人教版三至四年级第一节 小篮球教案

这是一份人教版三至四年级第一节 小篮球教案，共2页。教案主要包含了趣味热身活动，组织队形，体能加油站等内容，欢迎下载使用。
备课人
周次
课次
授课教师
教学
内容
小篮球行进间直线运球
教学
目标
运动能力：了解行进间直线运球与原地运球的相同点与不同点，记住行进间直线运球的动作要领，并且懂得在比赛中运用。
健康行为：通过篮球训练养成体育运动的习惯、通过学练活动提高学生的适应能力。
体育品德：学会比较和探究，乐于帮助同学，在各种游戏活动中增强团队竞争意识和团队合作意识，培养吃苦耐劳的品质。
教学
重点
运球时按压球的部位以及运球时跟球的位置
教学
难点
上下肢协调配合、对球的控制
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
开始部分
课堂常规
1.体育委员集合整队，清点人数
2.师生问好
3.宣布本节课任务及安全要求
4.检查着装
5.安排见习生
1.教师指定地点集合
2.检查学生着装
3.提出本节课任务和要求
4.安排见习生
5.提醒课堂纪律和安全要求
1.到指定地点集合
2.体委整队清点人数
3.师生问好
4.明确学习任务
5.见习生出列
6.遵守纪律
组织队形
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要求：快静齐
准备部分
一、趣味热身活动
1.寻找练习区域
2.游戏：“有球必应”
3.不同形式的运球
4.)双人合作运球
5.运球找位置
【学练1】两人一组练习击地传球
两人一组面对面，一人持球练习原地运球，一人徒手做原地运球的动作，听哨声，将球传给对方
1.要求学生双臂张开托球转圈，寻找空地。
2.模仿教师动作，看谁反应快。
3.要求：掌心空出，吸铁石式的运球，跟着音乐练习运球。
4.两人手掌对手掌运球，两人肩对肩运球，两人背对背运球。
5.要求运球还原成四列横队
1.教师讲解示范动作方法
2.教师强调触球位置，球的后上方，突出本课教学重点
3.加大难度，逐渐加大传球距离
1.双臂张开，托球转圈寻找空地。
2.认真模仿老师动作。
3.根据教师指令努力完成。
4.两人一组练习原地运球。
5.快速找到自己的位置。
1.仔细听讲解，明确练习方法进行练习
2.通过教师强调后，检查自己的动作并改正
3.控制好球
一、组织队形
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要求：
注意安全
注意力要集中
二、组织队形
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过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
基本部分
【学练2】两人一组面对面练习行进间直线运球
1.增加运球距离，两人一组面对面练习行进间直线运球 提醒学生抬头观察，交换位置时从同伴左手边过。
(1)练习边走边运。
(2)练习走跑交替。
(3)练习边跑边运。
【学练3】利用场地上的直线练习行进间运球
参照篮球场上的直线进行练习，要求：运球时人和球要在线的两侧。
【竞赛】合作接力巩固技能
两人一组合作传球运球接力看看30秒完成几次接力
六、体能加油站
1.绳梯 2.三米横移动
3.波比跳 4.仰卧起坐
方法：学生通过观察“加油指南书”的动作要领，循环进行上面的四项练习，以音乐背景切换为信号进行下一项练习，2min/轮。
1.教师讲解示范练习动作
2.教师组织学生练习
3.教师巡视指导纠错，引出本课第二个难点，运球时人和球的位置，球在人的侧前方
1.跟随教师进行练习
2.节奏变化下原地运球、换手换方向运球、边跑边运
3.提醒学生抬头看教师动作
1.教师讲解接力的要求
2.组织学生进行接力
1.在练习中讲解各个项目的动作要领
2.分四个小组，循环进行
3.巡视指导，强调动作要求，点评激励
1.仔细听讲解，明确练习方法进行练习
2.观察教师动作，检查自己运球时的动作
1.运球时人和球要在线的两侧
2.认真听教师口令快速做出反应
3.既要听也要看
1.明确接力要求
2.跟随教师进行接力
3.练习时注意人和球的位置以及触球部位。
1.明确循环练习的内容方法
2.探究、了解各个练习项目的动作要领
3.注重团队合作，指导同伴完成练习动作。
三、组织队形
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四、组织队形
五、组织队形
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组织形式：小组练习
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要求：认真练习相互鼓励
结束部分
1.放松
2.表扬3名学生并评价、师生互相总结
3.布置课后练习作业
4.回收器材
5.师生再见
1.教师带领学生放松
2.引导学生互相总结
3.布置课后练习
4.组织学生回收器材
5.下课
1.认真放松练习
2.跟随总结
3.记住课后练习
4.积极认真回收器材
5.向老师再见
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教学
反思
预计负荷
生理负荷
时间
平均心率：140±5次/分钟
群体密度：≥75%
个体密度：≥50%
场地器材
篮球场、篮球、音响、