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部编版语文二年级下册第四单元小测(单元测试)(含答案)
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这是一份部编版语文二年级下册第四单元小测(单元测试)(含答案),共6页。
二年级下册第四单元小测一、课前小练1.同音字组词pí 劳 肤wáng 死 国láo 房 动jīn 皮 色 天 两二、课后精练2.把画线的句子换个成语填空①那个人自己跟自己说:“我得想个办法帮助他们生长。” ②学习应该循序渐进,如果急于求成,拔起禾苗帮助它生长,就会得不偿失。 ③跑完了2000米,同学们一点儿力气都没有了。 3.阅读课文精彩片段,完成练习。他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。(1)联系上下文说一说。当那个人第一次发现丢羊时,他的做法是 。当那个人再次发现丢羊时,他的做法是 。(2)《亡羊补牢》这则寓言告诉我们 ①做事一定要听从邻居、朋友的劝告②一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。③一个人如果不肯接受意见,就会做错事。4.阅读课文精彩片段,完成练习。小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么?你不要命啦!”小马说:“让我试试吧!”他下了河,小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(1)写反义词浅— 小心— (2)读画线的句子,用划线的词语写一句话。(3)想一想,说一说小马经过这件事明白了什么。 三、基础知识5.根据课文内容,选一选下面句子该用什么语气读?(填序号)①严肃 ②嘲笑 ③吞吞吐吐Ⅰ杨桃是这个样子的吗? Ⅱ画杨桃画成了五角星,好笑吗? Ⅲ像……五……五角星。 6.比一比,再组词。刻 麦 意 坊 该 表 音 放 7.选词填空。得意 满意 愿意①看到我主动给老人让座,爸爸露出了 的笑容。②妈妈很 接受老师的邀请,去参加中队活动。③李林的风筝飞得很高,他 极了,在草地上跑得更欢了。四、阅读理解8.阅读下文,回答问题。聪明的华佗 华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候,妈妈送他到蔡医生的药铺里做学徒。 蔡医生想考考小华佗。他叫华佗把两只打架的羊分开。 两只羊头对头,角对角,你顶过来,我顶过去,斗得很凶,谁也不肯让谁。华佗看了,心想:硬拉是不行的,我得想个办法。 华佗采来鲜嫩的青草,两手各拿一把,在两只羊面前晃动。羊看到青草,都急着去吃。这样,两只相斗的羊被华佗引开了。 蔡医生看了,很高兴,立刻收下了这个聪明的徒弟。(1)蔡医生考华佗的问题是 。(2)找出写华佗心里想法的句子,从中体会到他是一个 的孩子。①听老师话 ②善于观察,善于思考(3)华佗的聪明表现在哪儿? 五、综合表达9.按要求写句子。①老师把两个杨桃摆在讲桌上。(改成“被”字句) ②我画杨桃。(把句子写具体) 10.缩句。①山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。 ②这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 ③詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 六、基础达标练11.照样子,用加点的词语写句子。(1)如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!如果 (2)原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 既不 ,也不 。七、能力提升练课内阅读。妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。”12.联系上下文回答:小马“低下了头”是因为( ) A.他不知道河水是深还是浅,觉得不好意思。B.他没有仔细去想别人说的话就跑回来,觉得不好意思。13.妈妈告诉小马一个什么道理?在选文中找出来。14.小马从磨坊回来后,会对妈妈说:“ ”
答案解析部分1.【答案】疲;皮;亡;王;牢;劳;筋;金;今;斤2.【答案】自言自语;揠苗助长;筋疲力尽3.【答案】(1)不修羊圈;赶紧堵上窟窿(2)②4.【答案】(1)深;粗心(2)放学时下大雨了,我既没有带伞,也没有带雨衣,这可怎么办呢?(3)小马经过这件事,知道了以后如果再遇到什么事情,要多想想,多试试。5.【答案】②;①;③6.【答案】时刻;麦子;愿意;磨坊;应该;手表;音乐;放开7.【答案】满意;愿意;得意8.【答案】(1)把两只打架的羊分开(2)硬拉是不行的,我得想个办法。②(3)根据事物的特点想出不同的解决办法。 9.【答案】①两个杨桃被老师摆在讲桌上。②我认认真真地画杨桃。 10.【答案】①柿子树上缀满了柿子。②这是大楼。③詹天佑是爱国工程师。11.【答案】(1)寒假的时间再长一点就好了。(2)小草;高;香【答案】12.B13.光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。 14.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深,看来以后我不能光听别人说,还要多观察,多实践。
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