部编版道德与法治中考一轮复习--教材梳理--第6课时 做情绪情感的主人（复习课件）

这是一份部编版道德与法治中考一轮复习--教材梳理--第6课时 做情绪情感的主人（复习课件），共32页。PPT课件主要包含了情绪的类型，2学会调节情绪，易误提醒等内容，欢迎下载使用。
· 知识点1 揭开情绪的面纱
· 知识点2 品出情感的韵味
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· 第四课 揭开情绪的面纱
· 第五课 品出情感的韵味
第四课 揭开情绪的面纱
考点1 情绪 (教材七下P34～41)
2. 影响情绪的因素有哪些？(1)个人因素：生理周期、对某件事情的预期。(2)社会因素：周围的舆论氛围、自然环境等。3. 情绪的作用有哪些？情绪影响着我们的观念和行动。
4. 青春期的情绪特点。(1)情绪反应强烈。(“急风暴雨”)(2)情绪波动与固执。(无法摆脱、走极端)(3)细腻性。(沉浸、陶醉其中)(4)闭锁性。(掩饰、不愿表露)(5)表现性。(带上表演痕迹)
5. 如何正确认识和对待青春期的情绪？(1)认识：青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。(2)对待：善于激发正面的情绪感受；学习积极面对烦恼和担忧等负面情绪。
6. 应如何管理情绪？(1)学会表达情绪。
【易误提醒】(1)“消极情绪必然带来伤害”的观点是错误的。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。我们应学会调节情绪，正确利用负面情绪。(2)“发泄情绪是我们自己的事，想怎么发泄就怎么发泄”的观点是错误的。在调节自己情绪的时候，不能影响他人和集体的权益。我们应该通过合理合法的方式来调节情绪，要在合适的场合调节情绪。
1. 情感与情绪的联系与区别。
第五课 品出情感的韵味
考点2 情感 (教材七下P42～50)
2. 情感的种类有哪些？(情感复杂性的表现)(1)基础性情感，如安全感；高级情感，如道德感。(2)正面的体验，如爱的情感；负面的体验，如恐惧感。(3)两方面混杂的体验，如敬畏感。
3. 情感的作用有哪些？ (1)情感是人最基本的精神需求。(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。(3)丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
4. 美好情感的作用有哪些？(美好情感的价值)(1)让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。(2)表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
5. 如何获得美好情感？(1)情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。(2)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。(获得美好情感的方式)(3)创造正面的情感体验。
6. 负面情感的体验对于我们的成长有什么意义？(1)可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。(2)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
7. 为什么要传递情感正能量？(1)我们的情感需要表达、回应和共鸣。(2)在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。(意义)
8. 如何传递情感正能量？ (1)用自己的热情和行动来影响环境。(2)在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。(3)在生活中不断创造美好的情感体验。
1．【2021福建9题2分】在市青少年创新大赛中， 小福对自己抱有希望，但因发挥失常，他很失落。对此，下列建议最恰当的有(　　)①学会放弃，专攻学习②顺其自然，不应该好高骛远③调节情绪，继续努力④不畏挫折，对自己要有信心A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④
考点1 情绪 [6年3考]
2．【2017(开卷)福建12题2分】“积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮。”从情绪的角度理解这句话，正确的是(　　)A．情绪有喜怒哀惧之分B．不同的情绪对人的影响相同C．情绪具有复杂性和多样性D．情绪具有相通性和感染性
3．【2022福建28.(2)题4分】阅读材料，回答问题。镜头　在“一米线”外排队等候的人，有的容易产生焦躁情绪。如何让“一米线”外排队等候的人减少焦躁情绪的产生？
帮助人们转移注意力，如提供报刊、茶水等人性化服务；排队的人可以通过身体放松等方式自我调节情绪。(评分说明：其他回答，若观点正确，符合题意，可酌情给分。)
4．【2021福建11题2分】小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明(　　)①情感表达的方式是多种多样的②情感会影响人们的判断和选择③情感是短暂的且会随情境变化④情感可通过有意义的活动获得A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
考点2 情感 [6年2考]