《团队合作—团结就是力量》主题班会教学设计

这是一份《团队合作—团结就是力量》主题班会教学设计，共3页。

课程类型
【主题课】
主 讲
教师
授课内容
团队合作—团结就是力量
助 教
1
授课对象
初一、二学生
课 时
1
授课时间
45分钟
授课地点
课室
课前准备（教具、活动准备等）
1.将学生分为几小组（一组5-6人）
2.提前准备好5-6张报纸，“你比我猜”词语卡片，计时器以及游戏小奖品（小奖状、糖果等，具体待定），PPT课件
3.课桌向四周散开，分小组坐，留出中间一块空地用作玩游戏的场地
课程特色
活动式
教学目标
背景:许多学生在成长过程中缺乏集体协作方面的教育
目的:提高学生的集体意识，在实践中感悟“团结就是力量”
教学重点
让学生在玩游戏中理解什么叫“团队合作”，提高集体意识
教学难点
游戏考验学生间的参与到其中的默契和配合程度
时间分配
教学过程
教学方法
备 注
3分钟
30分钟
7分钟
5分钟
活动式
一.介绍主题
先播放《团结就是力量》这首歌，让学生猜猜是什么歌，接着引出主题。
二.游戏环节
进行游戏前先把学生分为几个小组（每组5-6人）
一共有三个游戏:
①“折叠报纸”
游戏规则:所有小组成员同站在一张报纸上（身体不能接触报纸以外的地方）开始回答问题，答错问题报纸折半，调整好站立姿势后继续回答接下来的问题；答对问题继续则下一道，总共有5个问题（任意一名小组成员回答即可），若问题答完时所有小组成员仍能够保持身体不接触报纸以外的地方，则该小组获胜。
②“你比我猜”
游戏规则:
1. 每组10道题目，限时3分钟，猜对题目最多组获。获胜组有奖品。
2. 每组随机选一组题目。第一人将看到的卡片内容通过动作表演给第二个人（只可说出有几个字，否则该词作废），由此类推，最终由最后一人说出答案。
3. 答题时，如果实在猜不出，可以喊“过”，接着猜下一个。
4. 表演动作者，不准出声，其他人不得进行提示。
词条内容:
⑴猩猩 打气筒 麦当劳 洗衣机 吃香蕉 金鸡独立 镜子 篮球 太极 西瓜
⑵牙疼 打羽毛球 鼓掌 电视机 筷子 手电筒 剪刀 投篮 雨伞 照相机
⑶钢琴 眼保健操 金字塔 打乒乓球 拔河
奥特曼 热 听音乐 苹果 吹风机
⑷踢毽子 芭蕾舞 手表 蒲公英 睡觉 唐僧 点蜡烛 包饺子 外套 洗碗
⑸水龙头 踢足球 气球 拔苗助长 蝌蚪
剪指甲 戴眼镜 唱歌 蛋糕 风筝
⑹书包 圆规 跑步 指南针 鸡腿 螃蟹 擦黑板 剪刀 孙悟空 肚子痛
活动主题:结果并不重要，真正有趣的是让学生体验这个过程，这些都是通俗易懂的游戏，也就是为了让学生能体验到合作、思考、团队的感觉。
活动目的:增强成员的团队意识，提高成员间的默契程度。
三.统计小组分数并对其进行评比。对完成任务出色的小组举行颁奖仪式，授予小奖品。
四.活动总结
团队精神的核心就是协同合作。一个游戏的完成需要每一名小组成员的投入与付出，考验所有人的默契和奉献精神，这样才能在游戏中体会到集体协作的乐趣。大家今天都表现得很棒，希望通过今天的游戏大家能够懂得团队合作的重要性。
导入法
附 录
（参考资料或板书等）
Play games:
①折叠游戏
②你比我猜
教学后记
指导教师（签名）：