小学数学北师大版四年级下册看一看教学课件ppt

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从不同位置观察立体图形
题西林壁——【宋】苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
1．填一填。(填字母)
2. 仔细观察下面左边的立体图形，先从正面、右面和上面看一看，再连一连。(1)
1.不同的立体图形从同一位置观察到的平面图形的形状可能是相同的。2.从不同的位置观察用小正方体摆成的同一个立体图形看到的物体形状可能是不同的。3.画从不同位置观察到的小正方体搭成的立体图形的平面图形，要明确从不同位置分别观察到的形状，即由几个正方形组成及几个正方形的位置关系才能画得正确。
搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？
想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。
想一想，在方格纸上画一画。
（1）从上面看，看到的是什么形状？（2）从左面看，看到的是什么形状？（3）用这几块正方体还能搭出其他 立体图形吗？试一试，并进行 观察。
（1）上面哪些立体图形从正面看是图A？（2）上面哪些立体图形从正面看是图B？
用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是 ，搭出3种来。
（选题源于《典中点》）
(易错题)用4个相同的正方体搭一搭(正方体之间有面相接)，使其从正面看到的形状是 。试一试，最多可以搭出几种？
最多可以搭出9种，如图所示。
辨析：搭出不同的立体图形