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初中集体生活成就我说课课件ppt
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这是一份初中集体生活成就我说课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了我的成长，学习目标，在集体中涵养品格，在集体中发展个性，个性含义，课后作业等内容，欢迎下载使用。
图片导入：当兵前后的照片，你认为哪个更帅气一些？是什么改变了他们？
集体生活-----军队生活
一个人的成长，都离不开家庭、班级、学校、国家等这些集体的悉心培养，让我们一起学习“集体生活成就我”
第三单元 在集体中成长第六课 "我"和"我们"6.1 集体生活成就我
部编版道德与法治七年级下册
1、知道在集体生活中如何发展个性，如何培养负责任的态度和人际交往基本能力。2、了解集体对个人成长的意义，培养良好品格，发展个性。3、引导学生感受、体验集体对个人的重要性，在集体生活中成就自我。重点：懂得在集体中涵养品格和完善个性难点：理解集体发展与个人成长之间的关系
第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
整体认识本单元主要内容
第七课 共奏和谐乐章
第三课 美好集体有我在
7.1单音与和声7.2节奏与旋律
8.1憧憬美好生活8.2我与集体共成长
6.1集体生活邀请我6.2集体生活成就我
一、在集体中涵养品格二、在集体中发展个性
阅读教材P58-61，找出下列问题的答案，并将答案在课本上划出。课堂笔记要求： ①写问题 ②找答案 ③划横线 ④标序号 ⑤圈关键词
自主学习 大字慢看，小字快读（5分钟）
▲1、集体生活涵养我们哪些品格？
▲ 2、 在集体中怎样发展个性？
人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我精品课件2
情境一：上了初中，受到规则的约束，以及同学的影响，我已经有了规律的作息习惯。
问题：集体生活让你有哪些改变？集体氛围对你有什么影响？
集体氛围的作用非常大。良好的集体氛围，促进我们改正缺点、学习他人优点、不断完善自我。
▲ 1、集体生活涵养我们哪些品格？
在国家这个集体中：我的角色？我的责任是？
模范带头作用，管理好班级全面工作
管理好班级纪律，保持安静
协助科任老师做好学科工作
扫地、擦黑板，监督保洁工作等值日工作
遵守纪律按时完成学习任务，服从班委的安排
说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？不同的角色，不同的职责。当你认真完成你的责任，说说你的收货？
培养我们负责任的态度和能力
在集体这个集体中：我的角色？我的责任是？
我做了班干后，让我认识到：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特 点，所以在与同学的相处和交往中我学会了彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。同时锻炼了我的语言表达能力、理解能力、沟通能力、合作能力。
说说：这位同学做了班干后的收获有哪些？
接纳、尊重、理解、包容、友好相处
语言表达能力、理解能力、沟通能力、合作能力
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
（1）101某个男生晚上睡觉打呼噜，有时还自言自语
（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
表示接纳、理解、尊重，并友好相处。
（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
认真倾听他的建议，合理的话要采纳。
（4）同桌丽丽不小心把我的背包拉链弄坏了
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
宽容，说一声“没关系”。
1、跑得最快的 。2、打篮球最好的 。 3、绘画最好的 。4、最能管理班级纪律的 。5、字写得最好的 。6、最受同学欢迎的 。7、读书最认真的 。8、说话最幽默的 。9、干活不怕累的 。
说一说：我们班有个性的同学
所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的。
个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的。——苏霍姆林斯基
1、跑得最快的 。2、打篮球最好的 。 3、绘画最好的 。4、最能管理班级纪律的 。5、字写的最好的 。6、最受同学欢迎的 。7、读书最认真的 。8、说话最幽默的 。9、干活不怕累的 。
那么，面对不同人的个性特点，我们应该怎么做？
每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善“所以，学校举行的集体活动，我们要积极参加。
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 P61-1-最后一句
2、在集体中怎样发展个性？
③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。。 P61-2-最后一句
①在集体生活这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。P60-1-最后一句
要改正，否则影响自己，影响班级
这些个性哪里有问题，请划出来。
2、培养人际交往的基本态度和能力。
2、积极参与共同活动，把握机遇，自主发展。
1、培养我们负责任的态度和能力。
1、包容他人的不同，学习他人的优点。
熟记本课两个重要问题，总结自己的个性的优缺点，好的继续发扬，错误的及时改正。 预习下一课
1.苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明（ ） A.在集体生活中一定能帮助自己完善个性 B.我们要热爱集体 C.每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同 D.个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响
2.集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在 ( )①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台 ②在集体生活中可以相互学习，完善自己的个性 ③个体在参与集体活动中，能够促使其自主发展，丰富个性 ④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力，促使集体发展A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④
3.学生集体主义的价值观念、社会积极性等个性品质，都是在集体中形成和发展起来的，对此理解不正确的是 ( )A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力B．在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能D．个体个性的发展和完善完全依赖集体
图片导入：当兵前后的照片，你认为哪个更帅气一些？是什么改变了他们？
集体生活-----军队生活
一个人的成长，都离不开家庭、班级、学校、国家等这些集体的悉心培养，让我们一起学习“集体生活成就我”
第三单元 在集体中成长第六课 "我"和"我们"6.1 集体生活成就我
部编版道德与法治七年级下册
1、知道在集体生活中如何发展个性，如何培养负责任的态度和人际交往基本能力。2、了解集体对个人成长的意义，培养良好品格，发展个性。3、引导学生感受、体验集体对个人的重要性，在集体生活中成就自我。重点：懂得在集体中涵养品格和完善个性难点：理解集体发展与个人成长之间的关系
第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
整体认识本单元主要内容
第七课 共奏和谐乐章
第三课 美好集体有我在
7.1单音与和声7.2节奏与旋律
8.1憧憬美好生活8.2我与集体共成长
6.1集体生活邀请我6.2集体生活成就我
一、在集体中涵养品格二、在集体中发展个性
阅读教材P58-61，找出下列问题的答案，并将答案在课本上划出。课堂笔记要求： ①写问题 ②找答案 ③划横线 ④标序号 ⑤圈关键词
自主学习 大字慢看，小字快读（5分钟）
▲1、集体生活涵养我们哪些品格？
▲ 2、 在集体中怎样发展个性？
人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我精品课件2
情境一：上了初中，受到规则的约束，以及同学的影响，我已经有了规律的作息习惯。
问题：集体生活让你有哪些改变？集体氛围对你有什么影响？
集体氛围的作用非常大。良好的集体氛围，促进我们改正缺点、学习他人优点、不断完善自我。
▲ 1、集体生活涵养我们哪些品格？
在国家这个集体中：我的角色？我的责任是？
模范带头作用，管理好班级全面工作
管理好班级纪律，保持安静
协助科任老师做好学科工作
扫地、擦黑板，监督保洁工作等值日工作
遵守纪律按时完成学习任务，服从班委的安排
说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？不同的角色，不同的职责。当你认真完成你的责任，说说你的收货？
培养我们负责任的态度和能力
在集体这个集体中：我的角色？我的责任是？
我做了班干后，让我认识到：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特 点，所以在与同学的相处和交往中我学会了彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。同时锻炼了我的语言表达能力、理解能力、沟通能力、合作能力。
说说：这位同学做了班干后的收获有哪些？
接纳、尊重、理解、包容、友好相处
语言表达能力、理解能力、沟通能力、合作能力
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
（1）101某个男生晚上睡觉打呼噜，有时还自言自语
（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
表示接纳、理解、尊重，并友好相处。
（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
认真倾听他的建议，合理的话要采纳。
（4）同桌丽丽不小心把我的背包拉链弄坏了
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
宽容，说一声“没关系”。
1、跑得最快的 。2、打篮球最好的 。 3、绘画最好的 。4、最能管理班级纪律的 。5、字写得最好的 。6、最受同学欢迎的 。7、读书最认真的 。8、说话最幽默的 。9、干活不怕累的 。
说一说：我们班有个性的同学
所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的。
个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的。——苏霍姆林斯基
1、跑得最快的 。2、打篮球最好的 。 3、绘画最好的 。4、最能管理班级纪律的 。5、字写的最好的 。6、最受同学欢迎的 。7、读书最认真的 。8、说话最幽默的 。9、干活不怕累的 。
那么，面对不同人的个性特点，我们应该怎么做？
每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善“所以，学校举行的集体活动，我们要积极参加。
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 P61-1-最后一句
2、在集体中怎样发展个性？
③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。。 P61-2-最后一句
①在集体生活这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。P60-1-最后一句
要改正，否则影响自己，影响班级
这些个性哪里有问题，请划出来。
2、培养人际交往的基本态度和能力。
2、积极参与共同活动，把握机遇，自主发展。
1、培养我们负责任的态度和能力。
1、包容他人的不同，学习他人的优点。
熟记本课两个重要问题，总结自己的个性的优缺点，好的继续发扬，错误的及时改正。 预习下一课
1.苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明（ ） A.在集体生活中一定能帮助自己完善个性 B.我们要热爱集体 C.每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同 D.个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响
2.集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在 ( )①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台 ②在集体生活中可以相互学习，完善自己的个性 ③个体在参与集体活动中，能够促使其自主发展，丰富个性 ④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力，促使集体发展A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④
3.学生集体主义的价值观念、社会积极性等个性品质，都是在集体中形成和发展起来的，对此理解不正确的是 ( )A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力B．在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能D．个体个性的发展和完善完全依赖集体
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