初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四节 激素调节完美版ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四节 激素调节完美版ppt课件，文件包含64激素调节-课件pptx、64激素调节-教案doc、兴奋剂mp4、苏炳添9秒83mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
苏炳添9秒83“封神”
看完苏神突破自己，以9秒83的成绩打破了亚洲人和黄种人的新百米纪录，你身体上有什么感觉？
人体的生命活动并不仅仅是靠神经系统调节的，而是既有神经调节的作用，又与激素调节的作用密不可分。
1、内分泌腺和外分泌腺的区别
阅读课本P97图4-59，识记人体主要的内分泌腺及它们分泌的激素。
小资料：成人的垂体虽然体积只有豌豆般大小，质量也只有0.6g左右，但它能分泌多种激素，其中有的激素还能调节其他内分泌腺（如性腺、甲状腺）的活动，进而影响其他激素的分泌。初中阶段我们主要了解生长激素的作用。
2-1 垂体分泌生长激素
2-2 甲状腺分泌甲状腺激素
实验设计：请设计实验验证甲状腺激素能够促进蝌蚪发育。提示：①实验的变量是什么？②如何控制变量形成对照？③除变量外还有哪些对实验结果有影响的因素？应如何设置？
甲状腺分泌甲状腺激素；甲状腺激素能够促进蝌蚪发育；甲状腺激素过量会出现蝌蚪发育异常。
③ 提高神经系统的兴奋性
2-3 胰岛分泌胰岛素
资料分析：让我们追寻科学家的足迹，了解胰岛素的作用。
胰腺可能会产生某种与糖代谢有关的物质。
胰岛可分泌一种能够调节糖类吸收和利用的物质。
胰岛分泌胰岛素。胰岛素调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。
资料分析：控制血糖、治疗糖尿病，除了控制饮食、适度锻炼之之外，常采用皮下注射胰岛素的方式，为什么不能采用口服的形式用药呢？
Summary f knwledge pints
① 促进幼小动物生长发育② 促进代谢③ 提高神经系统兴奋性
调节糖类在体内的吸收、利用和转化
激素调节与神经调节的关系
你怎么认识激素和兴奋剂？你如何看待兴奋剂的使用？
激素调节和神经调节的关系
1. 我国把高血压糖尿病等慢性病患者的门诊用药纳人医保报销，进一步减轻患者的医疗负担，惠及我国4亿高血压糖尿病患者。我国糖尿病人群已达1.14亿人，与糖尿病直接相关的激素是（）甲状腺激素B. 胰岛素C. 生长激素D. 肾上腺激素
2. 16岁的女子，身高均是60 cm，甲智力低下，乙却成为电影演员，这两个女子甲、乙两位都是由于幼年时某种激素分泌不足引起的。甲、乙分别缺少的激素是（）A. 胰岛素、肾上腺素B. 甲状腺激素、生长激素C. 甲状腺激素、肾上腺素D. 生长激素、性激素
3. 某青蛙饲养厂为缩短青蛙幼体——蝌蚪发育为成蛙的周期，常用含某种激素的饲料给蝌蚪喂食。这里所述的“某种激素”应该是（）A. 甲状腺激素 B. 生长激素 C. 性激素 D. 胰岛素
4. 下列有关人体激素调节的叙述中，最科学的是（）A. 如果幼年时期生长激素分泌不足，会患糖尿病B. 如果长期生活在缺碘环境中，易患侏儒症C. 如果成人甲状腺激素分泌过多，会患巨人症D. 食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿