人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换一等奖ppt课件

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换一等奖ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，毛细血管，一层细胞，气体的扩散作用，毛细血管中的血液，二氧化碳，暗红色，鲜红色，肺泡壁，吸入呼出等内容，欢迎下载使用。
1.通过观察图片以及教师讲解，概述肺泡与血液的气体交换过程。2.能分析出肺泡适用于气体交换的特点，逐步形成“结构与功能”相适应的观点。3.能建构人体消化系统、呼吸系统等系统之间的内在联系，分析得出呼吸与生命活动的关系，逐步形成 “物质与能量”观。
二、肺泡与血液的气体交换
呼出气体的成分和大气中的气体成分有哪些区别？
气体进入肺以后在成分上发生了什么变化呢？
氧气减少，二氧化碳和水增多
1. 肺部的哪些结构有利于气体交换？2. 这些气体是如何在肺内发生气体交换的？3. 在肺内完成气体交换后的气体又去哪了呢？
左、右支气管入肺后，不断分支。支气管变得越来越细，越来越______。
在支气管分支的末端有许多______。肺泡外面包绕着丰富的_____________。
肺泡壁和毛细血管壁非常_____，都仅由_____________构成。
1. 肺部有什么结构有利于气体交换？
一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
2. 这些气体是如何在肺内发生气体交换的？
吸入肺泡内的气体中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少。因此，氧由肺泡扩散到血液中；二氧化碳由血液扩散到肺泡中。
在气体交换的同时，伴随着血液颜色会发生哪些变化？
1.吸入肺的氧气穿过几层细胞进入血液？2.血液中的二氧化碳透过哪些结构才能进入肺泡？
概述肺泡与血液的气体交换过程
吸气时，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
3. 在肺内完成气体交换后的气体又去哪了呢？
进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的什么部位被利用？
肺中的氧气最终是在哪里被利用的？
有机物 氧 二氧化碳 水 能量
肺中的氧气最终是如何被利用的？
血液与组织细胞的气体交换
血液与组织细胞气体交换
1、人呼出的气体中含量最多的气体是（ ） A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、一氧化碳 2、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（ ） A、有利于肺与外界的气体交换 B、有利于肺泡与血液的气体交换 C、有利于气体在血液里的运输 D、不利于气体交换 3、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（ ） A、一层 B、二层 C、三层 D、四层4、进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用?（  ） A.细胞核 B．细胞质 C．叶绿体  D．线粒体5、人体内二氧化碳产生的部位是(    ) A.肺泡 B．血液   C.细胞 D．组织液
6、分析下表中的数据，并回答下列问题。
（1）A、B两种气体分别表示吸入和呼出的气体，根据数据分析，                    是吸入的气体，                        是呼出的气体。（2）如果将A、B两种气体分别通入澄清的石灰水中，先使石灰水变浑浊的是                  。（3）A气体中的二氧化碳主要来自                         。
7、肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（   ）　　A．肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成   　　　B．肺泡外包着毛细血管网　　C．毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成　　D．肺是内脏器官中位置最高的器官 8、做人工呼吸进行口对口吹气时，每分钟吹气的次数应是（   ）。     A.12～14次      B.16～18次       C.60～70次    D.100次以上