2022-2023学年河南省驻马店市西平县七年级（上）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年河南省驻马店市西平县七年级（上）期末生物试卷（含解析），共16页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1. 草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是（ ）
A. 生石花开花B. 东北虎捕食C. 钟乳石长大D. 运动后出汗
2. 某同学设计了如图实验装置，探究环境对蚯蚓生活的影响，下列有关说法正确的是（ ）
A. 该实验的变量是光照
B. 湿土和干土应该从不同的环境中获取
C. 该实验做一次就可以得出正确结论
D. 探究的问题是“土壤的潮湿度对蚯蚓生活有影响吗？”
3. 使用显微镜让镜筒下降时，眼睛应注视的部位是（ ）
A. 目镜B. 物镜与标本的距离C. 镜筒D. 反光镜
4. 观察桃花的花丝、花药和柱头时，应使用（ ）
A. 放大镜B. 低倍显微镜C. 高倍显微镜D. 电子显微镜
5. 用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的图象形状是（ ）
A. pqB. dpC. qpD. bd
6. 使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在视野中出现一个明显的不规则黑点，若要判断该黑点的来源，则以下操作中属于无效操作的是（ ）
A. 移动装片，观察变化B. 转动目镜，观察变化
C. 更换物镜，检查镜头D. 擦拭反光镜，观察变化
7. 在制作人口腔上皮细胞临时装片时，用清水漱口是为了（ ）
A. 使口腔保持湿B. 清除口腔中的病菌
C. 清除口腔中的食物碎屑D. 使口腔不被牙签刮伤
8. 驻马店市市花是紫薇花，它的花瓣细胞中不具有的结构是（ ）
A. 细胞核B. 细胞膜C. 叶绿体D. 液泡
9. 下列关于细胞生理活动的说法中，正确的是（ ）
A. 细胞生长的结果是细胞数目增多B. 细胞分化的结果是细胞遗传物质发生改变
C. 细胞分裂的结果是细胞体积增大D. 细胞分化的结果是形成了不同的组织
10. 动物体由小长大的过程中经过了一系列的变化。根据图示，下列说法错误的是（ ）
A. ①表示细胞分裂
B. ④表示细胞分化
C. 动物体的细胞分化可以形成保护组织
D. ②③形成的新细胞所含遗传物质与原细胞相同
11. 藕折断时常出现“藕断丝连”的现象，这里的“丝”属于（ ）
A. 保护组织B. 分生组织C. 营养组织D. 输导组织
12. 下列生物体的结构与结构层次对应关系正确的是（ ）
A. 血管——组织B. 血液——细胞C. 叶——器官D. 番茄——系统
13. 生物社团同学们把如图所示实验装置放在黑暗处24小时后移至光下照射几小时，然后采用一定的方法检验两装置中的叶片是否遇碘变蓝色（注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）。你认为同学们探究的问题是光合作用（ ）
A. 是否产生了氧气B. 是否需要光C. 是否需要二氧化碳D. 是否分解了有机物
14. 将蔬菜集中堆放保存，较长时间后会发热进而出现腐烂。蔬菜中产生热量的生理过程是（ ）
A. 呼吸作用B. 蒸腾作用C. 光合作用D. 运输作用
15. 如图是玉米种子的结构示意图，请分析如下说法错误的是（ ）
A. 右侧的图是左侧的种子用解剖刀沿a线纵切开所得
B. 把碘液滴在玉米种子的纵剖面，变蓝的部分是图中的5
C. 玉米种子的子叶是图中的2，只有一片，所以玉米属于单子叶植物
D. 玉米的种皮和果皮紧密地结合在一起，所以，一粒玉米种子就是一个果实
16. 绿色植物靠根系从土壤中吸收的水分，绝大部分用于（ ）
A. 蒸腾作用B. 维持植物生理过程C. 组成植物体D. 光合作用
17. 如图为南瓜生长发育过程简图。根据图示，下列说法正确的是（ ）
A. ①到②的虚线表示受精作用B. ⑤是由④中的胚发育而成
C. ③是由②中的胚珠发育而成D. ④是由①中的胚珠发育而成
18. 被誉为“绿色万里长城建设工程”的是（ ）
A. 长江中、上游防护系统建设工程B. “三北”防护林体系建设工程
C. 沿海防护林体系工程D. 东北防护林体系建设工程
二、简答题（本大题共4小题，共24.0分）
19. 中国科学家邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案”。如图是动、植物细胞结构模式图，及两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野图，请据图回答问题：

（1）图1、图2中， （填“图1”或“图2”）表示植物细胞。
（2）细胞的控制中心是 （填序号），其内含有遗传物质。
（3）切西瓜流出的汁液主要存在于[④] 中。
（4）图3、图4中，你认为 （填“图3”或“图4”）的效果更好，另一个效果欠佳的原因是临时装片中有 。为避免发生此现象，在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后 （填“缓缓”或“快速”）放平。
20. 袁隆平院士曾带领团队首次在热带沙漠成功种植海水稻，为改善沙漠地区生态环境再添“中国贡献”。图1是海水稻叶片局部放大图，A、B、C分别表示发生在海水稻叶片内的某些生理过程；图2是两种不同水稻品种叶片的光合速率在某一时间段的变化曲线。请回答：

（1）图1中C表示的生理过程是 。通过C过程，海水稻能将水和二氧化碳等无机物，转变成贮存能量的 ，并且释放 。
（2）海水稻完成图1中的C过程所需要的水分，主要通过根尖的 区吸收，再经 （填“导管”或“筛管”）运送到叶等器官。进入海水稻体内的大部分水会通过图1中所示的 （填字母）过程散失到环境中。
（3）图1中A过程发生在海水稻细胞的 （填细胞内的结构名称）内。
（4）图2中6：00～20：00时间段，甲乙两种水稻合成有机物较多的是 。乙种水稻在12：00左右光合速率较低的主要原因是光照强、气温高，为降低 ，气孔关闭，二氧化碳不能进入叶片造成的。
21. 如图是菜豆种子的基本结构图，请据图回答问题：
（1）菜豆种子由[⑤] 和[⑥] 组成。
（2）菜豆种子结构中营养物质储存在④里，其数量是 （填“一”或“两”）片。
（3）种子萌发时最先突破种皮的结构是[③] ；将来发育成茎和叶的是[②] 。
22. 学习小组准备在学校开辟小农场种植南瓜，遇到了以下难题：
（1）种子萌发时，一般应提供适量的水分、 和 。
（2）同学们发现，南瓜的花分为雌花和雄花，只有 （填“雌”或“雄”）花才能结出南瓜。人工授粉可以提高结果率，操作时要将花粉涂抹到雌蕊的 上。
三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
23. 为探究子叶能否为种子萌发和幼苗早期生长提供营养物质，某生物兴趣小组设计并完成了如下实验：
①取某种双子叶植物的种子，分为5组，每组100粒，浸水相同时间，使其萌发。
②对各组萌发的种子进行不同的处理，两周后，收集所有幼苗，烘干、称量干重，所得结果如下表所示。
根据以上实验，回答下列问题：
（1）本实验中，哪几组是实验组？______。找出其中的一个实验变量______。
（2）戊组和乙组相比，两周后平均干重增加了______克/株。
（3）如果每组只用1粒种子做实验，所得出的结论是否可靠？______。为什么？______。
（4）实验结论：______。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、生石花开花，说明生物能生长和繁殖，属于生命现象，符合生物特征；
B、东北虎捕食，说明生物的生活需要营养，属于生命现象，符合生物特征；
C、钟乳石不属于生物，钟乳石长大是化学反应，不属于生命现象，不符合生物特征；
D、运动后出汗，说明生物能排出身体内产生的废物，属于生命现象，符合生物特征；
故选：C。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
理解生物的共同特征是关键。
2.【答案】D
【解析】解：A、据图可见：该实验的变量是水分，A错误；
B、为了保持变量唯一，湿土和干土应该从相同的环境中获取。B错误；
C、为了使实验结果更准确，可以减少误差，因此要多做几次实验计算平均值。C错误；
D、据图可见：该实验探究的问题是土壤的潮湿度对鼠妇生活有影响吗？D正确。
故选：D。
在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究水对鼠妇生活的影响，所以变量应该是水。因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计。否则实验设计就会不科学合理。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
3.【答案】B
【解析】解：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜。
故选：B。
显微镜使用的正确步骤是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦、观察．
1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座．②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．
2、对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．
3、观察①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片．眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本．③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．
只有掌握了显微镜的结构和使用方法，才能准确地回答此题．
4.【答案】A
【解析】解：日常生活中使用的放大镜是凸透镜，物体放在凸透镜一倍焦距以内，成正立、放大的虚像。桃花的花丝、花药和柱头肉眼可见，如进行细微观察可用放大镜。
故选：A。
一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构。
解题关键是掌握观察桃花结构的过程。
5.【答案】A
【解析】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是在显微镜下看到的图象了。
故选：A。
根据在显微镜下看到的物像是实物的倒像分析解答。
回答此题的关键是要明确显微镜的成像特点。
6.【答案】D
【解析】解：据分析可知，用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。故D符合题意。
故选：D。
用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
7.【答案】C
【解析】解：制作和观察口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦→滴→取→盖→染→吸等几步，在刮取口腔上皮细胞前，
必须用凉开水漱口是为了清除口腔内的食物残渣，获得较纯净的口腔上皮细胞，这样有利于排除实验干扰因素，而且有利于后续实验观察。
故选C
本题考察制作口腔上皮细胞临时装片前的准备工作，必须漱口，这也是学生实验时容易忽略的一个环节．
制作和观察人的口腔上皮细胞装片实验，在进行实验时，一定要按操作要求实施，以免影响实验．本题考查学生的实验操作能力，能否获得较纯净的口腔上皮细胞，也直接影响到临时装片的制作和观察．
8.【答案】C
【解析】解：叶绿体是进行光合作用的场所，叶肉细胞内含有大量的叶绿体，光合作用主要就是通过叶肉细胞中的叶绿体制造有机物（储存能量），产生氧气，所以叶绿体主要在叶片内。因此紫薇花花瓣细胞中不具有的结构是叶绿体。
故选：C。
植物细胞中一般都含有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡。
关键掌握细胞的结构以及功能。
9.【答案】D
【解析】解：A、细胞的生长导致细胞体积的增大。A错误；
B、细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，B错误；
C、细胞分裂导致细胞数目的增多，C错误；
D、分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织，D正确。
故选：D。
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。
10.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查细胞生长、分裂和分化的生理过程，此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程。
（1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
【解答】
​​​​​​​A、①过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，A正确；
B、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织。图中④过程表示细胞分化形成不同的组织，B正确；
C、保护组织属于植物组织，是由植物细胞分化形成的，C错误；
D、在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，②③形成的新细胞的染色体形态和数目相同，遗传物质相同，D正确。
故选：C。
11.【答案】D
【解析】解：A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．A不符合题意；
B、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织． B不符合题意；
C、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．C不符合题意；
D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，所以“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织．D符合题意．
故选：D．
植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能，
据此答题．
植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用．
12.【答案】C
【解析】解：A、血管是由不同的组织按照一定的次序组合起来，形成的具有一定功能的结构，属于器官，A错误。
B、血液属于结缔组织，B错误。
C、叶属于营养器官，C正确。
D、番茄属于生殖器官，D错误。
故选：C。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
解答本题的关键是理解掌握生物体的结构层次。
13.【答案】C
【解析】解：氢氧化钠有吸收二氧化碳的特性，这样甲装置是氢氧化钠把二氧化碳吸收了，乙装置里是清水有二氧化碳，俩装置除二氧化碳不同外，其余都相同，所以变量是二氧化碳。目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。
故选：C。
甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳，氢氧化钠具有吸收空气中二氧化碳的作用；观图可知：甲装置中没有二氧化碳，所以不能进行光合作用。乙装置就可以进行光合作用，制作淀粉，各取一片叶，经处理后滴碘液，甲装置中的叶片不变蓝，乙装置中的叶片变蓝，解答即可。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
14.【答案】A
【解析】解：呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。因此蔬菜细胞中能产生热量的生理过程是呼吸作用。
故选：A。
生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用主要在生物体的线粒体中进行的。
掌握呼吸作用的概念是解题的关键。
15.【答案】C
【解析】解：A、右侧的图是左侧的种子用解剖刀沿a线纵切开所得，A正确；
B、玉米种子的剖面滴加碘液后，胚乳中含有淀粉，所以会变成蓝色，B正确；
C、玉米是单子叶植物，因为图中6子叶有一片，图2是胚芽，C错误；
D、玉米的种皮和果皮紧密地结合在一起，所以，一粒玉米种子就是一个果实，D正确．
故选：C
图中：1果皮和种皮，2胚芽，3胚轴，4胚根，5胚乳，6子叶，据此解答．
明确菜豆种子和玉米种子的异同即能正确答题．
16.【答案】A
【解析】解：植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约10%当做光合作用的原料被植物体利用，大约90%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义。故A是正确的。
故选：A。
蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，解答即可。
绿色植物的蒸腾作用在中考中经常出现，要注意理解掌握。
17.【答案】B
【解析】解：A、传粉是雄蕊花药中的花粉散落到雌蕊柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉，图中①到②的虚线表示传粉过程，故A错误。
B、⑤植株是由④种子中的胚发育而来的，因为胚是种子的主要部分，是新生植物的幼体，B正确。
C、③果实是由②雌花中的子房发育而来的，胚珠发育为种子，C错误。
D、④是由②雌花中的胚珠发育而成，①雄花没有胚珠，故D错误。
故选：B。
（1）传粉是雄蕊花药中的花粉散落到雌蕊柱头上的过程。一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：

（2）种子的结构由种皮和胚组成。
掌握种子的萌发、果实和种子的形成是解题的关键。
18.【答案】B
【解析】解：三北防护林工程是指在中国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程，中国政府为改善生态环境，于1978年决定把这项工程列为国家经济建设的重要项目，是我国的第一大植树造林工程。按照工程建设的总体规划从1978年开始到2050年结束，分三个阶段，八期工程，建设期限73年，建设面积406.9万km2，占国土面积的42.4%，规划建林3508.3万km2，使三北地区的森林覆盖率由5.05%提高到14.95%，沙漠化土地得到有效治理，水土流失得到基本控制，生态环境和人民群众的生产生活条件从根本上得改善。邓小平同志为“三北”防护林工程题名为“绿色万里长城建筑工程”。
故选：B。
解答时，需要结合生物学中“三北防护林工程是我国的第一大植树造林工程”．据此答题．
此题属于生物学中需要识记的基本常识，平时需要积累．
19.【答案】图1 ③ 液泡 图4 气泡 缓缓
【解析】解：（1）植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，所以图1是植物细胞，2是动物细胞，因为图1有①细胞壁、④液泡。
（2）③细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，是细胞的控制中心。
（3）液泡内含有细胞液，能够溶解多种物质。切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于④液泡中。
（4）图3视野中有气泡，图4没有气泡，而且细胞均匀散开，因此图4的观察效果好，另一效果欠佳是因为装片中有气泡；要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻时：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。
故答案为：（1）图1；
（2）③；
（3）液泡；
（4）图4；气泡；缓缓。
（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
（2）图1、2中的①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④液泡、⑤细胞质。
理解掌握动植物细胞结构的区别和联系。
20.【答案】光合作用 有机物 氧气 成熟 导管 B 线粒体 甲 蒸腾作用
【解析】解：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能将水、二氧化碳等无机物合成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程叫做光合作用。所以，图1中C表示光合作用。
（2）根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。其中绝大部分通过图1中B蒸腾作用散失到环境中，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。
（3）细胞内的有机物在氧气的作用下，分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。所以A表示呼吸作用；这一过程主要发生在海水稻细胞的线粒体内，呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量。
（4）由图2可知6：00～20：00时间段，从9：00以后（除了14：00相等），甲的光合作用强度一直高于乙的光合作用强度。所以甲、乙两种植物合成有机物较多的是甲。乙种水稻在12：00左右光合速率较低的主要原因是光照强、气温高，为降低蒸腾作用，一部分气孔关闭，二氧化碳进入叶片的量减少造成的。
故答案为：
（1）光合作用；有机物；氧气。
（2）成熟（根毛）；导管；B。
（3）线粒体。
（4）甲；蒸腾作用。
植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。图1中，A吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用。
解此题的关键是理解掌握植物细胞的结构特点和植物的三大生理作用。
21.【答案】种皮 胚 两 胚根 胚芽
【解析】解：（1）菜豆种子由⑤种皮和⑥胚组成，胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成，是种子的主要结构。
（2）菜豆种子中有两片子叶，是储存营养物质的结构。
（3）种子萌发时，最先突破种皮的结构是③胚根；②胚芽将来发育成茎和叶。
故答案为：（1）种皮；胚
（2）两
（3）胚根；胚芽
图中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚。
掌握种子结构、萌发的条件和过程。
22.【答案】适宜的温度 充足的空气 雌 柱头
【解析】解：（1）种子萌发时生命活动旺盛，消耗能量，除利用自身储存的有机物，还需要充足的氧气，并且需要水分进行运输及参与生命活动，所以，种子萌发时，一般应提供适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
（2）南瓜的花分为雌花和雄花，只有雄蕊的花叫雄花，只有雌蕊的花叫雌花；而在花的结构中只有雌蕊的子房才能够接出果实和种子，所以，只有雌花才能结出南瓜。传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程，因此，人工授粉可以提高结果率，操作时要将花粉涂抹到雌蕊的柱头上。
故答案为：（1）适宜的温度；充足的空气。
（2）雌；柱头。
（1）种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充分的空气；种子萌发的自身条件：种子具有完整的胚、胚是有生命的、种子成熟，且度过休眠期。
（2）传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程。
解题关键是掌握影响种子萌发的条件及花的结构与果实的对应关系。
23.【答案】乙、丙、丁、戊 是否有子叶 3.6 不可靠 1粒容易出现偶然性，可信度低 子叶能为种子萌发和幼苗早期生长提供营养物质
【解析】解：（1）本探究实验的变量是否有子叶，除了有、无子叶外其它条件都相同，这样保证了单一变量。此实验中甲组没有摘除子叶，作为对照作用，是对照组。乙、丙、丁、戊在种子萌发后不同的时期摘除了子叶，作为实验组。
（2）乙组在种子萌发的第4天除去子叶，两周后平均干重增加了0.7克/株；戊组在种子萌发的第13天除去子叶，两周后平均干重增加了4.3克/株；戊组和乙组相比，两周后平均干重多增加了3.6克/株。说明子叶能为种子萌发和幼苗早期生长提供营养物质。
（3）实验中每组100粒而不是1粒种子，这样避免了实验结论的偶然性，增加了可信度。如果每组只用1粒种子做实验，所得出的结论是不可靠的。
（4）通过以上探究可得出的结论：子叶能为种子萌发和幼苗早期生长提供营养物质。
故答案为：（1）乙、丙、丁、戊；是否有子叶
（2）3.6
（3）不可靠；1粒容易出现偶然性，可信度低
（4）子叶能为种子萌发和幼苗早期生长提供营养物质。
（1）探究实验的两个原则：对照实验和变量的唯一性。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
关键是熟记掌握科学探究各个环节的过程以及作用。
组别
处理方法
两周后平均干重（克/株）
甲
没有除去子叶
4.3
乙
萌发的第4天除去子叶
0.7
丙
萌发的第7天除去子叶
1.8
丁
萌发的第10天除去子叶
4.0
戊
萌发的第13天除去子叶
4.3
组织名称
主要结构特征或功能
分生组织
细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞
保护组织
具有保护内部柔嫩部分的功能
输导组织
有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物
营养组织
细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物