人教版中考生物一轮复习--第15课时　传染病和免疫（复习课件）

考点梳理篇主题五 人体生理与健康第15课时 传染病和免疫· 考点1 传染病的病原体及其流行的基本环节 【必考】· 考点2 传染病的预防措施【必考】· 考点3 非特异性免疫的特点和作用、特异性免疫的特点和作用【必考】考点1 传染病的病原体及其流行的基本环节 【必考】病原体传染病是由________引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。1图1病原体是能够引起人和动物患病的______、________、________和________等。2传染病流行的特点是______性和______性。3传染病流行的三个基本环节是________、__________和__________。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。4细菌病毒真菌寄生虫传染流行传染源传播途径易感人群(1)传染源能够散播病原体的人或动物，可能是传染病________者，也可能是病原体的______者(如新冠肺炎无症状感染者)。(2)传播途径病原体离开传染源到达健康的人或动物所经过的途径。如________传播、水和________传播、接触传播、土壤传播和________媒介传播等。患携带空气食物生物(3)易感人群对某种传染病缺乏____________力而容易感染该病的人群。免疫(抵抗)考点2 传染病的预防措施【必考】预防传染病流行的三个措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。1__________对患者做到“五早”，即早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。对患病动物尽早处理。2控制传染源____________搞好环境卫生和个人卫生，消灭各种媒介生物(老鼠、苍蝇、蟑螂和蚊子等)。切断传播途径3____________进行预防接种，参加体育锻炼，养成良好的卫生习惯。4保护易感人群艾滋病全称叫“获得性免疫缺陷综合征”，是一种严重威胁人类健康的传染病，它的病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV)，主要传播途径是血液传播、性接触和母婴传播。共同进餐、握手、蚊子叮咬不会传染艾滋病。56 综合归纳(以新冠肺炎为例)传染源传播途径易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群病原体佩戴口罩等疫苗抗体考点3 非特异性免疫的特点和作用、特异性免疫的特点和作用【必考】1 免疫防线的组成非特异性非特异性特异性(1)人体的防卫机制(第一道防线)(如图2)图2(2)人体的防卫机制(第二道防线)(如图3)图3(3)人体的第三道防线(如图4)图4(1)非特异性免疫又称先天性免疫，是人一生下来就具有的。(2)非特异性免疫对多种入侵的病原体能快速反应(不针对某一种特定病原体起作用)。2 非特异性免疫(1)特异性免疫又称后天性免疫，这种免疫是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定病原体或异物起作用。(2)特异性免疫是经后天感染(病愈或无症状的感染)或人工预防接种(菌苗、疫苗、类毒素等)而使机体获得抵抗感染能力。具体来说：一般，特异性免疫是在微生物等________物质刺激后才能形成______，并能与该抗原起特异性反应。抗原与抗体的结合具有特异性(专一性)。3 特异性免疫抗原抗体【方法点拨】分清容易混淆的三组概念①病体与传染：病原体是能够使人或动物患病的细菌、病毒、真菌或寄生虫等；传染源是能够散播病原体的人或动物。②抗原与抗体：狭义上说，抗原是病原体等异物，是能够使人患病的一种物质；疫苗就是失活或减毒的抗原。抗体是抗原刺激人体后产生的一种特殊蛋白质，能够抵抗抗原，达到治病效果。③控制传染源、切断传播途径和保护易感人群的举例：· 重点 传染病相关概念间的关系(如图5)重点 传染病相关概念间的关系(如图5)图5典例 【2022泉州质检改编10分】从2020年至今，新型冠状病毒已产生多个变种。2022年3月，泉州出现新冠肺炎确诊病例后，秉承以人为本、生命至上原则，政府实施管控并多次组织全民参加核酸检测。(1)新冠肺炎患者属于传染病流行环节中的____________。从生物性状的角度看，新冠病毒出现多个变种，这种现象称为____________________。传染源变异(或可遗传变异)(2)通过对新冠病毒蛋白质外壳和_______________________________内核的研究，有助于我们设计相关检测方法，筛选感染病毒的人群。(3)我市多数民众已接种新冠疫苗，从免疫角度分析，接种的疫苗相当于__________， 它可以刺激机体产生抵抗新冠病毒的物质，使机体获得了相应的______________(填“特异性”或“非特异性”)免疫，从而保护易感人群。核酸(或遗传物质，或基因，或RNA)抗原特异性【补充设问】(4)与细菌、真菌和寄生虫等病原体相比，病毒没有____________结构。(5)预防新冠肺炎有哪些措施：______________________________________________。细胞佩戴口罩、勤洗手、保持安全社交距离等(6)病愈的新冠患者，体内虽已有新冠肺炎抗体，但是在面对新型冠状病毒变异毒株时，仍然有可能成为传染病三个基本环节中的________________。(7)【生活链接】“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，经常参加体育锻炼的人，比较不容易得病，从免疫角度分析，他的__________________(填“特异性”或“非特异性”)免疫能力较强。易感人群非特异性(8)已经接种新冠疫苗的同学，对“百日咳”有免疫力吗？请说明理由。______________________________________________。没有，新冠肺炎抗体只能抵抗对应的特定抗原01020304050607081．【2017·福建·2分】“携手抗艾，重在预防”。下列说法或做法正确的是(　　)A．不让艾滋病患者进入公共场所B．不要与艾滋病患者握手C．不能与艾滋病患者共用剃须刀D．不与艾滋病患者共同进餐C2．【2019福建4分】阅读资料并判断下列说法是否正确。(正确的画“√”，错误的画“”)水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的一种传染病，多见于儿童。水痘传染性极强，主要通过空气飞沫经呼吸道传播；疱液也有传染性，密切接触可传染。(　　)(1)水痘患者是水痘的病原体。(　　)(2)儿童是水痘的主要易感人群。(　　)(3)水痘带状疱疹病毒具有细胞结构。(　　)(4)对患者的衣物消毒属于控制传染源。×√××3．【2022福建5分】阅读资料，回答问题。资料　“百白破”是百日咳、白喉和破伤风三种传染病的简称，致病细菌分别是百日咳杆菌、白喉杆菌和破伤风杆菌。这三种传染病的疫苗互不影响，可混合成三联疫苗。婴儿可在3、4、5月龄时每月注射1针三联疫苗，1.5至2岁注射第4针。(1)“百白破”传染病的三种致病细菌通过________进行生殖。(2)从传染病角度分析，百日咳杆菌是引起百日咳的__________；定期为婴儿注射疫苗，该措施属于__________________。(3)从免疫角度分析，“百白破”三联疫苗相当于________；给婴儿注射该三联疫苗，可刺激其体内免疫细胞产生相应的______，有效预防“百白破”。分裂病原体保护易感人群抗原抗体4．【2021福建6分】阅读资料，回答问题。(1)由资料①可知，引发新冠肺炎的病原体由________和遗传物质组成。(2)从预防传染病角度看，资料③中的各项措施属于____________________。(3)资料④中，通过检测人体内是否含有______________的核酸(遗传物质)来筛查感染者。这项技术应用了资料______(填序号)提及的成果。蛋白质切断传播途径新型冠状病毒②(4)接种新冠疫苗能抵抗新冠病毒，保护易感人群，其原理是________________________________________________________________________。(2分)接种疫苗能刺激机体产生抗体，使机体产生针对新冠病毒的特异性免疫5．【2017福建5分】病毒性感冒通常一周左右可痊愈，若未治愈也可能引发细菌性肺炎等其他疾病。回答下列问题：(1)对病毒性感冒缺乏免疫力的人群称为__________。(2)注射疫苗可以使人体产生抵抗相应病毒的特殊蛋白质，叫做_______。这个过程属于人体免疫类型中的__________。(3)肺炎球菌是能导致肺炎的一种细菌，细胞内没有成形的________。细菌性肺炎发生时，人体内的________(填一种血细胞)数量会增加。易感人群抗体特异性免疫细胞核白细胞6．【2018福建6分】阅读资料，回答问题。资料一　2014年，一名2岁男孩被携带埃博拉病毒的果蝠咬伤后，成为埃博拉出血热疫情首例感染者。埃博拉病毒通过密切接触已感染病毒的动物或人传播蔓延，导致疫情大面积爆发。资料二　疫苗对预防传染病有重要作用。2017年，我国独立研发的埃博拉疫苗，通过世界卫生组织的技术审查，走进非洲。人体接种该疫苗28天后，体内抗体水平达到最高值。(1)导致上述2岁男孩患病的传染源是_________________________________。(2)______________是埃博拉出血热的病原体；它没有________结构，必须寄生在其他生物细胞内。(3)接种埃博拉疫苗使人体产生抗体，从免疫的角度看，埃博拉疫苗属于________。携带埃博拉病毒的果蝠埃博拉病毒细胞抗原(4)从预防传染病的角度看，接种疫苗的措施属于________________。需要专门研制埃博拉疫苗来抵抗埃博拉病毒，而不能接种乙肝疫苗来预防该病，原因是________________________________________。保护易感人群一种抗体只能抵抗一种(特定的)抗原7．【2020福建6分】人类社会的发展史也是人类与传染病的斗争史。阅读资料并回答：牛痘疫苗(1)人类战胜天花主要归功于________的问世。该药物可刺激人体产生________(填“抗原”或“抗体”)，从而使传染病三个流行环节中的___________获得免疫力。(2)资料提及的病原体中，属于细菌的是__________，它能被抗生素有效抑制。(3)由资料可知，目前防控艾滋病的主要措施是切断________。结合资料⑦，谈谈初中生预防艾滋病的做法：____________________________。抗体易感人群鼠疫杆菌传播途径拒绝性接触(或拒绝毒品等)8．【2019福建5分】抗生素的利用为细菌性疾病患者带来福音，但滥用抗生素会催生“耐药细菌”。下图中①②③表示细菌在人体内的变化过程，据图回答：(1)图甲中，当人体被细菌侵入时，产生能抵抗细菌的特殊物质——__________(填“抗原”或“抗体”)。此时发生免疫反应，导致细菌数量下降，这种免疫类型属于________免疫。(2)细菌后代中存在变异，抗生素A对细菌进行选择，具有________性状的细菌被保留下来，经过逐代积累，即便加大抗生素剂量仍无法杀灭。该过程可用达尔文的____________学说来解释。(3)写出一条科学使用抗生素的建议：__________________________。抗体特异性(后天性)耐药自然选择不滥用抗生素(合理即可)