教科版三年级科学下册第1单元第3课时直线运动和曲线运动习题课件

这是一份教科版三年级科学下册第1单元第3课时直线运动和曲线运动习题课件，共15页。

第一单元　物体的运动第3课时　直线运动和曲线运动课堂再现课后小测实验探究知识归类 直线运动和曲线运动1.根据运动路线的不同，物体的运动可以分为 　直线运动　⁠和 　曲线运动　⁠。 2.用手将小球沿着桌面推出。当小球在桌面上滚动时，它的运动路线是 　直线　⁠，当小球冲出桌面后，它的运动路线是 　曲线　⁠。 直线运动　曲线运动　直线　曲线　易错：冲出桌面的小球运动路线是曲线。对点训练1.下列运动轨迹中，属于直线的是（　B　）。ABC2.请你结合生活经验，给直线运动和曲线运动各举一个例子。直线运动： 　　苹果从树上掉下来　　⁠。 曲线运动： 　　坐在摩天轮上的人（合理即可）　　⁠。 B苹果从树上掉下来　坐在摩天轮上的人（合理即可）　一　选择题1.电梯竖直上升时，它的运动形式是（　A　）。2.运动会上，投掷出去的铅球的运动属于（　B　）。AB二　填空题1.根据 　运动路线　⁠的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。 2.运动员在操场上跑800米时，在直道上是 　直线　⁠运动，在弯道上是 　曲线　⁠运动。 运动路线　直线　曲线　三　判断题1.一个苹果掉落到典典的头上，他发现这个苹果的运动路线是直线。 （ √ 　）2.摩天轮上的乘客是曲线运动，过山车上的乘客是直线运动。 （　×　）3.炮弹发射出去后的运动路线是曲线。 （　√　）√×√4.人走路时的运动路线只能是直线。 （　×　）×点拨：人走路的运动路线不同，可能走直线，也可能走曲线。四　连线题　略　课堂实验再现实验一：小球在桌面上滚动时和冲出桌面后的运动路线探究问题：小球在桌面上滚动时和冲出桌面后的运动路线分别是怎样的？提出猜想：小球在桌面上滚动时和冲出桌面后可能都是沿直线运动。实验材料：小球、桌子、桶或筐等。实验步骤：a. 根据猜测在地面上摆好桶，以便接住掉落的小球；b. 一位同学推小球，另一位同学观察小球在桌面上的滚动路线以及冲出桌面后的运动路线，并记录；c. 根据实验现象调整地面上桶的位置，重复步骤b两次，总结并交流实验发现。1.请你在如图中画出小球冲出桌面后的运动路线。2.实验结论：小球在桌面上滚动时做 　直线　⁠（填“直线”或“曲线”）运动，冲出桌面后做 　曲线　⁠（填“直线”或“曲线”）运动，最后掉落到地面上。 3.若没有推小球，小球直接从桌面边缘自由落下，它的运动路线是 　直线　⁠（填“直线”或“曲线”）。 直线　曲线　直线　实验二：击球游戏 在课堂上，我们先尝试着用蓝色球击中红色球，再分别利用直线轨道和曲线轨道击球。4.我们发现，直接用蓝色球去击中红色球比利用轨道去击中红色球要 　困难　⁠（填“容易”或“困难”）得多。 困难　5.用线条和箭头，画一画下面两种轨道中蓝色球击中白色球的运动路线。　如图。　6.可以发现，同一运动的物体会有 　不同　⁠（填“相同”或“不同”）的路线。 不同　7.甲图中蓝色球击中白色球时的运动形式是 　直线运动　⁠，而乙图中蓝色球击中白色球的运动形式是 　曲线运动　⁠。 直线运动　曲线运动