中考语文一轮复习 专题12 古诗、词、曲阅读（练透）（一）-【2022讲通练透一轮】

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寄黄几复①
（宋）黄庭坚
我居北海君南海，寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。
想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
（注释）①黄几复：南昌人，是黄庭坚少年时的好友。此时在广东四会当知县。②不蕲三折肱：蕲，“求”的意思；三折肱，古有三折肱而为良医的说法。此处比喻黄几复善“治国”。
1.“寄雁传书谢不能”中的“谢”字让“寄雁传书”这个典故立刻变陈熟为新鲜。请简要赏析。
【答案】“寄雁传书谢不能”这一句从第一句中自然涌出，在人意中，但又有出人意外的地方。两位朋友一在北海，一在南海，相思不相见，自然就想到寄信。“寄雁传书”本是寻常，但诗中作者托雁儿捎一封信给友人，雁儿却谢绝了，“谢”字运用了拟人的修辞手法，将雁儿拟人化，写得更有情趣。
【解析】本题考查对诗歌情感的理解和分析能力。尾联以“想见”领起，与首句“我居北海君南海”相照应。在作者的想象里，十年前在京城的“桃里春风”中把酒畅谈理想的朋友，如今已白发萧萧，却仍然像从前那样好学不倦。他“读书头已白”，还只在海滨作一个县令。其读书声是否还像从前那样欢快悦耳，没有明写，而以“隔溪猿哭瘴溪藤”作映衬，就给整个图景带来凄凉的氛围。不平之鸣，怜才之意，也都蕴含其中。
2.有人说“想见读书头已白”表达的是诗人劝慰黄几复要多读书，你赞同吗？请说明理由。
【答案】不赞同。尾联以“想见”领起，与首句“我居北海君南海”相照应。在作者的想象里，十年前在京城的“桃里春风”中把酒畅谈理想的朋友，如今已白发萧萧，却仍然像从前那样好学不倦。他“读书头已白”，还只在海滨作一个县令，并以下一句映衬，带来一种悲凉的氛围，表达了作者的不平之鸣和怜才之意。
【解析】本题考查对诗歌的鉴赏能力。解题时，需在理解句意的基础上结合作者表达的情感作答。“寄雁传书谢不能”的意思是欲托鸿雁传书，它却飞不过衡阳。“寄雁传书谢不能”这一句从第一句中自然涌出，在人意中；但又有出人意外的地方。两位朋友一在北海，一在南海，相思不相见，自然就想到寄信，“寄雁传书”的典故也就信手拈来，作者表示我托雁儿捎一封信去，雁儿却谢绝了，“寄雁传书”，这典故太熟了，但继之以“谢不能”，把雁儿拟人化，写得更有情趣，立刻变陈熟为生新。
二、（2021·贵州贵定·模拟预测）阅读古诗，完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
3.本诗中颔联作者运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情感？
【答案】写作手法：用典。情感：表达了作者对旧友的怀念之情，对岁月流逝、人事变迁的感叹。
【解析】本题考查理解重点诗句采用的写作手法和诗人的情感。颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”这两句的意思是：自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。“闻笛赋”指西晋向秀的《思旧赋》。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。由此可知颔联运用典故，用“闻笛赋”的典故表达了诗人对老友的怀念；用“烂柯人”的典故抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。
4.这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度？
【答案】乐观豁达；积极向上；坚忍不拔（意志坚定）
【解析】本题考查主题。结合“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置”的意思“在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴”可知，作者被贬二十三年之久，被贬之地极其荒凉，遭遇了人生非常大的磨难；“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”中“长精神”的意思是振奋精神，由此可以看出诗人虽然遭遇了许多的挫折，却并不颓废、抱怨，而是暂且借这一杯美酒振奋精神，表现出面对困境的不屈、坚定和积极乐观的精神。
5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）。
A.从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。
B.这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。
C.这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
D.这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。
【答案】A
【解析】本题考查理解分析诗歌。A.这首诗作于唐敬宗宝历二年（826年），刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡也写诗作答。因此，从诗的题目看，这首诗是刘禹锡在扬州的酒宴上酬答白居易的作品。不是“是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品”。故选A。
三、（2021·江苏南通·模拟预测）阅读下面这首诗，完成下面小题。
与夏十二登岳阳楼①
[唐]李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻②，天上接行杯③。
醉后凉风起，吹人舞袖回④。
（注）①此诗当是唐肃宗乾元二年（公元759年）秋李白遇赦由江夏南游洞庭时登岳阳楼而作。②连下榻：为宾客设榻留住。③行杯：谓传杯而饮。④回：回荡，摆动。
6.“楼观岳阳尽”一句中的“尽”字用得好，请说出其中的妙处。
【答案】“尽”字，形容登上岳阳楼，将岳阳一带的自然景色一览无余，从侧面体现岳阳楼的高耸。
【解析】本题考查对古诗词重点字的赏析能力。解题时，需在理解句意的基础上作答。结合全诗可知，一二句的意思是登上岳阳楼览尽四周风光，洞庭湖水，广阔无垠，依稀看见与长江相接。一个“尽”字，形容登上岳阳楼，俯瞰下界，岳阳一带的自然景色一览无余。“川迥洞庭开”一句紧承“尽”字而下，具体展示八百里洞庭浩渺无垠、横无涯际的景象。这一“尽”字，形象地表明诗人立足点之高，这是一种旁敲侧击的衬托手法，不正面写楼高而楼高已自见，综上分析即可作答。
7.同是写岳阳楼，李白的这首诗与范仲淹的《岳阳楼记》抒发了怎样不同的情怀？
【答案】①本诗抒发了作者旷达、洒脱的情怀；②范仲淹的《岳阳楼记》则抒发了忧国忧民的情怀。（或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀）
【解析】本题考查对诗歌感情的理解与分析能力。解答本题，要求学生看注释，这是解题钥匙。结合注释可知，创作本诗时，李白刚刚遇赦，此刻登楼饱含着遇赦后的喜悦、欢快之情，同时诗中“愁心去”“好月来”等内容也恰到好处地描绘了秋风明月下的浩荡无边的洞庭夜景，表达了诗人流放获释以后的喜悦、欢快、洒脱的心情；结合背景可知，《岳阳楼记》是范仲淹对被贬友人滕子京的鼓励和安慰，既是鼓励朋友，也是勉励自己。全篇通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
四、（2021·江苏南通·模拟预测）阅读下面这首词，完成下面小题。
次韵平甫金山会宿寄亲友①
王安石
天末海门横北固②，烟中沙岸似西兴③。
已无船舫犹闻笛，远有楼台只见灯。
山月入松金破碎，江风吹水雪崩腾。
飘然欲作乘桴④计，一到扶桑⑤恨未能。
（注释）①这首诗是王安石早期的作品。次韵：犹言步韵，依原诗韵脚而作。平甫：王安石的长弟。金山：金山寺，在今江苏镇江市西北。②天末：犹言天边。海门：大海的门户。北固：北固山，在镇江东北。③西兴：浙江杭州萧山西兴镇。④乘桴：乘小筏。⑤扶桑：古代神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。
8.这首律诗描写金山寺夜景生动而别致，请从修辞角度品析诗歌颈联的妙处。
【答案】巧用比喻。颈联将松林间月光比作写出“金破碎”，写出了月光的斑驳；将江间白浪比作“雪崩腾”，写出了白浪的腾涌，描绘了一幅高旷明丽的山月江水图。
【解析】本题考查诗句的赏析。常用的修辞手法有：比喻、排比、拟人、夸张、反问、设问、反复、对偶等。“山月入松金破碎，江风吹水雪崩腾”意思是松林中斑驳的月光，像是片片碎金；江间白浪腾涌，犹如积雪崩落。用了两个形象的比喻来刻画月色和江水，生动形象地描绘出了一幅旷远明丽的山月江水图。
9.诗歌尾联抒发的情感与苏轼《水调歌头》“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”表达的情感有何不同？
【答案】苏轼的词表达了作者渴望摆脱烦恼，却又怕“高处不胜寒”，留恋人间美好的矛盾心理。本诗尾联表达了诗人陶醉眼前美景，而生飘然出世的情感，但“恨未能”，从想象回到现实，表现出诗人积极用世的态度。。
【解析】本题考查诗歌情感的比较阅读。本诗尾联“飘然欲作乘桴计，一到扶桑恨未能”意思是突然想乘着木筏轻快出游，去到那扶桑看一看，可惜不能实现。诗人被眼前的景色所陶醉，真想抛弃世间的一切名缰利锁，遨游于神仙世界。然而“恨未能”三字，又令诗境从想象跌回到现实，表达作者积极用世的态度。苏轼《水调歌头》“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”中，天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇，美好非凡，但那里高寒难耐，不可久居。词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心。“想离去又惧怕”这是作者矛盾心理的体现，更表露出词人对人间生活的热爱。
五、（2021·湖南零陵·一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
10.下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ）。
A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B.首联点明送别地点与友人去处，一个“望”字暗寓惜别之情。
C.颔联写离情别意，直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。
D.尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动，间接反映了诗人郁闷，惆怅的情怀。
【答案】D
【解析】本题考查赏析诗歌。D.尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”的意思是：绝不要在岔路口上分手之时，像多情的少年男女那样悲伤得泪湿衣巾。这是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。这里说“委婉地批评了友人伤心落泪的举动，间接反映了诗人郁闷，惆怅的情怀”错误。故选D。
11.“海内存知已，天涯若比邻”两句诗中蕴含了怎样的哲理，请谈谈你的理解。
【答案】真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，可以超越时空，缩短距离。
【解析】本题考查理解诗句蕴含的哲理。“海内存知己，天涯若比邻”的意思是：四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。诗人设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这里既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，高度概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的境界。
类型二 词阅读
六、（2021·江西湘东·一模）阅读诗词，完成下面小题。
临江仙·暮春
[宋]赵长卿
过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。一春憔悴有谁怜？怀家寒食夜，中酒落花天。
见说江头春浪渺，殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。短篷南浦雨，疏柳断桥烟。
注：作者是宋朝宗室，靖康之变后，北宋亡于金人，宗室纷纷南迁，最后定居临安一带。
12.下列对词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）。
A.全词详细描写了词人离开家乡后行经他处，在暮春时节于他乡观赏景物时的内心感受。
B.“一春憔悴有谁怜”一句承上启下，为下文写借酒浇愁作了铺垫。
C.“短篷南浦雨，疏柳断桥烟”从听觉、视觉上写在船内听着雨打船篷的声音，看断桥绿柳如烟，来烘托凄凉心境。
D.词的下阕刻画出词人情绪的变化，带来变化的原因是词人听说江头春波浩渺的消息。
【答案】A
【解析】本题考查分析理解诗歌内容感情。A.“过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然”，意思作者客居他乡，看尽鸿雁的北往和燕子的南来，而故乡的消息茫然，不禁惆怅满怀。据此可知作者客居他乡，不是“行径他处”而观赏景物所感。故选A。
13.这首词和王湾的《次北固山下》一样，都运用了哪种表现手法来抒发作者什么思想感情？
【答案】借景抒情，抒发词人的思乡之情和羁旅之愁。
【解析】本题考查分析内容写法体会作者抒发的感情。诗歌常用的表现手法：对比、借景抒情、托物言志、象征等。王湾的《次北固山下》中的语句“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬”意思为旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。字里行间充满漂泊在外的游子对家乡的思念之情。所以此诗采用的表现手法是借景抒情。《临江仙·暮春》诗句“过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然”，写作者客居他乡，看尽鸿雁的北往和燕子的南来，而故乡的消息茫然，不禁惆怅满怀。“见说江头春浪渺，殷勤欲送归船”意思为听说江头春波浩渺，春水情意恳切地像是要送他的归船返回家乡。作者在描绘景物，但句句饱含作者思乡的情感。这也是借景抒情的表现手法。
七、（2021·湖南怀化·模拟预测）阅读下面这首诗，完成下面小题。
相见欢
朱敦儒
金陵①城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。中原乱，簪缨②散，几时收？试倩③悲风吹泪、过扬州④。
[注]①金陵：古城名，即今江苏南京。②簮缨：代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族的帽饰。③倩（qìng）：请人代自己做。④扬州：今江苏扬州，当时为南宋抗击金兵的前线。
14.下列对本词的理解或赏析正确的一项是（ ）。
A.本词的韵脚字为楼、秋、流、收、州，押的是“u”韵。
B.这首词上片写景，写了夕阳、大地、长江等景物，视野宽广，气魄宏大；下片转为抒情，流露出作者浓烈的爱国情怀。
C.朱敦儒早年过着锦衣玉食的生活，词风豪迈苍凉。因国破家亡导致后来的词风变得柔美婉约了，如本词就是这种风格。
D.本词下片通过一个“乱”字，概括了中原沦丧的残酷现实；一句“几时收”，表现出词人对收复失地的坚定信心。
【答案】B
【解析】本题考查对诗歌的理解和分析。A.有误，楼、秋、流、收、州，押的是“u”韵，不是“u”韵。C.本词词风豪迈苍凉，不是“柔美婉约”。D.有误，这首词表达的是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议，不是“表现出词人对收复失地的坚定信心”。故选B。
15.结合全词内容，请你展开想象，用自己的话对“中原乱，簪缨散”的场景进行描述。
【答案】示例：靖康之难，中原沦陷，士族达官携带家眷细软，仓皇失措，风尘仆仆，纷纷难逃，而诗人自己也是逃至金陵暂居，逃亡途中，中原可谓一路战火，一路萧条，一路悲惨。
【解析】本题考查学生描绘画面的能力。用自己的话描述某句诗中的画面，一定要在正确理解诗句意思的基础上，适当添加自己合理的想象与联想，用生动的语言描述画面即可。“簪缨”指贵族官僚们的帽饰。“簪”用来连结头发和帽子；缨是帽带，此处代指贵族和士大夫。句意是：中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散。据此，展开合理的想象描写中原沦陷，达官贵人仓皇失措溃逃的景象来作答即可。
八、（2021·江苏·苏州市彩香实验中学一模）阅读下面的古诗，完成下面小题。
临江仙·高咏楚词酬①午日
陈与义
高咏楚词酬午日，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红。无人知此意，歌罢满帘风。
万事一身伤老矣，戎葵②凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中③。
（注释）①酬：指过、对付、打发，这里有度过之意。②戎葵：即蜀葵，夏日开花，花开五色，似木槿，有向阳特性。③湘中，湘江水中。
16.古人有“酹酒”习俗，即以酒浇地，祭奠先人。诗人“试浇桥下水”的举动是要祭奠哪位先人？
【答案】屈原
【解析】本题考查理解诗歌内容。结合“高咏楚词酬午日”可知：我在这里放声吟诵楚辞，来度过端午。由“楚辞”“端午”可知，诗人“试浇桥下水”的举动是要祭奠屈原。因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日；《楚辞》，是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，相传是屈原创作的一种新诗体。
17.“戎葵凝笑墙东”一句赋予了“戎葵”人的情感。结合“戎葵”的特性，联系语境，发挥想象，写出花与人的对话。
【答案】戎葵：你这样匆匆的一个过客，又已经年老凄凉，还来祭奠屈原做什么？有什么用呢？
诗人：戎葵呀，你别嘲笑我的年老，你向东的属性，无论什么时候都不改变，我无论什么情况，那颗爱国之心也和你一样，不会改变的。
【解析】本题考查语言表达。“戎葵凝笑墙东”的意思是：墙东的蜀葵，仿佛也在嘲笑我的凄凉。因此，写“戎葵”要扣住“嘲笑诗人的凄凉”来描写；“戎葵”有向太阳的属性，作者借这个属性来喻自己始终如一的爱国思想，虽然年老流落他乡，但一股豪气却始终不渝，因此写诗人的话应扣住“诗人爱国情感不变”来表述。
18.结合诗句内容，探究诗人的多种情感。
【答案】对时光流逝、事业无成的感慨；始终如一的爱国之情；对屈原的缅怀。
【解析】本题考查理解诗人情感。结合诗句分析即可。“高咏楚词”，由“楚词”可想到屈原，屈原是爱国诗人，品行高洁，“南渡之后，流寓湖南、湖北一带”的诗人在午日高咏楚词，透露了作者的感伤之情和壮阔胸襟。“万事一身”却已身老，“伤老”感慨时光流逝，而自己却依然报国无门、事业无成，这里写出了诗人对时光流逝，自己事业无成的感慨；“戎葵凝笑墙东”中“葵”的特点是向阳的，作者借蜀葵向太阳的属性来比喻自己始终如一的爱国思想；“试浇桥下水，今夕到湘中”写出作者借酒祭奠屈原，借古抒怀，面对湘江虔诚祭酒，联想这杯中之酒肯定会流到汨罗江，深深地显示出词人对屈原的凭吊。
九、（2021·贵州贵定·模拟预测）诗歌鉴赏。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
19.“渔家傲”是_____________，“秋思”是_____________，词中围绕一个“_______”字，描绘了塞下独特的景象。
【答案】词牌名 题目 异
【解析】本题考查文学常识掌握及诗词内容理解。《渔家傲·秋思》是北宋词人范仲淹创作的一首词。词牌，就是词的格式的名称。渔家傲是词牌名，又名“渔歌子”“渔父词”等，双调六十二字，前后段各五句，五仄韵。题目则用以说明词的中心意思或者记述内容。位置上词牌名在前，题目在后。本首词的题目为“秋思”。本首词上片写景，“塞下秋来风景异”直接写明了塞下秋景与中原地区不同，接着具体写出雁儿毫无留恋向南飞去，连绵不断的边声响起，层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。这些景物都反映出边塞风景的“异”，故词中围绕“异”字描绘出塞下的景象，突出秋日的荒凉。
20.这首词意境深邃，请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”一句进行赏析。
【答案】示例1：本句采用了互文的写作手法，用将军与士兵们的白发与泪，来表达在漫长的戍边生活中的思乡之情。示例2：本句采用动静结合的表现手法，通过悠悠不绝的羌管声的动与遍地浓霜的静，来描绘边关的冷寂与抒发将士们浓浓的思乡情；示例3：本句从听觉描写与视觉描写的角度入手，通过悠悠不绝的羌管声与遍地白霜，表现将士们彻夜难眠、思念家乡的情怀；示例4：本句采用相互映衬的写法，用霜满地映衬白发，用羌管悠悠映衬征夫泪，含蓄而深刻的表现了诗人忧国想家的情怀。
【解析】本题考查句子的赏析。这句词翻译为：远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。夜深了，我还不能安睡，我和士兵们须发都变白了，都流下来思乡之泪。“将军白发征夫泪”白发不单指将军，士兵也久戍不归，流泪的也不只是征夫，将军也有思乡之泪，可知本句采用了互文的写作手法，突出将军和士兵的思乡之情。“羌管悠悠霜满地”写出羌笛的悠悠之声和军营里结满的寒霜，为动静结合、视觉与听觉相结合，突出边塞生活的凄凉与孤寂，以此表现思乡心切。满地的白霜与将士们的白发相互映衬，羌笛声音的悠远凄凉映衬将士们的泪水，写出将士们的艰苦生活及浓重乡思。借用“羌管”和“霜”两个景物，营造出凄凉萧条的氛围，“人不寐”写出作者因操持军务无法入睡，由自己而及征夫总收全词，直抒胸臆，抒发作者忧国的情怀和对家乡的思念。示例：将直抒胸臆和借景抒情相结合，用羌笛的悠远声音和满地白霜表现环境的凄清悲凉，白发与眼泪抒发出作者对国事的担忧和对家乡的思念。
十、（2021·贵州贵定·模拟预测）阅读李煜的两阕《相见欢》，完成后面题目。
（一）
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
（二）
林花谢了春红，太匆匆！无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。
（注）这两阕词均是南唐后主李煜亡国后被囚禁宋朝都成汴京时所作。
21.这两阕词里，作者选择“残月”“梧桐”“深院”“朝雨”“晚风”等意象抒发了怎样的感情？
【答案】作者内心因亡国而产生的深重的忧伤。（能答到与亡国、忧伤两个意思相近的即可）
【解析】本题考查诗人情感分析。“月如钩”不仅写出月形，表明时令，而且意味深长：那如钩的残月经历了无数次的阴晴圆缺，见证了人世间无数的悲欢离合，如今又勾起了词人的离愁别恨。“寂寞梧桐深院锁清秋”写俯视庭院，茂密的梧桐叶已被无情的秋风扫荡殆尽，只剩下光秃秃的树干和几片残叶在秋风中瑟缩，词人不禁“寂寞”情生。然而，“寂寞”的不只是梧桐，即使是凄惨秋色，也要被“锁”于这高墙深院之中。满院秋色被锁，落魄的人，孤寂的心，思乡的情，亡国的恨，也都被这高墙深院禁锢起来，此景此情，用一个愁字是说不完的。“无奈朝来寒雨晚来风” 这个九字长句道出了林花匆匆凋谢的原因；“朝”与“晚”、“雨”与“风”的对举，极尽朝风暮雨摧残施虐的无可抗争之悲绪；也抒发出了对“物” “我”一体的哀叹。昔日唯我独尊的天子，如今成了阶下囚徒，备受屈辱，眼前所见皆残、皆惨，因此词人心头淤积的是悲思，是凄苦，是难以言喻的凄凉与孤寂。
22.试结合词的内容，说说作者是怎样表现“愁”和“恨”的？有什么表达效果？
【答案】都用了比喻来表现。第一段中用“剪不断，理还乱”的丝麻写出了愁绪的纷乱与繁多；第二段中用往东长流的江水比喻“人生长恨”，写出了亡国之痛的汹涌连绵。
【解析】本题考查诗歌的表现手法。“剪不断”，写出离愁繁多和绵长的特点；“理还乱”写出离愁的纷繁杂乱、难以理清的特点；“剪不断，理还乱，是离愁”运用比喻的修辞，将无形的离愁比作有形的丝线，描绘出了词人阅历了人间冷暖、世态炎凉，经受了国破家亡的痛苦折磨，这诸多的愁苦悲恨哽咽于词人的心头，难以排遣。“自是人生长恨水长东”意思是，人生令人遗憾的事情太多，就像那东逝的江水，不休不止，永无尽头。好端端的一个“四十年来家国，三千里地山河”的南唐之匆匆衰败，顷刻灭亡。在词人看来，他的“人生长恨”绵绵无期，犹如那滔滔滚滚东流的江水，无穷无尽、无止无休。因此两首诗都运用了比喻的修辞手法，刻画了词人亡国之深痛。
类型三 曲阅读
十一、（2021·福建漳州·模拟预测）阅读下面的诗曲，完成下面小题。
秋词（其一）
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
23.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）。
A.《秋词》前两句运用对比手法，突出诗人对秋天的独特感悟，让人耳目一新。
B.“排”是排开、推开的意思，生动形象地写出了白鹤一飞冲天的无畏气势。
C.《天净沙·秋思》精选多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
D.两首诗歌采用议论、描写和抒情的表达方式，既有抒情色彩，又饱含哲理意义。
【答案】D
【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。D.《天净沙·秋思》用极其简练的白描手法，勾勒出一幅游子深秋远行图，同时借景抒情，表达游子悲秋思乡之情。运用的是描写和抒情，并没有议论。故选D。
24.同是写秋，两位作者各抒发了什么情感？请简要概括。
【答案】《秋词（其一）》表达了诗人豪迈乐观之情。《天净沙·秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
【解析】本题考查了作者的思想情感的对比。作答时要结合两首诗的内容加以理解。《秋词（其一）》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”一开始就表达了作者对秋天独特的感受，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情，表达了一种豪迈乐观的情感；《天净沙·秋思》则借景抒情，“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”借秋日凄凉、萧索之景，“断肠人在天涯”抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
十二、（2021·湖南·长沙市湘一芙蓉中学二模）阅读下面的曲子，完成问题。
人月圆·山中书事
张可久①
兴亡千古繁华梦，诗眼②倦天涯。孔林③乔木，吴宫④蔓草，楚庙⑤寒鸦。
数间茅舍，藏书万卷，投老⑥村家。山中何事？松花酿酒，春水煎茶。
[注释]①作者平生足迹遍及湘、鄂、皖、苏、浙等江南各省，做过路吏、扬州民务官、桐庐典史、昆山幕僚等卑微杂职。②诗眼：诗人的洞察力。③孔林：孔丘的墓地。④吴宫：吴国的王宫，也可指三国东吴建业故官。⑤楚庙：楚国的宗庙。⑥投老：临老，到老。
25.下面对本曲的理解或赏析正确的一项是（ ）。
A.本曲上片咏史，下片抒怀，借感叹古今的兴亡盛衰表达自己看破世情、隐居山野的生活态度。
B.“孔林”“昊宫”“楚庙”三句意在赞颂圣贤与英雄豪杰，表达自己建功立业的愿望。
C.“茅舍”“村家”“山中”既照应题目，又写出了作者对隐居生活的厌倦，对自己怀才不遇、报国无门的愤懑。
D.末尾运用反问的修辞方法，紧扣“山中何事”，描写诗人酿酒饮茶恬淡安宁的隐逸生活。
【答案】A
【解析】本题考查内容理解。B.“意在赞颂圣贤与英雄豪杰，表达自己建功立业的愿望”理解错误。从前一句“兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯”可知，历来兴亡盛衰，都如幻梦，自己早已参破世情，厌倦尘世；接下来三句，以孔林、吴宫与楚庙为例，说明往昔繁华，如今只剩下凄凉一片。C.“写出了作者对隐居生活的厌倦，对自己怀才不遇、报国无门的愤懑”理解错误。“茅舍”、“村家”、“山中”，既缴足题面《山中书事》，又突出隐居环境的幽静古朴，恬淡安宁：这里没有车马红尘的喧扰，而有青山白云、沟壑林泉的景致，正是“倦天涯”之后的宜人归宿，表达的是隐居的闲适和惬意。D.“末尾运用反问的修辞方法”理解错误。“山中何事？松花酿酒，春水煎茶”一问一答，是是设问的表达方式，写出了归隐山中的淡泊生活和诗酒自娱的乐趣。故选A。
26.“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。
【答案】“倦”为疲倦之意，形象地写出了作者奔波之倦，也概括了作者饱尝人间世态炎凉之苦，为后文归隐山村、诗酒自娱作了铺垫。
【解析】本题考查炼字。从注释得知，作者平生足迹曾遍及湘、鄂、皖、苏、浙等江南各省，可谓浪迹“天涯”了。然而终其碌碌一生，仅做过路吏、扬州民务官、桐庐典史、昆山幕僚等卑微杂职而已。一个“倦”字，包含了多少风尘奔波之苦，落拓不遇之怨，世态炎凉之酸！如此坎坷悲辛，书剑飘零，怎能不令人厌倦思归呢？“倦”字，已遥为后文写隐居伏根；“天涯”又先替“孔林”三句张本。
十三、（2021·山东槐荫·一模）阅读下面的古诗词，完成问题。
水仙子•舟中
元•孙周卿
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧①对客船。朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。
诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战②，诗和雪缴缠③。一笑琅然④。
（注释）①青荧：青光闪映。②鏖战：激战。③缴缠：纠缠。④琅然：笑声朗朗的样子。
27.下列对本曲的理解和分析不正确的一项是（ ）。
A.曲中的孤舟、灯火是静景，朔风、飞雪是动景，动静结合，画面生动。
B.寂静的深夜，“朔风”骤起，诗人推开船窗，看到了“雪满天”，惊喜顿生。
C.全曲始终洋溢着欢畅愉悦之情，是羁旅作品中少有的洒脱、豪放之作。
D.全曲写湖上雪景，以情设景，又以景衬情，情景交融，语言隽永，生趣盎然。
【答案】D
【解析】本题考查对诗歌内容的辨析能力。D.“全曲写湖上雪景”有误。诗歌前两句意思是“入夜，洞庭湖上昏濛濛一片，客船孤零零地停泊在湖间。只有岸上一盏青灯荧荧作闪，同我乘坐的小船遥遥相伴”，这两句主要写夜泊洞庭湖，孤舟与灯火相对的情景，并未写雪，可见不是“全曲写湖上雪景”；故选D。
28.从表现手法的角度，赏析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”的妙处。
【答案】运用拟人手法，把风雪人格化，赋予它们人物的特征。我诗兴大作，迫不及待要同风雪争先。雪片与暴风搅作一团，我的诗句又同飞雪互相纠缠，写风与雪斗争，又写诗人与风雪斗争，充满了一种动感，这正是作者自身胸怀之昭示。 同时也运用了排比手法，增强语言气势，使得整个画面饱含着生命的律动。一来它表现出了风雪的劲猛，二来也说明了湖上风雪翻飞之景象，充满豪迈之情，别具一种雄豪的阳刚之美。
【解析】本题考查对诗句的赏析能力。把握要求，从表现手法方面入手。“争先”“鏖战”“缴缠”运用拟人手法，把风雪人格化，赋予它们人物的特征。接连用三个动词“争”“战”“缠”步步递进，把风雪逐渐大作，随着风雪作者诗兴大发，迫不及待要与风雪争先的情景描绘得生动形象。这一幕风、雪纠缠斗争，作者诗性激昂与风雪争先的画面富有动感，不仅写出风大雪猛，更富有一种豪迈的阳刚之美，表现出作者的昂扬激情和博大胸怀。“诗豪与风雪争先。雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”这三句诗都采用“……与……”的句式，构成了排比手法，描写作者诗兴大作，迫不及待要同风雪争先，雪片与暴风搅作一团，作者的诗句又同飞雪互相纠缠的情景，既写出风雪猛烈，风雪翻飞的湖上风光，又写出作者诗兴大发、豪情满怀的激情。这样写富有一种整齐的美感，使得整个画面饱含着生命的律动。
十四、（2021·辽宁甘井子·一模）阅读下面的散曲，完成小题。
沉醉东风·维扬怀古①
[元]汤式
锦帆落天涯那答②，玉箫寒，江上谁家？空楼③月惨凄，古殿风萧飒，梦儿中一度繁华。满耳涛声起暮笳④，再不见看花驻马。
（注释）①沉醉东风：曲牌名。维扬：扬州的别称。汤式，元末明初散曲家。②那答：哪边，何处。那，同“哪”。③空楼：指隋炀帝在扬州建的行官，如今人去楼空。④笳：中国古代北方民族的一种吹奏乐器，似笛。
29.这首散曲中的“寒”字，包含了作者哪些情感？
【答案】听到箫声的悲凉；看到眼前凄惨景色的哀伤；怀古伤今的惆怅。
【解析】本题考查诗歌的情感分析。“玉箫寒、江上谁家？”声声悲怆的箫声从江上传来，凄神寒骨，透彻心扉，究竟是何人吹奏的如此令人销魂的曲子呢？一“寒”字，一语双关，不仅道出了曲声之悲，同时运用通感的手法，巧妙地传达出诗人听到箫声后的悲凉心情：昔日的维扬歌舞升平，兴盛繁华；今日的维扬一片破败景象，充满寒意。抒发了作者怀古伤今的惆怅。
十五、（2021·河南安阳·二模）阅读下面两首诗词，完成下面小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
30.请依照示例，从结构和内容两方面对《天净沙·秋思》中的“夕阳”进行赏析。
示例：“落日”既与下阕的“霜满地”相照应，又与“千嶂”“长烟”“孤城”共同渲染了苍茫悲壮的肃杀之气。
【答案】示例：“夕阳”既与第一句中的“昏鸦”相照应，又与“枯藤”“老树”“古道”“西风”“瘦马”共同渲染了孤寂凄凉的氛围。
【解析】本题考查赏析诗句，题干要求依照示例，从结构和内容两方面进行赏析。《天净沙·秋思》是马致远的一首元曲。这首小令寓情于景，生动的表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。“夕阳西下”，首先是在时间推移上标志着一天的结束，与首句“枯藤老树昏鸦”的“昏鸦”相照应；内容上，夕阳是全曲的大背景，将前面九个意象全部统摄起来,造成一时多空的场面,渲染了孤寂凄凉的氛围，表现行人孤独惆怅的情怀。
31.这两首诗词中的画线句都打发了思乡之情，“断肠人在天涯”一句直抒胸臆，“燕然未勒归无计”一句则巧妙地_______________，不仅抒发了思乡之情，还表现出词人______________的感情。
【答案】借用典故（用典抒情或借典抒情） 渴望建功立业
【解析】本题考查诗歌的思想感情。“断肠人在天涯”一句直抒胸臆，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情；“燕然未勒归无计”借用“勒石燕然”的典故，从正面揭示了自己和征人们的一种矛盾心理：他们思念家乡，却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。表达了词人既渴望杀敌报国、建功立业又思念家乡的复杂情感。据此分析作答即可。