第4单元100以内数的认识第5课时 比较大小课件

第5课时 比较大小 100以内数的认识义务教育人教版一年级下册4小组讨论：怎样比较42和37的大小。想一想，说一说。4237方法一：借助小棒比较。>42在37的后面。方法二：借助数的顺序比较。>方法三：利用数的组成比较。42是由（ ）个十和（ ）个一组成的。37是由（ ）个十和（ ）个一组成的。42374个十比3个十多>方法四：借助计数器比较。4颗珠子比3颗珠子多>借助计数器比较。十位上的数相同>3＜5（1）先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；（2）十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。两位数比较大小的方法： 29 30 81 18＞＜（1）＜＜＞1.连一连。（教材P44第3题）2.按要求把各数填在____上。 58986079＜＜＜＜6038587998（教材P45第5题）38100以内数比较大小先看十位上的数，十位上的数大这个数就大。十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。