教科版四年级科学下册第3单元第5课时岩石、沙和黏土习题课件

这是一份教科版四年级科学下册第3单元第5课时岩石、沙和黏土习题课件，共16页。
第三单元　岩石与土壤第5课时　岩石、沙和黏土课堂再现课后小测实验探究 岩石、沙、黏土的形成　 由于 　太阳　⁠、风、 　水　⁠、地震和 　火　山　⁠等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。 太阳　水　山　知 识 归 类要点：岩石的分布十分广泛，很容易找到，沙一般分布在海边、河边、沙漠等，黏土一般分布在土壤中。 认识岩石、沙、黏土的特征1.把潮湿的沙和黏土团成小球，平摊在纸上，保留时间最长的是 　黏土　⁠，在白纸上涂痕，涂痕颜色最深的是 　黏土　⁠。 2.用鼻子闻岩石、沙和黏土的时候要 　扇闻　⁠。 黏土　黏土　扇闻　要点：岩石、沙和黏土的特征各不相同。岩石个头大，形状不规则，坚硬；沙由较大的颗粒组成，颗粒粗糙，硬，团球时间短，不黏手；黏土颗粒细腻，软，团球时间长，黏手。对点训练1.下列岩石变化的过程中，正确的是（　A　）。2.典典想去寻找沙子，你最建议他去的地方是（　A　）。AA3.（判断题）岩石、沙和黏土的特性是一样的。 （　×　）4.（判断题）潮湿的岩石可以团成小球。 （　×　）5.（判断题）岩石、沙和黏土特征相似，只是颗粒大小不同。 （　×　）6.用手指分别蘸少量潮湿的岩石、沙和黏土，在白纸上涂痕，涂痕颜色最深的是（　C　）。×××C7.把潮湿的沙和黏土团成小球是为了研究（　B　）。8.把潮湿的黏土团成小球后，可能会出现的结果是（　B　）。BB一选择题1.用肉眼观察岩石、沙和黏土，颗粒最大的是（　A　）。2.下列关于岩石、沙和黏土的说法正确的是（　A　）。AA3.黏土容易成团的原因是（　B　）。B4.用手指蘸少量潮湿的黏土，在白纸上涂痕，过一会儿后出现（　B　）现象。B2.用手指去蘸取潮湿的岩石、沙和黏土，最容易蘸取的是 　黏土　⁠。 黏土　二填空题1.把潮湿的沙和黏土团成小球是为了研究它们的 　黏性　⁠。 黏性　1.岩石碎裂风化变成了小石子、沙等。 （　√　）2.用手捻沙，会感觉到粗糙、硬。 （　√　）3.如果要寻找沙，可以去海滩。 （　√　）4.沙、黏土是岩石风化的产物，也是土壤的主要成分。 （　√　）√√√√三判断题 四综合创新题请把沙、黏土和它们的特性用线连起来。课堂实验再现岩石、沙、黏土的特征典典在科学课上学习了岩石、沙和黏土的特征，回家后他继续研究，请你和他一起记录吧！1.请填写岩石、沙、黏土的特征。①岩石：坚硬，颗粒 　粗糙　⁠（填“粗糙”或“细腻”）， 　不能　⁠团成小球。 粗糙　不能　②沙：坚硬，颗粒 　粗糙　⁠（填“粗糙”或“细腻”），白纸涂痕颜色 　浅　⁠。 ③黏土：软，颗粒 　细腻　⁠（填“粗糙”或“细腻”），白纸涂痕颜色 　深　⁠。 粗糙　浅　细腻　深　2.典典找来一个布袋子，把岩石、沙和黏土全装进去，用手摸一摸，最容易摸到的是（　A　）。 3.典典把布袋子放在水中，很快水变浑浊了，他倒出袋子里的东西，发现袋子很脏，这粘在袋子上脏脏的东西是（　C　）。AC