卷03：修辞手法·主观题——【备考2023】高考语文小题集训（全国通用）（原卷版+解析版）

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卷03：语言文字运用（3）（解析版）语言文字运用（一）【改编题】（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18〜20题。骄阳似火，我们______，气喘吁吁，终于来到坡底。这只是到了“三潭人家”——一个袖珍的村落。瀑布声响更加清晰，只是不见瀑布的踪影。穿过“三潭人家”，走过杂草丛生的羊肠小道，又是一级一级的石阶小道，走累的人靠边坐着休息，狭窄的地方，仅够一双脚快速通过。此时，仍是但闻瀑布声，不见瀑布影。“杂草丛生路”“石阶小道”，那还不是最难走的路，越往下走，越不见路的痕迹。此时，______的瀑布声召唤着你，让你欲罢不能，只能继续前进。我们来到谷底，天空越来越小，四周的群山围拢过来，细长瀑布从高空坠下，是水晶帘，是牛毛雨，是洁白的哈达，是白衣少女舞动的水袖。溅起的水珠，如天女散花。这是偶遇的一个小瀑布群。三潭瀑布还没到，它还被包裹在深山里。进入深山峡谷中，山石巨大，苍黑，褶皱分明，似一个______的老者。古藤缠绕，遮天蔽日，阳光透过树缝，洒下斑驳的影子。丝丝凉意，频频传送，风里带着些甜味儿，冒火的嗓子，像含了清凉的薄荷片，凉爽之极，舒服之极。这时，只见千万串水晶帘从高空垂下，如纱如幻。瀑布之下，有一碧潭水，娴静尔雅；似万马奔腾的水带在碧潭之上撞击嶙峋的岩石而给人以强烈震撼。18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）18．汗流浃背  震耳欲聋  饱经风霜（每空1分。如答其他成语，能够与语境相和谐，亦可给分） 19．请将文中画波浪线的句子改成几个较短的句子。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。（4分）19．碧潭之上，水带撞击嶙峋的岩石，似万马奔腾，给人以强烈震撼。（4分） 20．文中画横线的句子使用了比喻和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）20．①水晶帘、牛毛雨、哈达、水袖四个喻体，将从高空坠下的细长瀑布的形态之美，从不同角度进行展示，形象生动，如在目前。②四个“是”字引出的句子，形成了排比，使比喻的内容非常丰富，语言整齐优美，读来琅琅上口，有音乐美感。（每点2分，意思对即可） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21〜22题。广州日报讯，斜视在人群中的发病率达3%〜5%。其中，  ①  ，约占斜视患者的一半。记者从近日在中山大学中山眼科中心举行的“2022年中山眼科斜视与儿童视光论坛”上获悉，间隔性外斜视多发于儿童时期。一般情况下，家长要在短时间内辨认孩子是否患有间歇性外斜视，可以观察孩子有无这个细节：在太阳照射下，习惯性地眯起一只眼睛，  ②  。这时候，家长就应考虑找眼科医生寻求帮助了。间歇性外斜视的治疗主要包括手术治疗和非手术治疗。专家表示，在斜视患者中，大约有一半的人是不需要做手术的。在治疗过程中，医生对每位患者需要观察，并把斜视对若外观、视觉和心理等产生的影响进行综合分析，因此能判断哪种治疗方式更合适。研究显示，手术治疗在孩子七岁前进行比较好，但患者的具体情况不同，何时治疗，  ③  。治疗不当反而可能加重患者的病情。由于间歇性斜视的发展较为缓慢，如果尝试非手术治疗半年后效果不理想，再进行手术，对患者的影响也不会太大。因此对于手术治疗，医生都会采取慎重的态度。21．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ）（3分）A．医生对每位患者需要观察，并把斜视对其外观、视觉和心理等产生的影响进行综合分析，才能判断哪种治疗方式更合适。B．医生需要对每位患者观察，并把斜视对其外观、视觉和心理等产生的影响进行综合分析，因此能判断哪种治疗方式更合适。C．医生应该对每位患者认真观察，并把斜视对其外观、视觉和心理等产生的影响进行综合分析，故能判断哪种治疗方式更合适。D．医生需要对每位患者观察，并把斜视对其外观、视觉和心理等产生的影响进行综合分析，才能判断哪种治疗方式更合适。21．D【解析】原句有两处错误：一是语序不当，“需要”应置于“对”之前；二是逻辑关系不当，“因此”应改为“才”，把两种错误都修改而且改得正确的是D项。A项未改第一处语病，B项未改第二处语病，C项进行修改后，前面用的是“应该”，后面用的是“故能”，逻辑关系不恰当。 22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）22．①间歇性外斜视发病率最高；②显得比较畏光；③要看患者的具体情况。（每句2分，意思对即可，超过字数酌情扣分） 语言文字运用（二）【改编题】（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面文字，完成下面小题。这是延续两百年的苏州虎丘的戏曲大会，大会上所唱的曲子多是以昆曲剧目中的段落为主。根据明代文人的记载，每年中秋那天，苏州城    ①    ，人们浩浩荡荡地来到虎丘，外地唱曲家也    ②    。先是万众齐唱，比出优胜者数十人，再唱再比，优胜者渐次减少，最后在一片宁静中一位水平最高的演唱者登场，“声出如丝，穿云裂石，听者心血为枯，不敢击节，惟有点头”。（张岱《陶庵梦忆》）清代李渔也记述过这种曲会，说赛曲过程中万众极其投入，声声喝彩把演唱者的情绪烘托得万分高涨：“一赞一回好，一字一声血，几令善歌人，唱杀虎丘月。”（李渔《虎丘千人石上听曲》）在这种曲会中也演戏，但主要是唱曲，可见当时吴地全民对于昆曲剧目的熟悉程度。所谓全民，按张岱的记载包括“土著流寓、士夫眷属、女乐声伎、曲中名伎戏婆、民间少妇好女、崽子娈童，及游冶恶少、清客帮闲、奚僮走空之辈”，他们不仅是昆曲演唱的鉴赏者，而且也是昆曲演唱的投入者。一切没有在虎丘山曲会上亮过相的演员很难在昆曲界取得地位。总之，这种普及到社会每个角落的全民性活动又是当时昆剧艺术的最高评判场所。    ③    般的全民性痴迷形成了昆曲艺术生存的浓烈氛围，中国戏曲史上没有另一种戏曲唱腔范型具有过如此深广的社会渗透力。17. 请在文中横线处填入恰当的成语。 ①万人空巷 ②纷至沓来 ③铺天盖地【解析】第一空，万人空巷：成千上万的人涌向某处（参加盛典或观看热闹儿），使里巷空阔冷落，不是街巷空空无人之意。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。语境中修饰“苏州城”的盛况，再结合后文“人们浩浩荡荡地来到虎丘”，应选“万人空巷”。第二空，纷至沓来：意思是形容纷纷到来，连续不断地到来，语境中修饰的是“外地唱曲家”，强调大家连续不断的到来，参加盛会，应选“纷至沓来”。第三空，铺天盖地：形容来势猛，声势大，到处都是。语境中与“全民性”相吻合，强调这种活动声势大，到处都是。应选用“铺天盖地”。18. 文中画横线句子有语病，请加以修改。18. 这是苏州虎丘延续两百年的戏曲大会，大会上所唱的曲子多是昆曲剧目中的段落。（或：这是苏州虎丘延续两百年的戏曲大会，大会上所唱的曲子多以昆曲剧目中的段落为主。）【解析】（1）语序不当，“苏州虎丘”是领属性定语，“延续两百年的”应该放到“苏州虎丘”之后；（2）句式杂糅，“大会上所唱的曲子大多是以昆曲剧目中的段落为主”中“是……”和“以……为主”两种句式杂糅，保留一种即可。修改正确的句子为：这是苏州虎丘延续两百年的戏曲大会，大会上所唱的曲子多是昆曲剧目中的段落。（或：这是苏州虎丘延续两百年的戏曲大会，大会上所唱的曲子多以昆曲剧目中的段落为主。） 19. 文中画波浪线的句子使用了通感（比喻）和夸张的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。19. ①通感（比喻）。“声”为可听之物，“丝”是可见之物，沟通了听觉和视觉，化无形为有形，生动形象、具体可感，（将声音比作丝，通过丝穿破云天，震裂石头）形容声音的细微悠长、高亢嘹亮。
②“穿云裂石”，用“穿”“裂”来夸张，突出歌声高亢嘹亮与震撼人心：“听者心血为枯”，用心血枯竭来夸张，表明了聆听者被音乐吸引，沉湎其间不可自拔的境界，突出歌声感染力强。【解析】文段画波浪线的句子中“声音”是听觉，“丝”是视觉可见之物，本句以丝摹声，是将听觉转移为视觉，化抽象的声音为具体的形象，具体可感。用丝的细长，来形容声音的细微悠长、高亢嘹亮。（或：将声音比作丝，通过丝穿破云天，震裂石头形容声音的细微悠长、高亢嘹亮。）“穿云裂石”“听者心血为枯”均为夸张的修辞手法，前者极言歌声之高亢、嘹亮，后者形容听者被吸引住的状态，在突出歌声震撼人心的同时，突出了歌声的感染力强的特点。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。我们常有这样的体会，    ①    ，长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象、浸透在血液之中的古文积淀，正是传统文化内化于心的表现，也是“童子功”的厉害之处。俗话说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。想要练就古诗文的“童子功”，多读多记是必要条件。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。《诗词大会》舞台上，选手们出口成章的背后，又何尝不是从小的阅读背诵和长年的储存积累。当然，多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要。在当前古诗文教育中，有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些老师“考什么就教什么”，这样的填鸭式灌输    ②    ，也让学生们在实际运用中“丈二和尚摸不着头脑”。“童子功”的底子要从小打下，更要常读常新。古人云，“读书百遍，其义自见”，它的意义也正在于此。就拿“但愿人长久，千里共婵娟”一句来说，小时候我们按照表面意思理解，或许只能明白这是苏轼借月亮表达对弟弟的思念之情。但若干年后，当我们一个人身居异乡，又恰逢中秋之夜，当我们抬头仰望圆月，    ③    ，自然别有一番滋味，对词义的理解也更深了一层。20. 下列句子中的引号与文中画线句的引号作用相同的一项是（    ）A. 造船场内遗留了不少机器设备，作为文物它们都被认为毫无价值，但我们从中仍感悟到工业的“设计”力量。B. 你不认得他。他是我们这里有名泼皮破落户儿，南省俗谓称“辣子”，你只叫他“凤辣子”就是了。C. “清辞丽句必为邻”，追求好的语言表达是每个人毕生的功课，我们有责任让语言越来越美好。D. 有几个“慈祥”的老板到小菜场收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的“佳肴”。【答案】20. B 【解析】文中画横线句中中“童子功”中引号表示特殊含义。A.着重强调。B.表特殊含义。C.表引用。D.表否定和讽刺，是反语。 21. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。21. 示例：①小时候熟记的古诗文 ②不仅把传统文化弄得意境全无 ③心中再次涌现出这句诗【解析】第①处，前句说“我们常有这样的体会”领起下文，由“长大后也很难忘记”可以推出前文是说小时候怎样，再结合“这种扎根在脑海深处的诗词印象、浸透在血液之中的古文积淀”可知，故可填写“小时候熟记的古诗文”。第②处，前文强调“有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些老师‘什么就教什么’考”，是对“填鸭式灌输”的批评，指出这种教育方式的弊端，再根据后文的“也”可知，讲了两条这类教育的弊端，后文说学生不会用，前文应填写对传统文化弊端的句子，故可以填入“不仅把传统文化弄得意境全无”。第③处，前文列举小时候对“但愿人长久，千里共蝉娟”的理解，后文说若干年后遇到类似的情景，会想到这首诗，故可填写“心中再次涌现出这句诗”。 语言文字运用（三）【原创题】三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ｉ（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成　17～18题。好多年没有在春天回到小院，而小院却依然是多年前春天的气息。房屋在时光里愈来愈陈旧，却也会令人愈来愈想念那旧日的温柔沉静。院里的树木和菜园还是老样子，世界再匆忙，它们   ①   ，立足于一方微小的泥土中以平和之姿迎送日升月落。回到小院的日子慢而简单，屏蔽了外界  ②  的喧嚣。微风细雨一壶春，慢煎光阴一盏茶。此时，适宜慢悠悠地煮一盏茶，拿一本书，搬一把旧藤椅，放在廊檐下，翻几页书，喝一盏茶。煮茶的水是小院里古老的压水井里取的，还是老味道，沁凉里有淡淡的甜。煮茶的炉子也是昔日的，蓝色的漆皮斑驳，有一面还凹进去了一块。煮水的壶也是旧的，把手却亮亮的，那是岁月赐予的包浆。尤其那几只茶盏，旧得让人想不起它们的年月，它们顽固坚强，在长河一样的时光里被无意摔落过多回，却依旧沉默如昨，和我们相亲相厚。满眼的老物，温柔宁静，时光在这里仿佛忘记了奔忙。回来时还有些踟蹰，平日里忙得像陀螺，哪有时间放下眼前的事情奔波千里回到小院，更没闲情悠然地坐下消磨时光。但是，当站在静谧如昨的小院，听着清脆的鸟鸣，立时就有一种  ③  的感觉。17、请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）17、①一如既往（或：依然故我）  ②五光十色 （或：万紫千红）  ③如释重负一如既往：态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。依然故我：仍然保持自己过去的老样子。五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽；多指繁盛的春色。如释重负：原义为好像放下了沉重的担子那样轻松。形容因解除了负担或摆脱困扰而感到轻松 18．第3段四个句子写了四种物件，第四句与前面三句有何不同？这样安排有什么表达效果？请简要说明。（4分）18.前三句分别以“煮茶的水”“煮茶的炉子”“煮水的壶”开头，以“是”“也是”“也是”展开陈述，着重叙述物件的物理特征。第四句以“尤其”开头，引出“茶盏”，且“茶盏”不加定语，着重叙述对“茶盏”的主观感受，突出“茶盏”的精神品格。这样安排句子的结构和内容，易于造成整散结合、虚实结合的格局，使整个文段整齐而有变化，灵动而不呆板，内容丰富而不单一。【解析】作答本题，首先要从结构和表达内容两个方面研究句子的特点，然后分析表达效果。从结构上看，前三句分别以“煮茶的水”“煮茶的炉子”“煮水的壶”开头，以“是”“也是”“也是”展开陈述，句式较为整齐；而第四句以“尤其”开头，引出“茶盏”，且“茶盏”不加定语，并取消“是”的句式，而直接说“旧”得如何。从内容上看，前三句叙说的是三种物件的物理特性，而第四句叙说的是人的主观感受和物的精神风貌。分析表达效果，要从整散结合、虚实结合两个角度展开，突出整齐而有变化、灵动而不呆板、内容丰富而不单一的表达效果。 （二）语言文字运用ＩＩ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成19～21题。在《红楼梦》第三十五回中，宝玉要莺儿给自己的大红汗巾子打络子。莺儿道：“大红的须是黑络子才好看的，或是石青的才压得住颜色。” 莺儿的话看似寻常，   ①   。在明清以来的市井坊间，年画画工们通过长期的实践经验，积累出绘画法则，被称为“画诀”。其中的“配色歌”多是师徒父子口传心授，轻易不肯示人，在行业中被看得极为珍贵。  ②  ，第一句就是“软靠硬，色不楞”。画工们把淡灰或加粉的天蓝、粉红、粉绿、淡黄等称作“软色”，将大红、深绿、深蓝、黑叫作“硬色”。所谓“软靠硬，色不楞”是指不能将多种硬色排布在一起，必须中间调以软色。莺儿也许并未专门学过此理论，却在无意之间，通过朴素的审美摸索，遵循着这一配色原则非但莺儿，  ③  。在第四十回中，有这样一段：贾母率众人游览大观园，来到潇湘馆。见馆内窗纱旧了，便说道：“这个纱新糊上好看，过了后来就不翠了。这个院子里头又没有个桃杏树，这竹子已是绿的，再拿这绿纱糊上反不配。我记得咱们先有四五样颜色糊窗的纱呢，明儿给他把这窗上的换了。”这里的“翠”，并不是简单的绿色，而是绿色在阳光下的照射。最后，贾母命王熙凤换上银红色的窗纱，以便为了与那千竿修竹搭配。19。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）19. ①恰近似民间画诀所言    ②在画诀的“配色歌”中    ③ 贾母也谙熟色彩搭配原理【解析】本题考场语言运用连贯的能力。第一空，前面为“莺儿的话看似寻常”，空处应当接着写莺儿的话的实质 。而后面的话写的是民间画诀，这段话主要写莺儿的话与民间画诀的关系。故第一空可为：恰近似民间画诀所言。第二空，前面说的是民间画诀，后面所说的第一句显然是民间画诀中的第一句，故第二空可为：在画诀的“配色歌”中。第三空，前句承上启下，空处当领起其后的内容。后面的内容围绕“贾母”和“色彩搭配原理”展开，故第三空可为：贾母也谙熟色彩搭配原理。 20．贾母的话体现了这样的配色原则：紫色不能与红色、黄色搭配，绿色才能与红色、黄色搭配。如果用四句话把这一配色原则写进“配色歌”，怎样才能与“配色歌”第一句相协调？（4分） 20. 红忌紫，紫怕黄，黄喜绿，绿爱红。【解析】本题考查转换句式的能力。要与“配色歌”第一句相协调，就要采用三字句。要写明这一条色彩搭配原则，就要表明所及六种色彩的关系。可将任意两种色彩作为主语和宾语，而根据能否搭配，而选用适当的单字动词做谓语，如“忌”“怕”“喜”“爱”等。21．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）21. 这里的“翠”，并不是简单的绿色，而是绿色在阳光照射下的光泽。最后，贾母命王熙凤用银红色的窗纱换上，以配那千竿修竹。【解析】本题考查修改病句。原句有两处错误，一是“……‘翠’……而是……照射”搭配不当，“翠”是名词，“照射”是动词，不能构成判断，此处应改为：而是绿色在阳光照射下的光泽。二是“以便”与“为了”重复，此处可改为：以配那千竿修竹。 语言文字运用(四)【改编题】 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18-20题。有人喜欢牡丹，说她  ①   。我却喜欢梅花，喜欢她“凌寒独自开”的自信。客居海南，常听朋 友说海南也有梅花，觉得有些诧异。朋友说，东山岭脚下的溪边村，是海南著名的三角梅风景旅游区，我便专程去看。三角梅有鲜红色、橙黄色、紫红色、乳白色等不同颜色，三朵小花聚生于三片红苞中。徜徉在三角梅基地，我发现竟有紫、红、橙、 白、黄五种颜色集于一株，艳丽异常，这是专门嫁接出来的三角梅。小鸟叽叽喳喳在三角梅上欢快地跳来飞去，人就沉浸在一片  ②   之中。在花团锦簇的三角梅花海中，还有一座书香四溢的书屋，经常有一些书法家、画家聚集于此，  ③   ，尽展才情。离基地不远处有一座溪边客厅。这是一座颇具古风的凉亭式建筑，走进亭内，可见桌椅摆件都是古物。墙上、吧台旁，挂着斗笠、簸箕等传统农家工具，充溢了乡韵，素旧拙朴，勾起游人的乡愁。一座花香四溢的美丽乡村，一处凉风习习的古亭式客厅，一派静谧朴拙的宜人氛围，让人清心、净心。三角梅的美，可谓秀美艳丽甚至婀娜动人，她只属于自己，也在我心中真真地美丽起来。18．依次选择出文中横线上最恰当的词语。  (3 分)①A.秀色可餐 B.国色天香 C.富丽堂皇②A.燕语莺声 B.鸟语花香 C.其乐融融③A.笔走龙蛇 B.龙飞凤舞 C.挥毫泼墨①     ②       ③18.①B.国色天香 ②B.鸟语花香 ③C.挥毫泼墨【解析】①秀色可餐:形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。国色天香:极言牡丹香色的可贵，现多 比喻出位的佳人。  富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽或场面盛大;形容文章辞藻华丽。②燕语莺声：原 指春日鸟儿欢叫的热闹场面。后用来 比喻女子说话动听的声音。鸟语花香：鸟儿叫，花儿飘香，多 形容春天魅人的景象。其乐融融:形容在某种情境之下，极 其舒畅快乐。③笔走龙蛇:形容书法笔势 雄健活泼。龙飞凤舞:原形容山势蜿蜒起伏，气势磅礴。现多形容书法笔势舒 展活泼。挥毫泼墨:形 容书写毛笔书法或绘画动作的潇洒豪迈。 19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(     ) (3 分)A.墙上、吧台旁，挂着斗笠、簸箕等传统农家工具，充溢着乡韵，素旧拙朴，勾起游人的乡愁。 B.墙上、吧台旁，挂着斗笠、簸箕等传统农家工具，素旧拙朴，充溢的乡韵，令游人勾起的乡愁。 C.墙上、吧台旁，挂着斗笠、簸箕等传统农家工具，素旧拙朴，充溢着乡韵，勾起游人的乡愁。  D.墙上、吧台旁，挂着斗笠、簸箕等传统农家工具，充溢的乡韵，素旧拙朴，勾起游人的乡愁。19.C (A、D 两项语序不当,B 项中途易辙。) 20．文中画波浪线的句子使用了排比修辞，请从“增文势”“广文义”两个角度分析其表达效果。 (5 分) 20.①增文势:“一座”“一处”“一派”等排比结构词语，有短句的简洁,连续三句有长句的细致， 长短结合富有节奏感,增 强了语言的气势。  (3 分) ②广文义:从“乡村”到“客厅”再到“氛围”， 层层深入， 由身到心，内容更加充实,具有突出强调作用。) (二)    语言文字运用II(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成21-22题。第七次全国人口普查数据显示中国老龄化、少子化等结构性问题突出。化解人口难题，首先要面对该面对的。面对该面对的，就是承认老龄化、少子化是发展惯例，  (     ) ，因而只能面对。事实上，有效劳动力供给才是老龄化、少子化背后的真命题，要理性认识到劳动人口下降不可改变，但只要利用好现有人口资源，人口红利就会有所延续。① ？首先，我国超 2.18 亿人具有大学文化程度。高学历人口无疑是劳动力金矿，关键是是否能将这个金矿的潜能逼出来。其次，我国有 2.8 亿外来务工人员，他们正处于回不了乡、进不了城的尴尬境地，要妥善解决他们的落户问题。最后，② 。只要不把老年人当累赘，解决问题的思 路就豁然开朗。其实，老年人也渴望发挥余热，不想当年轻人的累赘。从大学毕业生、外来务工人群到不服老的老人，以人才培养培训、合理分配来提升素质，以市场机制来激发个体潜能，那么，③。而素质红利的乘数效应，会有效延续中国的人口红利期。21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(      ) (3 分)A.社会发展到一定程度寿命必然延长、生育率总会下降B.寿命延长、生育率下降是社会到一定程度发展的必然C.社会发展到一定程度生育率总会下降、寿命必然延长D.生育率下降、寿命延长是社会发展到一定程度的必然21. A (本题考查学生语言表达之语句复位的能力。根据括号前面“面对”二字，括号内应填面对的 问题，排除 B、D 两项; A 项“寿命必然延长、生育率总会下降”照应了括号前的“老龄化、少子化工 排除 C。故选 A。)   22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。  (6 分)22.示例:①如何利用好现有的人口资源②还有老龄人口资源③就会产生素质红利的乘数效应【解析】①根据前一段"但只要利用好现有人口资源，人口红利就会有所延续”和这一段中“首先” “其次”“最后”的内容, 可以推断第一空为“利用好现有人口资源”注意是一个设问句。② 根据“首先”“其次”“最后”可以推导出第二空谈的是 “老龄人口资源③由后一句可以推出。