小学体育人教版一至二年级第四章 基本身体活动第一节 走与游戏教案设计

这是一份小学体育人教版一至二年级第四章 基本身体活动第一节 走与游戏教案设计，共2页。教案主要包含了热身活动，大步走等内容，欢迎下载使用。
备课人
周次
课次
授课教师
教学
内容
大步走与游戏
教学
目标
1.运动能力：通过大步走和五步接龙游戏，学生能够知道大步走的有关知识，术语，学习大步走的基本方法，初步掌握大步走的正确姿势
2.健康行为：通过练习活动与游戏方法，提高身体的协调性，形成正确的身体姿势、养成运动的习惯！
3.体育品德：各种走的练习与游戏中，能够与同伴愉快地合作，体验运动带来的乐趣。
教学
重点
掌握大步走的正确姿势
教学
难点
上下体保持正直稍前倾，蹬地与摆臂相结合、协调
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
开始部分
课堂常规
1.体育委员集合整队，清点人数
2.师生问好
3.宣布本节课任务及安全要求
4.检查着装
5.安排见习生
1.教师指定地点集合
2.检查学生着装
3.提出本节课任务和要求
4.安排见习生
5.提醒课堂纪律和安全要求
1.到指定地点集合
2.体委整队清点人数
3.师生问好
4.明确学习任务
5.见习生出列
6.遵守纪律
组织队形
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要求：快静齐
准备部分
一、热身活动
1.热身游戏：模仿动物走
森林里的小动物要开运动会，现在要进行热身运动，看看谁学的像，学生在跑道上模仿大象、鸭子、猴子的走路姿势。
2.徒手操（4*8拍）
1.头部运动 2.肩部运动
3.振臂运动 4.扩胸运动
5.腹背运动 6.膝关节运动
7.弓步压腿 8.手腕脚踝运动
二、大步走
【学练1】大步走
动作方法：保持上体直立，正直，自然挺胸，眼看前方，两脚交替向前迈步时，前脚脚跟着地后迅速过度到前脚掌着地，后脚快速
1.教师讲解游戏方法
2.组织学生进行热身游戏
3.进行鼓励性评价
1.教师口令指挥并带领学生进行徒手操练习
2.口令清晰，声音洪亮
3.及时纠正学生错误动作
1.教师讲解动作要领
2.教师组织学生按自己的方式大步走
20米。
1.学生认真听游戏方法
2.认真参与热身活动
3.认真听教师的要求。
1.跟随教师进行徒手操练习
2.充分活动各关节，避免运动损伤
1.学生认真听教师讲解
2.认真进行活动，评价自己走路的姿势
组织队形
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要求：
注意力要集中
组织队形
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组织队形
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过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
基本部分
有力蹬地，重心前移迈第二步，两臂随步幅前后摆动
【学练2】各种形式走的练习
1.直线练习：四路纵队沿田径场分道线大步走50米
2.弯道练习大步走
3.曲线练习：绕过障碍物
【竞赛1】
五步接龙游戏：学生分成人数相等的四队，踩分道线走，游戏开始后，第一位同学从起点向前大步走五步，记下第五步脚尖达到的地方，第二个人接着从改点向前五步，以最后一名队员脚尖的距离起点线的远近排名次，最远的获胜。
【竞赛2】体能接力赛
剪刀、石头、布接力赛规则：
30米的距离内，学生两人一组，在起点线后准备，用脚进行剪刀、石头、布比赛，胜出的学生向前大步走走三步后，再与未取胜的学生继续，最先到达终点则获胜。
3.教师示范动作
4.教师组织学生模仿大步走20米，体会先着地的部位
1.教师讲解练习方法
2.组织学生练习
3.及时给予评价
4.进行小结
1.教师讲解比赛规则
2.组织学生进行比赛并担任裁判
3.提前进行安全教育，避免发生危险
4.进行评价与小结
1.教师讲解练习方法
2.组织学生活动
3.提醒学生注意安全
4.进行评价小结
3.观察教师动作，明确动作要点
4.学生分四路纵队进行练习
1.学生明确练习方法
2.依次进行练习
3.在大步走时注意要抬头挺胸
1.学生明确游戏方法
2.分组进行比赛
3.分组参与，将所学技术运用到比赛中
4.认真听评价和小结
1.学生明确训练方法
2.认真参与活动，发展下肢力量与跳跃能力
3.认真听总结
组织队形
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组织队形
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结束部分
1.放松
2.点评三名学生并总结
3.布置课后练习作业
4.回收器材
5.师生再见
1.教师带领学生放松
2.引导学生互相总结
3.布置课后练习
4.组织学生回收器材
5.下课
1.认真放松练习
2.跟随总结
3.记住课后练习
4.积极认真回收器材
5.向老师再见
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教学
反思
预计负荷
生理负荷
时间
平均心率：140±5次/分钟
群体密度：≥75%
个体密度：≥50%
场地器材
空操场一块