北师大版三年级下册面积单位教学课件ppt
展开探究点 认识面积单位
用报纸拼一个1平方米的正方形。
1平方米地面大约可站12名同学。
1. 龙龙说:“图①的面积比图②的大,因为图①的格子比图②的多;图②和图③的面积一样大,因为图②和图③的格子一样多。”
(2)龙龙的比较方法给我们的启示是:用数格子的方法测量图形面积的大小时,需要先将格子的大小( ),所以测量所有图形面积时,需要统一单位。
2.填一填。(1)计算或测量面积时要用面积单位,常用的面积单位有( )、( )和( )。(2)大拇指指甲盖的面积约是1( );手掌的面积约是1( );面积是1( )的正方形地面上大约可以站12名同学。
(3)妈妈买了1平方米的桌布,1平方米指的是桌布的( );爸爸买了10米的墙纸,10米指的是墙纸的( )。
1.你同意笑笑的说法吗?和同伴说说你的理由。
不同意。理由:方格的大小可能不一样。
2.在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方厘米的正方形、1分米的线段和1平方分米的正方形。
3.分别做一个1平方厘米、1平方分米和1平方米的正方形,用它们当作面积单位,量一量教室中一些物体表面的面积。
4.填上合适的面积单位(平方米、平方分米、平方厘米)。
(1)一间房屋地面的面积约50 。
(2)练习本的面积约2 。
(3)一张邮票的面积约6 。
(4)单人床的面积约2 。
常用的面积单位有平方厘米 (cm2)、平方分米(dm2)、平方米(m2),按从小到大的顺序排列为 1平方厘米 <1 平方分米 <1 平方米平方厘米用来测量较小的物体表面或图形的面积;平方分米用来测量稍大的物体表面或图形的面积;平方米用来测量较大的物体表面或图形的面积。
(讲解源于《典中点》)
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