日语七年级全册课次10 会话：バス停で教课ppt课件

这是一份日语七年级全册课次10 会话：バス停で教课ppt课件，共56页。PPT课件主要包含了关联词语，小结与作业，ありがとうございます，バス停で，Nにも，交际与表达，小测试等内容，欢迎下载使用。
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バスてい（バス停）◎ 名词 公共汽车站あのう◎ 感叹词 请问〜ばん（〜番） 量词 第〜びょういん（病院）◎ 名词 医院りょこう（旅行）◎ 名词 旅行しごと（仕事）◎ 名词 工作，职业いつ① 名词 什么时候きょねん（去年）① 名词 去年いく（行く）◎ 动词 去にほん（日本）② 名词 日本かた（方）② 名词 （尊称）人まんが（漫画）◎ 名词 　　连环画
〜がつ（〜月） 量词 　　〜月ばんりのちょうじょう（万里の長城）①7️⃣ 　　　　　　　　　　　　　　　　名词 　　万里长城かりる（借りる）◎ 动词 　　借入，借来，租どう① 副词 　　怎样おもしろい④ 形容词 　有趣でも① 连词 　　但是，可是とる（撮る）① 动词 　　照（相）みんのじょうさんりょう（明の十三陵）①⑥　　　　　　　　　　　　　　　　名词 　　明十三陵むずかしい（難しい）◎ 形容词 难
“Vました”与“Vませんでした”
“Vました”是“Vます”的过去形式，“Vませんでした”是“Vません”的过去形式。
写真をたくさん撮りました。いいえ、行きませんでした。
起きました運動をしました
起きませんでした運動をしませんでした
六点起了床昨天没做运动
6時に起きました。昨日運動をしませんでした。
我昨天没看书。小李上午没写作业。王文上午看了电影。
私は昨日　本を読みませんでした。
李さんは午前　宿題をしませんでした。
王文君は午前　映画を見ました。
“に”是助词，附在处所名词后面，表示到达的地点。谓语一般使用“行く”“来る”等表示移动的动词。
明光病院に行きます学校に来ませんでした
スーパーに行きます図書館に行きます中国に来ますか
去超市去图书馆来中国吗
公園　　行きます会社　　行きませんでした
我昨天没来学校。小李去图书馆了。
私は昨日学校に来ませんでした。李さんは図書館に行きました。
“方”是对人表示敬意的名词，不能单独使用，前面必须有限定成分。
この方は佐藤健一さんです。あの方は中学校の日本語の先生です。
“で”是助词，附在处所名词后面，表示动作的场所。
美月さんは家で宿題をします。昨日スーパーでパンを買いました。
私は家でテレビを見ます。李さんはレストランで食事をします。
我在家里看电视。小李在餐厅吃饭。
李佳さんは食堂（　　）昼ご飯を食べました。その映画は先週図書館（　　）見ました。
この町は小さいです。でも、きれいです。
このみかんは大きいです。でも、ちょっと酸っぱいです。
这个集镇很小，但是很整洁。（きれい）
这橘子很大，但是有点酸。
“に”是助词，附在部分含有动作意义的名词后面，表示移动的目的。谓语一般使用“いく”“来る”等表示移动的动词。
旅行に行きましたか。李さんはスケートに行きますか。
周さんは来年旅行に行きます。
私は昨日学校に行きました。
王君もテニスの練習に来ました。
田中さんはいつ中国に来ますか。
小王明天要去买东西。 小李来练习钢琴了。
李さんはピアノの練習に来ました。
王さんは明日買い物に行きます。
在日语中，部分助词可以重叠使用。本课的“にも”由表示到达地点的“に”与表示类同的“も”叠加构成，表示添加同期到达的地点。
明の十三陵にも行きましたか。
李：来年の二月に私は昆明に行きます。金：そうですか。大理にも行きますか。李：ええ、行きます。
田中：王さん、田中です。昨日北京に来ました。王　：あ、そうですか。仕事ですか。田中：ええ。王　：天津にも来ますか。田中：はい。あさって天津に行きます。
我昨天学校也没去。 小李还去了美国。
李さんはアメリカにも行きました。
私は昨日学校にも来ませんでした。
一月いちがつ二月にがつ三月さんがつ四月しがつ
五月ごがつ六月ろくがつ七月しちがつ八月はちがつ
九月くがつ十月じゅうがつ十一月じゅういちがつ十二月じゅうにがつ
日曜日にちようび月曜日げつようび火曜日かようび
水曜日すいようび木曜日もくようび金曜日きんようび土曜日どようび
向不熟悉的人打听或请教时，除了“すみません”还可以用“あのう”搭话，以引起对方注意，同时有缓和语气的作用。当别人用“あのう”或“すみません”向自己搭话时，一般用“はい”回应，同时将目光转向对方，表示已经听到并准备听取下文。
到了陌生的地方，一般会出现打听要去的地方以及如何去的情况。A：すみません。薬屋はどこですか。B：あそこです。花屋の隣です。A：どうもありがとうございます。
结识后双方进一步交谈时，可以问对方如“いつ中国に来ましたか”还可以用“〜はどうですか”询问一些相关的事情。 但不要问及对方的隐私，以免造成不快。
听录音 了解会话内容大意录音跟读练习