人教版体育与健康一至二年级队列队形《向右看齐》教学设计

这是一份人教版体育与健康一至二年级队列队形《向右看齐》教学设计，共3页。
新课标水平一《队列队形》体育与健康教案备课人 周次 课次 授课教师 教学内容队列和体操队形-向右（左）看齐教学目标  运动技能：通过本课学习，学生进一步规范横排和纵排看齐的动作方法和要领。  健康行为：培养学生的行为习惯，养成快速集合及看齐的好习惯。  体育品德：培养学生纪律性、组织性、团结友爱和相互帮助的意识。教学重点上体正直，对齐目标教学难点碎步调整，标齐排面过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数开始部分 课堂常规1.体育委员集合整队，清点人数2.师生问好3.宣布本节课任务及安全要求4.检查着装5.安排见习生1.教师指定地点集合2.检查学生着装3.提出本节课任务和要求4.安排见习生5.提醒课堂纪律和安全要求1.到指定地点集合2.体委整队清点人数3.师生问好4.明确学习任务5.见习生出列6.遵守纪律组织队形要求：快静齐 准备部分 一、热身跑学生成两路纵队绕田径场跑一圈，体育委员领跑。  二、徒手操（4*8拍）扩胸运动   振臂运动肩绕环      腹背运动体砖运动    绕膝运动前后弓步压腿手腕踝关节运动 【学练1】复习队列队形 立正、稍息、报数、横队集合、纵队集合、解散、以中间同学为基准成体操队形散开、向中看齐、向右看齐、向前看。1.带领学生绕操场进行热身跑。    1.口令指挥学生进行徒手操练习。2.口令清晰，有节奏，声音洪亮。3.及时纠正错误动作。    教师复习讲解立正、稍息、报数、横队集合、纵队集合、解散、以中间同学为基准成体操队形散开、向中看齐、向右看齐、向前看的方法和要领并示范2.教师让学生先结对练习，再分组练习，最后全班合起来统一练习。 1.学生认真进行热身跑练习    1.有节奏地进行徒手操练习2.充分活动关节，避免运动损伤。     学生认真听教师讲解立正、稍息、报数、横队集合、纵队集合、解散、以中间同学为基准成体操队形散开、向中看齐、向右看齐、向前看的方法和要领，观察示范动作2.学生认真练习。组织队形               组织队形   过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数基本部分  【学练2】整队的顺序【动作方法】横队集合—稍息—立正—向右看齐，向前看—报数—以中间同学为基准成体操队形散开—向中看齐，向前看—解散。【竞赛】游戏：“快快排队”【游戏方法】将学生分成两路或多路纵队，排头立正，其余学生两手平举向钱看齐，听教师发出“解散”的口令或鸣哨后，全体学生立即解散，离开原来的位置自由活动。听到“集合”或者哨声后，全体学生立即到原来的位置站好，凡是站队快速、整齐、安静且位置正确的队都可获胜。 【体能】体能加油站①开合跳  ②仰卧起③波比跳   ④收腹跳方法：学生通过观察“加油指南书”的动作要领、循环进行上面四项练习，以音乐背景切换为信号进行下一项练习，2min/轮 1.教师讲解横队集合的手势、稍息、整队、解散的要求。2.教师声音洪亮，口令到位     1.教师讲解游戏方法及规则。2.教师组织学生分组进行游戏。3.强调游戏过程中的安全问题。【规则】必须按规定的信号解散或集合站队。解散的口令发出后，必须离开原地。   1.在练习中讲解各个项目的动作要领。2.分四个小组，循环进行3.巡视指导、强调动作要求，点评激励 1.学生明确横队集合的手势、稍息、整队、解散的要求。2.分组探讨练习，每个学生都要体验引导人的身份。   1.学生认真听讲，明确游戏方法及规则。2.按教师的要求进行游戏。3.游戏中遵守课堂纪律，注意安全。      1.明确循环练习的内容方法。2.探究、了解各个练习项目的动作要领。3.注重团队合作，指导同伴完成练习动作！ 组织队形    组织队形       组织形式：小组练习                               结束部分 1..放松2.点名表扬3人并评价、互相总结3.布置课后练习作业4.回收器材5.师生再见1.示范动作并预言提示指导学生放松。2.总结学习情况。3.宣布下课。1.按要求充分放松身体各部位。2.听教师总结。3.下课问好要求：充分放松，愉悦的心情。 教学反思 预计负荷平均心率：140±5次/分钟群体密度：≥75%个体密度：≥50%场地器材篮球场、卡片