【专题课件】七八年级课外古诗词阅读：送别诗

这是一份【专题课件】七八年级课外古诗词阅读：送别诗，共36页。PPT课件主要包含了送别诗鉴赏，古人送别习俗，折柳送别，饮酒饯别，唱歌送别，送别诗的情感，哀伤凄婉，★★★送别诗特点，鉴赏示例，★★★鉴赏步骤等内容，欢迎下载使用。

古诗词在语文的学习中占有较高的地位，所占的分值比重都比较高，而且文学作品和文学知识能够帮助我们增加自己的文学底蕴，多多学习古诗词能够增长智慧，本套课程主要是针对于古诗词当中常见的几大类别进行分析，并能够体会其中所包含的特性和情感。
本节课的主要学习内容：1.回顾一些学过的经典的古诗及拓展；2.体会诗篇当中的主题内容及包含的情感；3.积累一些诗人，词人相关的文学知识。
背景介绍： 古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。 唐代疆域辽阔，社会开放，唐人出游频繁，饯行赠诗风气盛行，因此产生了大量的送别诗。唐代较突出的2000多位诗人中，几乎人人都写过送别诗。李白提到姓名的赠别诗就有400多首。 出行原因大体可分为 赴考、出使、迁谪（宦游）、征戎、商旅、归隐等。
送别 王之涣 杨柳东风树， 青青夹御河。 近来攀折苦， 应为离别多。
闻王昌龄左迁龙标，遥 有此寄 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1、千丝万缕的柳条随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、理还乱的离愁非常相似。
2、“柳”与“留”谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。
3、柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。
折柳送别习俗产生原因：
送元二使安西 王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。“人分千里外，兴在一杯中”“相看不忍别，更进手中杯”“飞蓬各自远，且尽手中杯” ——李白
赠汪伦 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
正当今夕断肠处，骊歌愁绝不忍听。（李白） （骊歌是一首离别时唱的歌）“阳关三叠” 是唐代流传久远的离别之曲。“朝闻游子唱离歌”（李欣）“劳歌一曲解行舟”（许浑）（劳歌原指在劳劳亭送客时唱的歌，后遂成送别歌的代称）
送别诗中常见的时间意象:傍晚
山中送别 王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归。
送灵澈 刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。
送别诗中常见的时间意象:
送友人 薛涛 水国蒹葭夜有霜， 月色山色共苍茫。 谁言千里自今夕， 离梦杳如关塞长。
若见天涯思故人浣溪石上窥明月 ——李白
暮色朦胧中的苍茫感与别离这种忧伤的情感相协调；（情景交融） 傍晚飞鸟归林、鱼沉潭底，对于远离家乡的游子征夫来说，更能勾起漂泊之人的离情别绪。 （反衬） 月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；(情景交融） 月亮含有思乡、思亲的象征义，因而古人常借月抒怀。（烘托）
为何送别诗常用傍晚月夜等时间意象？
送别诗中常见的空间意象:长亭、渡口、南浦
劳劳亭歌 李白天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。 注释：劳劳亭又名新亭，距建康（南京）大约十五里左右，是沿长江顺流而下的必经之地。送别之人常在此驻足，目送行人渐行渐远。后来，劳劳亭便成了离别感伤的代名词。
谢亭 李白谢亭离别后，风景每生愁。客散青天外，山空碧水流。 注释：谢亭又称谢公亭。在宣城北面，是南齐诗人谢晀所建。后来谢亭成为宣城著名的送别之地，也便成了离愁的代名词。
灞陵行送别 李白 送君灞陵亭，灞水流浩浩。 上有无花之古树，下有伤心之春草。 注释：长安东南三十里处有一条灞水，汉文帝葬于此，遂称灞陵，水边有灞陵亭。唐代人们出长安东门相送亲友，常在这里分手。因此灞陵亭在唐诗里常和别离联系在一起。
《南浦别》白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好云莫回头。 注释：唐朝水运发达，大运河与众多的河湖构成四通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。“南浦”即南面的水滨，是著名的水滨送别地。像长亭一样成为唐代送别之处的代名词。
送杜十四之江南 孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
重送裴郎中贬吉州 刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
送别诗的情感：慷慨豁达
送杜少府之任蜀州 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
别董大 高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼； 2. 常见意象：时间（傍晚、月夜）地点（长亭、渡口、古道、南浦等）物象（瘦马、芳草、晚风、柳树、笛声、远山、浊酒等）3.基本主题：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。 4.感情色彩： 依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅； 安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。 5.常用手法：借景抒情、情景交融、衬托、虚实结合
闻王昌龄左迁龙标 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1、第一句景物描写有何作用？
2、三四句在表达技巧上有什么特点？请简要分析。
首先，分析离别诗常用意象。
首句选取的景物是漂泊不定的杨花和叫声凄婉哀愁的子规。
接着，体会作者所要表达的情感思想。
一二句表达因友人王昌龄左迁偏远之地的忧伤之情。三四句将自己心中的愁思寄托给明月，满含深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏远的夜郎。这两句表达了作者对友人的关切和思念。
最后，离别诗常用的表达技巧。
首句寄情于景，三四句拟人。
闻王昌龄左迁龙标 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1、首句选取的景物是漂泊不定的杨花和叫声凄婉哀愁的子规，暗含了因友人王昌龄左迁偏远之地的忧伤之情。
闻王昌龄左迁龙标 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1、第一句景物描写有何作用？2、三四句在表达技巧上有什么特点？请简要分析。
2、运用了拟人修辞方法，将自己心中的愁思寄托给明月，满含深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏远的夜郎。这两句表达了作者对友人的关切和思念。
送杜十四之江南 孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
1、这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？（包含着作者怎样的心情？）
“渺茫”是遥远而模糊不清的意思，从字面上来看似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。
2、诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点及效果？
设问。友人日暮之时会停泊在哪里呢？到那时，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀伤啊！既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。
送友人 李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 注：“萧萧班马”出自《诗经》。班马：离群之马。
1．首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？
用“青山” “白水”青白相间，色彩明丽；“横”字勾勒出青山的静态，“绕”描画出白水的动态，动静结合，描摹出一幅青山秀水的送别图景。
2．颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？
2、颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比喻，“浮云”比友人的行踪不定、任意东西；“落日”比自己象落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。
重送裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。 同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。 作者如何表达惜别哀伤之情的？
1、景物：“猿啼” 、“暮江”、 “孤舟” 。 情： “客散”、 “伤心” 、“逐臣更远”。2、反衬：“人自伤心水自流”，以流水的无情反衬人的伤心；“青山万里一孤舟”，以青山万里反衬孤舟。
《丹阳送韦参军》 严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。
离愁。 “一别心知两地秋”一句语带双关，含一个愁字。后两句写别后的思念，“日晚”、“寒鸦飞尽水悠悠” 所组成的环境给人凄凉孤独之感，从而渲染了作者的浓浓离愁和悠悠情思。
《淮上与友人别》郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。
离愁。 首先，作者选取了大量象征离愁的景物：“杨柳”、“杨花”、“风笛”、“离亭” 。末句直接表达了各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。
送魏大从军 陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，孤塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。
这首诗表达了诗人怎样的情感？
对朋友美好的祝愿，感情豪放激昂，充满了奋发向上的精神。
《别董大》高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的思想感情？
反衬；哀景衬壮情。体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人真诚情谊。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分） 卜算子·送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
（1）本词上、下片各写了什么？请作简要概括。（2分）
答案：上片写浙东山水的美好；下片抒发作者送别的情意。
（2）宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4分）
答案：修辞巧妙，用语绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚。”“送春归”“和春住”。想象别致，意蕴生动。如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住。”
本节课需要掌握的内容：1.知道不同时期的送别诗的特点；2.送别诗当中常见的几种情感。3.一些典型的送别诗诗人及作品。