小学语文人教部编版五年级下册梅花魂同步测试题

这是一份小学语文人教部编版五年级下册梅花魂同步测试题，共3页。试卷主要包含了看拼音，写词语，多音字组词，选择带点字的正确解释填在括号里，比一比，再组词，缩写下面的句子，我能给句子选择最恰当的标点符号，课内阅读等内容，欢迎下载使用。

经过人们辛勤的ɡēnɡ yún( )，树上现在已经长满了yīnɡ ta( )。每到春天，树丛间hú dié( )飞舞、mà zha( )蹦跳，顽皮的孩子也会追着、跑着，xiā nà( )一阵。整个树林越发显得生机盎然。
二、多音字组词。
翘qiá( ) qià( )
藏cáng( ) zàng( )
横héng( ) hèng( )
三、选择带点字的正确解释填在括号里。
1．能书善画（ ）
A．善良。B．善行。C．擅长。
2．愈是寒冷 （ ）
A．病)好；B．较好；C．叠用，跟“越……越”相同。
3．“诗人墨客，争讽新篇。”句中的“墨客”指( )
A．宾客B．画家C．文人D．书法家
四、比一比，再组词。
侨( )腮( )撩( )眷( ) 衰( )
骄( )鳃( )燎( )拳( ) 哀( )
五、缩写下面的句子。1．那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
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2．赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
___________________________________________________________六、我能给句子选择最恰当的标点符号。
1.看见慈祥的外公大发脾气________我心里又害怕又奇怪________一枝画梅________有什么稀罕的呢________
2.有一次命题作文写________一件不愉快的往事________我的情绪分外激动________觉得自己得到了一个大显身手的好机会________小时候受过的一次委屈________平常积累的那些描写苦恼心境的词语________像酵母一样似的发挥了作用________
七、课内阅读。
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
“是啊，莹儿，你也好好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷（ ）愈是风欺雪压 花开得愈精神（ ）愈秀气（ ）她是最有品格（ ）最有灵魂（ ）最有骨气的（ ）几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
1.给文中缺标点的地方加上标点。
2.文中连用四个“愈”字，写出了梅花________的特点。
3.结合课文说说你对“气节”的理解。
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