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语文三年级下册方帽子店教学课件ppt
展开自由朗读课文,读准字音,画出字词,读通句子,难读的地方多读几遍。(可以查字典、联系上下文帮助理解。)
chú gǎi jiā kòu rāng liù tǒng dǒng橱 改 蕉 扣 嚷 溜 筒 董
橱柜 改变 香蕉 扣在一溜烟 嚷嚷 圆筒 古董
溜之大吉 溜走 溜冰
吃惊--惊讶古董--古玩式样--款式
常常--偶尔舒服--难受奇怪--平常喜欢--讨厌
【设法】想办法。例句:我们要设法克服困难。【人山人海】形容聚集的人极多。例句:体育场里,观众人山人海。【密密麻麻】又多又密(多指小的东西)。例句:纸上写着密密麻麻的小字。【大吃一惊】形容对发生的意外事情非常吃惊。例句:他平日里一向沉默寡言,想不到在辩论会上竟然侃侃而谈,令人大吃一惊。
【一溜烟】形容跑得很快。例句:他急忙骑上车,一溜烟似的向东追去。【各式各样】许多不同的式样或方式。例句:商店里的柜台上摆满了各式各样的商品。【古董】古代留传下来的器物,可供了解古代文化参考。例句:父亲的架子上陈列着许多精美的古董。
自由读课文,按照故事的开端、发展、高潮、结局划分文章层次。
发展(7~16):孩子们不喜欢方帽子,他们设计了各式各样的帽子。
开端(1~6):方帽子店只做方帽子。
高潮(17~20):人们都戴各式各样的帽子,方帽子店倒闭。
结局(21):不舒服的方帽子成为古董。
这个故事主要讲一家方帽子店从来只做方帽子,一直拒绝改变。后来,有了卖各式各样帽子的新帽子店,人们有了更多更好的选择,方帽子慢慢就成了古董。
自由读第1-6自然段,思考:
这家帽子店为什么只做方帽子,从来没做过别的帽子呢?用直线画出相关的语句。
人们戴方帽子舒服吗?为什么还要戴呢?用曲线画出相关的语句。
“我们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。”
突出方帽子店所有人从来没有想到过改变,因循守旧的思想初现端倪。
这家帽子店为什么只做方帽子,从来没做过别的帽子呢?
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里,紧的地方太紧,宽的地方太宽,冬天戴着不太暖,夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服!
人们戴方帽子舒服吗?为什么还要戴呢?
“因为一直以来都是这样的。”
为什么要详细说明方帽子的缺点?
突出做方帽子的人安于现状,不思进取,没有想到要根据人们的需要去设计自己的帽子,为下文其他款式的帽子的出现埋下伏笔。
自由读课文第7-10自然段,思考:方帽子戴着不舒服,小孩子是怎么想的?小孩子们喜欢方帽子吗?他们是怎么说的,怎么做的呢?
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子,他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子,戴在头上,又舒服又漂亮。 “假如我们用布做成真的帽子……”一个小孩子说。 “那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。 他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服。
圆圆的头为什么戴方帽子呢?圆的不行吗?
读一读,写一写。 他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服。
卷心菜像 ,又圆又沉。
运动员像 ,向终点跑去。
方帽子店的主人发现儿子也戴着圆帽子,是怎么做的?
“快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子,丢在地上。
孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉型的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。
读课文第三部分,填写下列表格。
方方正正的帽子没有一顶是圆的
各式各样的帽子没有一顶是方的
专卖从不改变的方的好帽子
专卖各式各样的舒服的好帽子
顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久,最后还是进了新帽子店。
旧事物一定会被新事物代替
日子一天天地过去,世界一天天在改变,那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董。
结合全文讨论:方帽子店失败的原因是什么?
安于现状、不思进取、不接受新事物
想一想:方形帽后来为什么被圆形帽给淘汰了?
圆形帽顺应时代变化,符合人们要求,戴着舒服,还漂亮;方形帽不能顺应时代发展,既不舒服,也不好看,到最后只能被淘汰。
“方帽子”和“圆帽子”仅仅指帽子吗?还用来比喻什么?
圆帽子比喻新生事物,方帽子比喻老旧的事物。
想一想:从这个故事中,你受到了什么启发?
不能因循守旧,要敢于创新,勇于接受新事物。
你喜欢课文的哪一部分,哪个部分让你意想不到,请用自己的话复述这一部分。
孩子们不喜欢方帽子,于是自己创造出各种各样的帽子,戴起来既舒服又漂亮。关键是连方帽子店老板的儿子都特别喜欢戴这种帽子,让他爸爸也就是方帽子老板大吃一惊。
关于创新的名言:能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。 ——李政道如果学习只在于模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。 ——高尔基
《方帽子店》讲的是一家方帽子店,卖的全是不舒服的方帽子,后来孩子们想办法创造出的各式各样既舒服又漂亮的帽子,逐渐替代了方帽子,方帽子变成了古董。这个故事告诉我们:不能因循守旧,要敢于创新,勇于接受新事物。
1.读准“橱、改、蕉、扣、嚷、溜、筒、董” 8个生字。2.将故事讲给父母听。
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