人教部编版七年级下册说和做背景图ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册说和做背景图ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了臧克家简介，闻一多，臧克家，字词字音，字词解释，•大无畏，比喻有恒心有毅力，•锲而不舍，•目不窥园，比喻付出了全部精力等内容，欢迎下载使用。
整体把握课文，领会文章的思想内容。了解过渡语段的作用，理清文章的思路结构，理解文中艰深语句的含义。学习闻一多先生刻苦的学习态度，无私无畏的斗争精神，执着的爱国热情和言行一致的高尚人格。
七 子 之 歌 —— 澳 门
你可知“Ma-cau”不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲啊母亲！我要回来，母亲！母亲！……
闻 一 多 先 生 简 介
闻一多(1899—1946)，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。“一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。
臧克家(1905-2004 )诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933 年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有《罪恶的黑手》、《自己的写照》、
《泥土的歌》、《宝贝儿》、《生命的零度》等十 多部。
知遇相惜 亦师亦友 ——臧克家和闻一多
1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位20多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”按说，这位考生铁定无法录取。不过，问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，一锤定音破格录取。果不其然，这位青年没有辜负闻先生的期望，很快就发表了一首又一首的新诗，并于1933年出版了轰动一时的诗集《烙印》。他，就是后来享誉诗坛的臧克家。
臧克家于1930年起在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗集《烙印》，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人，替他出资印行《烙印》，又在大型杂志上撰文介绍。40年代，两人多有书信往来，如课文中提到的“他在给我的信上说……”，这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于1944年9月11日写的回信；课文中提到的“1944年10月12日”那封信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。
地壳 仰之弥高 兀兀穷年校补 锲而不舍 沥尽心血赫然 炯炯目光 群蚁排衙函寄 　 目不窥园 迥乎不同衰微 　 警报迭起 气冲斗牛
无所畏惧。形容英雄气概。
这个士兵在枪林弹雨中显示了大无畏的精神。
学习不能三天打渔晒网,要有锲而不舍的精神.
原指汉代董仲舒专心治学；三年
都无暇观赏花园中的景致。后用以比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。
(为了考上重点中学,他成天目不窥园。)
为了孩子的健康成长,每一位家长都是沥尽心血。
心思不在这里。 指思想不集中。
上课时如果心不在焉，课后做练习就会遇到困难。
形容情绪十分激动；说话、写文
章意气昂扬，言辞畅快。
②他的话真是慷慨淋漓。
①一代天骄李白豪放不羁,写诗慷慨淋漓,岂能和那些凡夫俗子相提并论!
形容怒气冲天或气势很盛。
①他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
②关兴见马忠是害父仇人,气冲斗牛,举青龙刀望忠便砍.
指一次又一次地兴起、出现。
形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。
１、文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和 做的？这两方面各写了哪几件事？２、作为学者和革命家方面这两部分之间是怎 样衔接起来的？有何作用？３、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个 怎样的人？（用课文原话回答）４、由此来看，文章可分为几个部分？怎分？
1、文章从哪两个方面来写闻一多先生 的说和做的？
答：从学者方面和革命家方面来写的。
•作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？•作为学者的闻一多有哪些主要成就？
三本书：《唐诗杂论》、《楚辞校补》 《古典新义》
“人家是说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
（做了再说，做了不说。）
革 命 家 闻 一 多
• 作为革命家方面的闻一多是怎样说、 怎样做的？ • 课文记叙了作为革命家的闻一多的 哪三件事？
答：说了就做，言行一致
答：①起稿政治传单、②群众大会演说、③参加游行示威。
２、作为学者和革命家方面这两部分之间是 怎样衔接起来的？有何作用？
答： ①两部分之间用了7、8、9三个段落过 渡。
②好处： 脉络清楚，过渡自然。
第7段承上，第8、9 段启下。
３、综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）
答：口的巨人，行的高标。
４、由此来看，文章可分为几个部分？怎么分？
第一部分（1-7）闻一多先生作为学者方面的“说”和“做”。
第二部分（8-18）闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。
第三部分（19-20）总结闻一多先生的一生。
探究人物：探究学者方面，学习优秀品质
1、作者写作为学者和诗人的闻一多先生的“说” 和“做”是怎样起笔的？这样写好在哪里？ 2.文章围绕作为学者的闻一多先生的说和做，记 叙了哪几件事？选择的角度是什么？ 记叙的 详略是如何处理的？3、从第一部分中可以看出闻一多怎样的精神？
答：①、文章引用闻一多先生自己的话起笔， 直接点题，不拐弯。摆到读者眼前的引文经过了精心挑选，言简意明。
1、作者写“作为学者和诗人的闻一多先生”的“说”和“做”是怎样起笔的？这样写好在哪里？
②、文章采用这样的方法起笔，不仅开门见山，而且引起悬念：闻一多先生是这样说的，做的又是怎样的呢？使读者迫不及待地要读下去。
①从唐诗入手，几年辛苦，凝结成《唐诗杂论》的硕果； 十年艰辛撰写了楚辞“校补”； 又向“古典新义”迈进。
2、文章围绕作为学者的闻一多先生的说和做， 记叙了哪几件事？选择的角度是什么？记 叙的详略是如何处理的？
②写作《唐诗杂论》是从“做”了再“说” 这个角度选材的；其它两个事例是从“做 ”了也不一定“说”角度选材的。
3、从第一部分中可以看出闻一多怎样的精神？
写作《唐诗杂论》撰写《楚辞校补》写作《古典新义》
严谨刻苦的治 学 态 度
3、学习本文后，你认识了怎样的闻一多先生的形象？
探究人物：探究革命家方面，学习爱国精神
1、作者选取了哪几件事来证明闻一多先生作为革命家的“说”和“做”的呢？这几件事体现了闻一多先生怎样的精神品质？
2、说出闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方？
答：①起稿政治传单、群众大会演说、 参加游行示威。
1、作者选取了哪几件事来证明闻一多先生作 为民主战士的“说”和“做”的呢？这几 件事体现了闻一多先生怎样的精神品质？
②三件事集中体现了闻先生无私无畏 的斗争精神。
答： 闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。闻先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他是始终如一的。
①、严谨刻苦的治学态度②、无私无畏的斗争精神③、澎湃执著的爱国热情④、言行一致的高尚人格
3、学习本文后，你认识了怎样的闻一 多先生的形象？
①“他正向古代典籍钻探”
本来是叙述语言，无非是讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一词，而精心地选用了“钻探”，这个比喻，既形象，又深刻。并且句式也变成“向……钻探”，叙述由静态变成动态，给人的印象不再是客观的介绍，而且是热情的称赞了
②“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血” “几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果”等。
以整齐的句式，饱含深情地赞美闻一多治学之勤之钻；“凝结”表现治学成果来之不易。
③“那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。”
“诗兴不作”是文言说法。“作”，起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。
④“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”
“开一剂救济的文化药方” 这是比喻的说法，表现闻一多为探索救国道路而苦读的目的。自20年代末起，闻先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径。
⑤“1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。”
“望闻问切”是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人(第2句就全句而言也是比拟)，说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。
⑥“他潜心贯注，心会神凝，成了‘何妨一下楼’的主人。”
“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。
语言生动形象，富于感情和诗意：有记叙、描写、抒情、议论。运用成语或四字短语：使结构整齐，有节奏感。 运用对句：读起来琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。
《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》
起稿政治传单群众大会演说参加示威游行
口的巨人 行的高标
本文记叙了闻一多先生的主要事略，表现他作为一名卓越的学者，一名革命家的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。
闻一多先生去世之后，许多文人、学者、革命家都给予了他极高的评价。请你也用简短的一句话，评价一下闻先生。
朱自清：你是一团火，照亮了魔鬼；烧毁了自己，遗烬里爆出个新中国！冰心：闻一多的死是一首伟大的诗，他给我们留下了最完美、最伟大的诗篇。