2022-2023学年河北省保定市雄县七年级（上）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年河北省保定市雄县七年级（上）期末生物试卷（含解析），共15页。试卷主要包含了选择题，解答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列诗句中不包含生物的是（ ）
A. 千山鸟飞绝B. 牧童骑黄牛C. 城春草木深D. 黄河入海流
2. 下列有关科学方法的叙述，正确的是（ ）
①观察就是只通过视觉获取周围的信息
②调查范围无论大小，都要逐个调查
③科学探究是从提出问题开始的
④探究过程中要排除偶然因素的影响
A. ①②B. ③④C. ①②④D. ①③④
3. 某偏僻山村有一化工厂偷偷将污水排放到附近小河中，最终被环保部门查处。经检测，排放的污水中含有毒物质，则生活在小河及小河附近的生物中，体内有毒物质最多的是（ ）
A. 水草B. 小虾C. 大鱼D. 小鱼
4. 下列关于生物圈的说法正确的是（ ）
A. 地球上的全部生物B. 地球上的一切适合生物生存的环境
C. 地球表面全部生物及其生活领域的总称D. 地球上生物生存的地点
5. 小刚用显微镜观察临时装片时，选用的目镜的放大倍数是10×，物镜的放大倍数是40×，那么他观察到的物像的放大倍数是（ ）
A. 40倍B. 50倍C. 400倍D. 4000倍
6. 小华想观察叶绿体，可以选择以下实验材料中的（ ）
A. 洋葱鳞片叶B. 菠菜叶C. 人血涂片D. 成熟的番茄果实
7. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，需要在载玻片上滴一滴生理盐水，目的是（ ）
A. 给细胞提供营养B. 防止标本干燥
C. 维持细胞的正常形态D. 使细胞均匀着色
8. 甘蔗是一种受大众欢迎的食物，甘蔗含有很多甜汁，这说明甘蔗茎中含有（ ）
A. 保护组织B. 分生组织C. 营养组织D. 输导组织
9. 植物细胞分裂末期，在细胞中央不但形成新的细胞膜，还形成（ ）
A. 新的细胞壁B. 新的细胞质C. 新的细胞核D. 大液泡
10. 四膜虫和草履虫一样都是单细胞生物。下列关于四膜虫的说法，不正确的是（ ）
A. 四膜虫的生活需要消耗能量B. 四膜虫可以独立完成摄食活动
C. 四膜虫能躲避外界的有害刺激D. 四膜虫能进行细胞的分裂和分化
11. 如图，阴影部分表示玉米和菜豆种子的共同结构，下列选项能表示阴影部分的是（ ）
①种皮②子叶③胚芽④胚轴⑤胚乳⑥胚根
A. ①②③④⑥B. ①②③④⑤C. ①②③⑤⑥D. ②③④⑤⑥
12. 早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是（ ）
A. 种子萌发需要避光B. 防止风沙
C. 保湿、保温有利种子萌发D. 防止鸟类取食种子
13. 如图为水稻根尖结构的一部分，①所在的区域是（ ）
A. 根冠
B. 分生区
C. 伸长区
D. 成熟区
14. “庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列对这句农谚的理解，不正确的是（ ）
A. 强调了“肥”对庄稼的重要性B. “肥”是指植物所必需的无机盐
C. 合理施肥，有利于庄稼生长D. 施肥越多，作物的产量就越高
15. 绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中正确的是（ ）
A. 子房壁→种皮B. 受精卵→果实C. 胚珠→种子D. 子房→种子
16. 水分进出绿色植物体的主要途径依次是（ ）
A. 气孔→导管→根毛B. 导管→气孔→根毛C. 根毛→气孔→导管D. 根毛→导管→气孔
17. 做“绿叶在光下制造有机物”的实验时，若事先未将盆栽天竺葵做暗处理，滴加碘酒后，可能会出现的实验现象是（ ）
A. 叶片遮光和未遮光部分都不变蓝B. 叶片遮光部分和未遮光部分都变黄
C. 叶片遮光部分和未遮光部分都变蓝D. 后叶片遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝
18. 下列选项中能正确表达呼吸作用过程的是（ ）
A. 有机物+氧→二氧化碳+水+能量B. 水+氧→有机物+能量+二氧化碳
C. 水+二氧化碳→有机物+氧+能量D. 有机物+二氧化碳→水+氧+能量
19. 蔬菜、水果低温冷藏的目的是（ ）
A. 防止水分散失B. 抑制呼吸作用C. 降低光合作用D. 防止细菌侵入
20. 下列植被类型中，所生长的植物最耐旱的是（ ）
A. 荒漠B. 常绿阔叶林C. 草原D. 热带雨林
二、解答题（本题共3小题，共24分）
21. 截至2022年5月5日，“祝融号”火星车累计行驶1921米，完成既定科学探测任务，获取原始科学探测数据1480GB.目前火星的环境不适合生物生存，小明思考了在火星上建立适合人类生活的人工生态系统的可能性。
（1）火星上的高温、射线等环境条件不适合生物生存，这说明生物与环境的关系是 （选填“生物影响环境”或“环境影响生物”）。
（2）要想在火星建立起适合生物生存的生态系统，最关键、最基本的生物成分是 ，这类生物可与动物通过 关系构成食物链。
（3）为促进该生态系统中有机物的分解，该生态系统还必须要有 。
（4）生态系统在一定时间内能够维持相对稳定，是因为生态系统具有一定的 能力，因为适合在该生态系统生存的动物种类较少，可以预见的是该生态系统的稳定性会比较 （选填“高”或“低”）。
22. 如图是明明绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分示意图。图中，①、②表示细胞生理活动；细胞1，细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞；A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。

（1）绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位都是 。
（2）图中代表细胞分化的是 （填序号）。
（3）如果图中的生物体是人体，请写出A、B、C……基本类型中的一种具体名称： 。
（4）明明用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称： 。
（5）若生物体代表我们自己，则该图缺少的结构层次是 。
23. 小红从山坡上采集到一株草本植物，发现其叶片有叶脉，有的叶片下表面边缘还有许多褐色的隆起。为了研究此褐色隆起是否是生殖细胞（孢子），请你和小红一起完成以下实验。
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： 。
（3）实验步骤：
①取一块砖，洗净，在沸水中进行消毒，然后把它放在玻璃缸里，向缸内注水，使砖的一半没在水里。
②分别取A组带有褐色隆起的叶片和B组 的叶片放在砖面上。
③用玻璃盖上缸口，把缸放在温暖而湿润的地方，温度控制在25℃左右，两个星期后观察。
（4）该实验的变量是 。
（5）实验现象：A组叶片长出新的植物幼体，而B组叶片未长出新的植物幼体。实验结论是： 。
（6）你认为这株植物属于 植物。
三、实验探究题（本题共1小题，共10分）
24. 在番茄的培育过程中，菜农常采取一些栽培措施影响番茄的生理活动，促进番茄的生长发育，以达到增产增收的目的。
（1）番茄叶肉细胞中，光合作用的场所是 。
（2）某研究小组以在大片田地上种植的番茄为材料所做相关实验的结果如图所示，N点与M点相比，限制单株番茄光合作用强度最主要的非生物因素是 。基于该实验的结论，在栽培番茄时应 。
（3）在大棚内种植番茄时，为增产增收，某农会安装二氧化碳发生器，原理是 。
（4）番茄生长期间出现了植株矮小、叶片发黄的现象，菜农应采取的措施是 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、“千山鸟飞绝”包含的生物是鸟，A不符合题意。
B、“牧童骑黄牛”包含的生物是牛、牧童，B不符合题意。
C、“城春草木深”包含的生物是草，C不符合题意。
D、“黄河入海流”中的河、海都不具备生物的基本特征，不包含生物，D符合题意。
故选：D。
生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
解答此题要掌握生物的特征知识。
2.【答案】B
【解析】解：①观察法是科学探究的一种基本方法．观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划．用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。观察法可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。错误；
②调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，进行抽样调查。错误；
③科学探究是从提出问题开始的，正确；
④探究过程中要排除偶然因素的影响，正确。
故选：B。
科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题，主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。
关键是熟记掌握科学探究各种方法的过程以及特点。
3.【答案】C
【解析】解：在食物链中，营养级别越高的生物体内的有毒物质积累就越多，从四个选项当中看到大鱼应该是此食物链中营养级别最高的生物，因此体内有毒物质最多。
故选：C。
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
解答此题要掌握食物链的知识。
4.【答案】C
【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈为生物生存提供了基本条件：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质、一定生存空间。故C正确。
故选：C。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈为生物生存提供了基本条件：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质、一定生存空间，生物圈是所有生物的家，生物圈包括所有的生态系统，是最大的生态系统。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
5.【答案】C
【解析】解：显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，因此，目镜的放大倍数是10×，物镜的放大倍数是40×，则观察到的物像的放大倍数是400倍。
故选：C。
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。
解答此类题目的关键是知道显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。
6.【答案】B
【解析】解：A．洋葱鳞片叶不透光，不能进行光合作用，形成不了叶绿体，A错误。
B．菠菜叶的叶肉细胞内含有叶绿体，B正确。
C．人血是动物组织，其细胞内无叶绿体，C错误。
D．成熟的番茄果实无叶绿体，D错误。
故选：B。
绿色植物的绿色部位具有叶绿体，在光下产生叶绿素，因此呈现绿色。
明确叶绿体只存在是植物体的绿色部位。
7.【答案】C
【解析】解：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态。
故选：C。
制作人体口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤是解题的关键。
8.【答案】C
【解析】解：甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织。
故选：C。
植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，各具有不同的功能。
植物的主要组织以及功能在中考中经常出现，题型多变，要注意掌握。
9.【答案】A
【解析】解：植物细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜。

故选：A。
植物细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，接着细胞质一分为二，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。
掌握动、植物细胞分裂的过程是解题的关键。
10.【答案】D
【解析】解：A．四膜虫的生活需要消耗能量，不能自己制造有机物，需要从外界摄取有机物，A正确。
B．四膜虫属于单细胞生物，各部分结构都有自己的功能，但又相互协作，使整个细胞成为一个统一的整体，能独立完成各项生命活动，B正确。
C．四膜虫可以通过纤毛的摆动进行运动，能躲避外界的有害刺激，C正确。
D．四膜虫可通过分裂产生新的个体，四膜虫单细胞不能进行细胞分化，D错误。
故选：D。
四膜虫属于单细胞生物，各部分结构都有自己的功能，但又相互协作，使整个细胞成为一个统一的整体，能独立完成各项生命活动。
掌握单细胞生物的结构特点是解题的关键。
11.【答案】A
【解析】解：我们知道菜豆种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶；玉米种子的结构包括种皮、果皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。由此可见菜豆种子和玉米种子都有的结构是种皮和胚（或①种皮和⑥胚根、④胚轴、③胚芽、②子叶）。
故选：A。
菜豆种子和玉米种子都有的结构是种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。
解决本类题目要多借助于两种种子的实物或图形来分析记忆。
12.【答案】C
【解析】解：种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是保湿、保温有利于种子萌发。
故选：C。
此题是一道基础知识题，考查的是种子萌发的条件。
种子要萌发必须同时具备自身条件和外界条件，这一点要记清。
13.【答案】D
【解析】解：A、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，A不符合题意。
B、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，B不符合题意。
C、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C不符合题意。
D、成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成①根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D符合题意。
故选：D。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，解答即可。
掌握根尖的结构和功能是解题的关键。
14.【答案】D
【解析】解：A．无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、含磷、含钾。故该选项正确；
B．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，故该选项正确；
C、植物生长需要一定的营养物质，主要是指无机盐，施肥时要注意无机盐的种类和比例，合理施肥，有利于庄稼的生长发育，故该选项正确；
D、并不是只要有了肥料庄稼就能生长好的，如果施肥过多还可能会造成烧苗，不利植物的生长。故该选项不正确；
故选：D。
植物生长需要一定的营养物质，主要是指无机盐，施肥时要注意无机盐的种类和比例，合理施肥。据此解答。
对于氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义要重点掌握，这部分内容是中考的热点。注意理解和掌握。能灵活答题。
15.【答案】C
【解析】解：果实和种子的形成如图所示：

A、子房壁发育成果皮，错误。
B、受精卵发育成胚乳，错误。
C、胚珠发育成种子，正确。
D、子房发育成果实，错误。
故选：C。
果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚．
只要熟练掌握了光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的意义，即可正确答题。
16.【答案】D
【解析】解：A．气孔是植物蒸腾失水的门户，是水分最后蒸腾出植物体的结构，根毛是最先接触水分的结构，A错误。
B．根毛是吸收水分的结构，水分最先经过的是根毛，B错误。
C．气孔是植物蒸腾失水的门户，是水分最后蒸腾出植物体的结构，应排在导管之后，C错误。
D．根毛吸收的水分，进入导管，运输到叶，以气体的状态通过气孔散失到植物体外，D正确。
故选：D。
植物根尖的成熟区是吸收水分的主要部位，成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，且分化出了输导组织。
解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线。
17.【答案】C
【解析】解：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗，作对照实验（遮光处没有光合作用，不产生淀粉；不遮光生成淀粉），减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度，否则无法确认后来叶片中淀粉是否是光合作用制造的。若事先未将盆栽天竺葵做暗处理，叶片中都有淀粉，可能对实验结果造成叶片遮光部分和未遮光部分都变蓝，故C符合题意。
故选：C。
绿叶在光下制造有机物（淀粉）的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察现象，分析结果，得出结论几个步骤。
解答此类题目的关键是理解把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜的目的。
18.【答案】A
【解析】解：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。
故选：A。
生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。
关于呼吸作用的概念和结合着光合作用的概念对比掌握。
19.【答案】B
【解析】解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在储藏蔬菜或水果时，一般都采用较低的温度，这主要因为在较低温度时，呼吸作用减弱，可以减少呼吸作用对有机物的消耗，延长保鲜时间。
故选：B。
细胞内有机物在细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳浓度的影响。
解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的原理和应用以及呼吸作用受二氧化碳浓度、温度的影响。
20.【答案】A
【解析】解：A．荒漠地区缺少水分，植物的茎肥厚多汁，叶变成针状，以减少水分散失，最耐旱的植物才能生活下来，A正确。
B．常绿阔叶林地区水分丰足，植物能得到水分，叶片比较宽大，不耐旱，B错误。
C．草原地区生活的植物一般也能得到必要的水分，不是最耐旱的，C错误。
D．热带雨林地区雨水丰沛，植物叶片特别宽大，不耐旱，D错误。
故选：A。
影响生物生活的非生物因素有阳光、温度、水分、土壤等，不同区域中生长的生物都表现出与环境相适应的特点。
解答此题要掌握影响生物生活的非生物因素的相关知识。
21.【答案】环境影响生物 生产者（植物） 捕食 分解者（细菌和真菌） 自动调节 低
【解析】解：（1）环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。所以，火星上的高温、射线等环境条件不适合生物生存，这说明生物与环境的关系是环境影响生物。
（2）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。因此，生产者是生态系统中最基本、最关键的组成成分。在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃（捕食）的关系而形成的链状结构叫食物链。所以，要想在火星建立起适合生物生存的生态系统，最关键、最基本的生物成分是生产者（植物），这类生物可与动物通过捕食关系构成食物链。
（3）分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物（蚯蚓、屎克螂和白蚁）。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。所以，为促进该生态系统中有机物的分解，该生态系统还必须要有分解者（细菌和真菌）。
（4）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。可见，生态系统在一定时间内能够维持相对稳定，是因为生态系统具有一定的自动调节能力，因为适合在该生态系统生存的动物种类较少，可以预见的是该生态系统的稳定性会比较低。
故答案为：（1）环境影响生物
（2）生产者（植物）；捕食
（3）分解者（细菌和真菌）
（4）自动调节；低
生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
解此题的关键是理解掌握生态系统的组成及功能，生物与环境的关系。
22.【答案】细胞 ② 上皮组织（或神经组织、肌肉组织、结缔组织） 种子（或根、茎、叶、花、果实） 系统
【解析】解：（1）病毒无细胞结构，故除病毒外，生物都是由细胞构成的。因此，绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位都是细胞。
（2）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。结合题图可知，图中的②代表细胞分化。
（3）每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。人体的组织类型有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。所以，如果图中的生物体是人体，则A、B、C代表的一种基本组织类型是：上皮组织（或神经组织、肌肉组织、结缔组织）。
（4）植物细胞具有细胞壁和液泡等结构。绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。所以，植物体甲、乙、丙……（器官）中的一种具体名称可以是：种子（或根、茎、叶、花、果实）。
（5）绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，若生物体代表我们自己，则该图缺少的结构层次是系统。
故答案为：
（1）细胞。
（2）②。
（3）上皮组织（或神经组织、肌肉组织、结缔组织）。
（4）种子（或根、茎、叶、花、果实）。
（5）系统。
（1）植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。
（2）题图中，①细胞分裂，②细胞分化。
掌握动植物体的结构层次是解题的关键。
23.【答案】叶片表面边缘的褐色隆起是生殖细胞吗 叶片表面边缘的褐色隆起是（不是）生殖细胞 不带褐色隆起 褐色隆起 叶片表面边缘的褐色隆起是生殖细胞 蕨类
【解析】解：（1）根据题干中“为了研究此褐色隆起是否是生殖细胞（孢子）”可知，探究的问题是：叶片表面边缘的褐色隆起是生殖细胞吗？
（2）假设可以根据自身知识和生活经验提出，无所谓对错，因此假设可以是“叶片表面边缘的褐色隆起是生殖细胞”，也可以是“叶片表面边缘的褐色隆起不是生殖细胞”。
（3）对照实验具有单一变量原则，A组是带有褐色隆起的叶片，则B组应是不带有褐色隆起的叶片。
（4）对照实验中，A组合B组除有无褐色隆起外，其它条件都相同且适宜，因此，变量为褐色隆起。
（5）带有褐色隆起的A组长出新的植物体，不带褐色隆起的B组未长出新的植物体，由此得出结论：叶片表面边缘的褐色隆起是生殖细胞。
（6）这株植物靠孢子繁殖后代，且叶片上有叶脉，可判断是有了根、茎、叶的分化且有输导组织的蕨类植物。
故答案为：（1）叶片表面边缘的褐色隆起是生殖细胞吗；
（2）叶片表面边缘的褐色隆起是（不是）生殖细胞；
（3）不带褐色隆起；
（4）褐色隆起；
（5）叶片表面边缘的褐色隆起是生殖细胞；
（6）蕨类。
孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。藻类植物无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶，没有真正的根，无输导组织；蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织。
掌握蕨类植物的主要特征是解题的关键。
24.【答案】叶绿体 光 合理密植 为光合作用提供充足的二氧化碳作为原料 适量补充氮肥
【解析】解：（1）番茄叶肉细胞中的叶绿体，是光合作用的场所。
（2）N点种植密度比M点大，叶片出现遮挡现象，单株植物的叶片接受的光照减少，导致单株光合作用强度下降，由此得到启示，在栽培番茄时应合理密植。
（3）二氧化碳是光合作用的原料，安装二氧化碳发生器，可以为光合作用提供充足的二氧化碳作为原料。
（4）含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂。番茄植株矮小、叶片发黄，是缺少氮肥的现象，应适量补充氮肥。
故答案为：（1）叶绿体；
（2）光；合理密植；
（3）为光合作用提供充足的二氧化碳作为原料；
（4）适量补充氮肥。
由图示可以看出，随着种植密度的增加，由于叶片互相遮挡越来越严重，导致单株光合作用强度逐渐降低。
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
掌握光合作用在农业生产中的应用是解题的关键。