冀人版 (2017)六年级下册第8课 生物的启示测试题

这是一份冀人版 (2017)六年级下册第8课 生物的启示测试题，共3页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，问答题等内容，欢迎下载使用。
班级：姓名：
基础巩固
一、填空题
像粘扣这样,通过模仿某一生物的结构、功能、行为等特征,来发明创造新产品的科学方法就是 。
尼龙粘扣是从 身上得到的灵感。
仿生产品都能够在自然界找到 原型。
粘扣的雏形是瑞士工程师 跟朋友在山中打猎时观察草籽得到的灵感。
常见的仿生有形态仿生、、结构仿生、等。
二、判断题
所有产品都能够在自然界找到相似的原型。()
仿生产品的发明都是意外发现的。()
仿生学的发展,加速了人类发明创造的进程。()
对于不同的观点,要学会尊重证据,通过科学的方法反复求证。()
仿生产品的应用体现在我们生活的方方面面。()
综合演练
三、选择题
雷达定位物体的方法是模仿了()。
蝉
蝙蝠
鸟
下列仿生产品不是模仿动物形态结构制成的是()。
雷达
轮船
飞机
下列关于仿生学的说法正确的是()。
仿生学与人类社会的进步和发展无关
仿生学促进人类社会的进步和发展
仿生学阻碍了社会的发展进步
下列仿生事例应用到色彩仿生原理的是()。
海豚船
机械手
迷彩服
苍耳
鸟类启示我们发明了()。
船桨
轮船
滑翔机
拓展提高
四、问答题
苍耳和尼龙粘扣的共同点有哪些?
第三单元大自然的启示与发明
8生物的启示 答案与点拨
仿生
苍耳
相似的
乔治
功能仿生色彩仿生
6.×7.×8.√9.√10.√
11.B12.A13.B14.C15.C
16. 都有很多带钩子的刺。