列女·荀灌》有删改）【注释】①督厉：勉励。厉，通“励”。②获免；没有被敌人追上。③抚：人名，周访长子周抚。④史乘（chéng）：指一般的史书。6．解释下列句中的加点字。（1）计无从出________（填写序号）（2）灌时年十三________（3）又为崧书与南中郎将周访请援________（4）以十三龄之弱女________知识卡片：计，①计算；②统计，汇总；③计谋、办法；④猜想、估计。7．请用“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。崧为襄城太守为杜曾所围力弱食尽8．用现代汉语写出文中画线句的意思。贼闻兵至，散走，灌之力也。9．时人赞叹荀灌为“奇女子”，请结合相关句子说说荀灌“奇”在何处。10．本文与《木兰诗》都塑造了女英雄形象，为何本文具体详实地描写了荀灌突围教父的战斗经过，而《木兰诗》对木兰沙场征战的场面却一笔带过？请写出你的理解。  七、现代文阅读阅读下面的短文，回答问题。那个搭车的青年①那一年，我“五一”放假回家， 搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是初春，道路泥泞。突然，在无边的沉寂当中，立起一根土柱，遮挡了银色的车灯。②“你找死吗？你！你个兔崽子！”司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着棕绳的袋子。“我不是找死，我要搭车，我得回家。”“不搭！你没长眼睛吗？司机楼里已经有人了，哪有你的地方！”司机愤愤地说。“我没想坐司机楼子，我蹲大厢板 就行。”司机还是说：“不搭！这样的天，你蹲大厢板会生生冻死！”说着，踩了油门，准备闪过他往前开。③那个人抱住车灯说：“就在那儿……我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧！ ”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬。④夜风在车窗外凄厉地鸣叫。司机说：“我有一个同事，是个很棒的师傅。一天，他的车突然消失了，很长时间没有踪影。后来才知道，原来是有个青年化装成一个可怜的人，拦了他的车，上车以后把他杀死，甩在沙漠上，自己把车开跑了。”⑤我心里一沉，找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物：“哎呀，他偷我的东西呢！”司机很冷静地说：“怎么样？ 我说的不错吧。”“然后会怎么样呢？”我带着哭音说。“你也别难过。我有个法子试一试。”只见司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰，抱着头，石像般凝立着，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。我把所见跟司机讲了，他笑了，说：“这就对了，他偷了东西，原本是要跳车了，现在车速这么快，他不敢动了。”⑥路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫，就在这时，司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车身剧烈倾斜，车窗几乎吻到路旁的沙砾。只见那个青年艰难地往轮胎缝里爬，他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气， 摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……⑦“师傅，他……他还在偷， 就要把我的东西拿走了……”我惊恐万状地说。“是吗？”师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。“到了。”司机突然干巴巴地说。我们到一个兵站了，兵站里住着边防士兵，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……司机打亮了驾驶室里的大灯，说：“现在不会出什么事了。”那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，狼狈地踩着轱辘跌下来，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。“学学啦…… 学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成“学”。⑧我们微笑地看着他，不停地点头。他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……”他抹了一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。他点点头，恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！”⑨“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼。青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我爬上大厢板，动作是从未有过的敏捷。我看到了我的提包，像一个胖胖的婴儿，安适地躺在幽黑的轮胎之中。我不放心地摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。⑩突然触到棕毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的棕绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，如焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。（选自《毕淑敏作品精选集》，有删改）11．文中“我”的情感体验随着青年的行动而不断变化。请结合文本，完善表格信息。事情情境情感体验青年想要搭车，但被司机拒绝。（1）__________“我”听到司机所讲的悲惨往事。沉重（2）__________担心路途难行，“我”看到青年重新搬动提包。痛苦（3）____________惊恐“我”让青年停下并检查行李不放心“我”看到提包牢牢地固定在大厢的木条上（4）__________ 12．选文第⑧段中有两处都写到了“点头”，但意味不同，请仔细揣摩，谈谈你的理解。（1）我们微笑地看着他，不停地点头。 （2）他点点头，恋恋不舍地离开了我们。13．细读选文第④段画横线的句子，简要分析这句话在文中的作用。14．普通人身上常常闪耀着人性的光辉，选文和杨绛的《老王》都是写普通人的故事。杨绛和选文中的“我”，老王和选文中的青年人都有相似之处，请结合文章内容，选择其中一组人物，谈谈你的理解。  八、名著阅读15．阅读批注：阅读《骆驼祥子》三个片段，根据要求回答问题。【片段1】祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”批注1：“脸通红”“手哆嗦”，通过动作描写“拍”，表现了祥子买车时的激动心情，突出了实现买车理想的愿望非常强烈。一个多么朴实的青年呀。【片段2】【A】没想到事情破的这么快，自己的计划才使了不到一半，而老头子已经点破了题！怎办呢？她的脸红起来，黑红，加上半残的粉，与青来的灯光，好像一块煮老了的猪肝，颜色复杂而难看。她有点疲乏；被这一激，又发着肝火，想不出主意，心中很乱。批注2：___________【片段3】冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。批注3：划线句子是【B】描写，直白地写出了祥子过一天算一天的心态。此时的祥子已成了行尸走肉，令人扼腕。 (1)【片段2】中的A是________（填写人名），批注3中的B是________描写。(2)上文右侧已对片段1、片段3中的画线句做了批注。请用语言赏析并写下心得体会的方式，对片段2中的画线句做批注。16．阅读名著，要学会人物的勾连，小说围绕祥子刻画了众多人物，请从下面选项中任选一人说说他（她）对祥子人生的影响。A老马        B．曹先生        C．小福子17．【主题探究】“幸福是奋斗出来的”，为什么祥子奋斗了多次却没获得幸福？请结合全书谈谈你的理解。 九、作文18．阅读下面材料，按要求作文邓稼先那始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影，令人感动；阿长那虽然不识字却拿着《山海经》给鲁迅的身影，令人感动；老王那重病缠身，临死前给杨绛送香油和鸡蛋的身影，令人感动；父亲那用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影，令人感动。在你的生活中，相信也有令你感动的身影，触发过你的情思，影响了你的成长。请以“那个身影”为题，写一篇作文。要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌除外）；（2）不少于500字：（3）字迹工整、书面整洁；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、地名和校名。
参考答案：1．     二月春风似剪刀     明月来相照     惟解漫天作雪飞     此夜曲中闻折柳     何人不起故园情     马上相逢无纸笔     凭君传语报平安     朔气传金柝     寒光照铁衣2．(1)     yān     憎     瘁(2)B(3)C 3．A4．(1)示例：慷慨淋漓  义无反顾  义愤填膺  气冲斗牛  深恶痛疾闻一多先生面对敌人迫害、暗杀进步人士的卑劣行径大骂特务，慷慨淋漓。得知李公朴先生被特务暗杀后，闻一多先生拍案而起，义愤填膺，大骂特务无耻。闻一多先生的讲演鼓人心，壮志气，气冲斗牛，声震天地。(2)袁隆平关键词：杂交水稻之父、选择农业报国、为国家筑牢粮仓、让百姓吃得更好、两个梦（禾下乘凉梦与杂交水稻覆盖世界梦）……示例：目光深邃，一心扑在稻田里，他就是袁隆平。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。(3)     示例：这是一场没有流血的战争  这是一场突如其来的战争     示例：你们的盾牌是口罩  你们的武器是医者仁心。 5．(1)三首诗中的“故园”都是故乡、家乡的意思，都蕴含了诗人对故乡的思念之情，学习诗歌可以关注有特殊意义的关键词语来理解诗歌的情感。(2)写梦中“故园黄叶”飘零，既点明诗人思乡时节——秋，又有落叶归根而人无法归乡之意；写“青苔”满院，既写出故园荒芜，又暗示诗人离家之久。首句写景，营造了凄凉清冷的氛围，表达了诗人思归的哀愁。 6．     ③     当时     写信     凭，凭借    7．崧为襄城太守/为杜曾所围/力弱食尽。    8．敌人听说救兵到了，四散逃跑，这是荀灌的功劳。    9．①荀灌年纪虽小，却敢于挺身而出，有胆有识；②率领军马，突出重围，勇武过人；③见石览请援兵，代父写信与周访，智谋过人。    10．本文对荀灌“突围求援”的过程进行了详细的描写，意在表现其骁勇善战、智勇双全、有胆有识的品格，突出其“奇”。《木兰诗》中木兰代父从军，征战生活一笔带过，重点铺陈战前及战后情况，意在突出木兰孝敬父母、勇于担当以及不恋富贵，淡泊名利的高洁品性。 11．     同情。     “我”透过小窗看到青年搬动着“我”的提包。     “我”看到青年把“我”的提包紧紧地抱在怀里，摆弄着拉锁上的提梁（或他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把“我”提包里的东西搬进去）。     愧疚（或悔恨、羞愧、愧怍）。    12．（1）“我们”点头，是在掩饰内心的冷意，是惩罚青年后对他的嘲讽，认为他是虚伪的小偷，也暗含了“我们”看穿他真实身份的得意。（2）青年的“点点头”，主要是表达对“我们”的真挚感谢，同时也包含着自己能尽快赶回家照顾母亲的开心。    13．写出环境的寒冷与黑暗，为下文写青年舌头冻僵、鼻涕眼泪横流的凄惨做铺垫；与文章结尾“我的心像凌空遭遇寒流”相照应，批判人性的冷漠；反衬青年不顾严寒想要尽快回家照顾母亲的勇气和决心。    14．老王和青年的共同点是善良，富有感恩之心：老王为了感谢杨绛一家人照顾自己的生意，临终前送杨绛香油和鸡蛋；青年为了照顾生病的母亲而艰难跋涉，即使舌头冻僵也努力道谢，行车途中克服困难帮“我”固定提包。杨绛和“我”也有共同点，“我们”虽然误解了对方，但也是善良的，富有自我反省的意识：杨绛非常关心老王的起居生活，但她为自己没有把老王当作亲人而感到愧怍；“我”起初同情青年让他上车，后来又为误把他当成小偷而感到羞愧。 15．(1)     虎妞     心理(2)示例：运用外貌描写，写虎妞此时此刻“脸色通红、带着残妆”，并运用比喻的修辞手法，将此时虎妞的脸比作“煮老了的猪肝”，生动形象地写出了她原本想通过父亲的生日宴，让父亲同意她与祥子结婚，但是没想到这件事这么早就败露出来，表现出她此时此刻的焦急和内心的焦灼，细腻入微，引人入胜。 16．示例：A老马。老马也有自己的车，但到老，还是一个穷样。小马后来因得病没钱治疗而死了。老马是一辈子要强，最后却成为连自己的小孙子也救不了的车夫。祥子在老马身上看到了自己的未来，在小马身上看到了自己的过去。他们的悲剧使样子感到绝望无力。17．示例1：祥子生活在二十世纪二十年代末期的军阀统治下的黑暗社会，兵匪官绅横行，注定了这是一个没办法通过个人的奋斗获得幸福的时代。另外也有自身原因：他盲目乐观、不会理财，保守脆弱，经不起打击和挫折。缺乏精神支柱，在简单的物质生活目标坠入无望深渊之后，他开始沉沦堕落，所以最终得不到幸福。示例2：环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人，黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因。他努力奋斗，经历三起三落，欲独立自主而终不可得，因为横在他面前的是军阀的乱兵、政府的侦探、车行的豪夺这样一个强大、罪恶、病态的社会，他不可能凭一个人的力量与这个社会抗衡，虽然努力奋斗，却终究不会得到幸福。示例3：自身的性格缺陷是祥子奋斗失败，未能得到幸福的原因。他身上有着“小农”意识，没有宽阔的视野，很难在城市里找到出路。他盲目乐观、不会理财，既保守又脆弱，经不起打击和挫折。“拉车”是祥子生活的核心内容，是他的全部，他的唯一，这是一种不称为理想的理想。匮乏精神支柱，在简单的物质生活目标坠入无望深渊之后，祥子也完成他自己一生的悲剧。显然，祥子的精神悲剧是对个人奋斗道路的否定。18．范文：那个身影那缕缕银丝，慢慢地爬上了您的鬓角；那道道皱纹，早已不知不觉地爬上了您的脸上，使您不再年轻，但我仍然感谢着您……记得那个天寒地冻、寒风凛冽的冬日，一阵寒风吹来，仿佛刺骨一般。早晨，当我还在被睡意束缚的时候，您却已经起床忙碌起来了。您系上了围裙，开始洗衣服了。您先在盆中倒上水，把脏衣服放进去，倒入洗衣液。接着又是搓又是揉，不放过每一处污渍。尽管水有多么冰凉，您时不时还打了几个喷嚏，又不停地搓着。那寒风“呼呼”地吹着，掠过您那黑白相间的头发。洗完了衣服，您又将它们晾在了阳台上。随后，您又急忙为我们准备早餐。那娴熟的动作，忙碌的身影，一会儿切着菜，一会儿炒着菜，一会儿又往锅中洒了点调味料……不一会儿，那芳香四溢的味儿跳着优美的舞蹈，从厨房中飘出来，令人垂涎欲滴。做完早餐后，您又去忙别的事了。过了一会儿，我来到了餐厅，望着一桌子丰盛美味的早餐，忍不住先尝上一口，可口的早餐令我回味无穷。可当我回头一看，日见苍老的您，依然不停地辛苦劳动着，我的眼泪止不住涌了出来……奶奶，您无微不至地呵护、关爱着我，我永远不会忘记您对我的养育之恩，永远不会忘记那些挥之不去的忙碌身影，还有那和蔼可亲的微笑……感谢您，奶奶！