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    第6课《变色龙》课件2022-2023学年部编版语文九年级下册

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    人教部编版九年级下册变色龙教课内容课件ppt

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    这是一份人教部编版九年级下册变色龙教课内容课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了契诃夫,契诃夫的主要作品,奥楚蔑洛夫,不知谁,不是将军,说是将军,说不定是将军,证实是将军,五变态度,见风使舵等内容,欢迎下载使用。
    1.了解作家作品、“变色龙”的表面意思和象征意义。2.通过对话把握人物性格,分析人物形象。3.认识沙皇专制统治的腐朽黑暗。
    蜥蜴亚目避役科爬行类,产于东半球,主要树栖。变色龙改变体色不光是为了伪装自己,同时是心情状态的反映,也是变色龙传递信息的方式。
    变色龙,蜥蜴的一种,表皮下有多种色素块,能随时变成不同的保护色。 小说用它来讽喻那种狡猾善变、见风使舵、媚上欺下的人。用变色龙作标题,不仅揭示了要鞭挞的对象,富有讽刺意义,而且形象生动,非常恰当。
    契诃夫(1860—1904),19世纪末俄国小说家。享有世界声誉,与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为世界三大短篇小说之王。主要作品有《万卡》《小公务员之死》《装在套子里的人》《变色龙》《万尼亚舅舅》等。
    契诃夫的早期创作讽刺和揭露了俄国社会官场人物媚上欺下的丑恶面目,写得谐趣横生,发人深思。 19世纪80年代中期,他创作了大量既幽默又富于悲剧性的短篇小说,反映社会底层人民被侮辱被损害的不幸生活。80年代下半期,随着社会阶级斗争的日益尖锐,他的创作视野逐渐宽阔,题材愈加丰富,批判性也随之加强。
    《变色龙》写作于1884年。1881年俄国亚历山大三世上台后,为强化统治,在强化警察制度的同时,也掩人耳目地制定了一些法律。可这些警察往往是唱着遵守法律的高调,而干的却是趋炎附势、媚上欺下的勾当。《变色龙》反映的正是这一社会现实。 
    小说可分为四个部分: 第一部分(1—5):警官奥楚蔑洛夫在广场巡逻时发现“狗咬人”案件。这是故事的开端。  第二部分(6—27):处理“狗咬人”案件。这是案件的发展和高潮。  第三部分(28—29):案件处理结果:小狗被人带走,受伤者反遭到恐吓。这是故事的结局。
    小说讲述了一件什么样的事?
    小说讲述了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的故事。
    奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件时,态度有几次变化?
    围绕“狗的主人是谁” 共有六次变化:
    野畜生,疯狗,把它弄死好了
    有人说好像是将军家的狗
    它是那么小,它怎么会咬着你的?
    你那手指头一定是给钉子弄破的。鬼东西
    巡警说不是将军家的狗
    名贵的狗,狗是娇贵的动物
    你这混蛋不用把你那手指头伸出来!怪你不好。
    小说采用了什么方法来刻画人物形象? 
    小说主要运用语言描写来刻画人物形象。此外,细节描写也很生动传神。
    分析文中细节描写的语句和作用。
    (1)课文开头,奥楚蔑洛夫身穿一件新的大衣出场,这件军大衣是沙皇警官的标志,也是他装腔作势、用以吓人的工具。作者用这件军大衣交代了奥楚蔑洛夫的身份。
    (2)第二次脱大衣的动作既提示了他因判错了狗猛吃一惊,浑身燥热的胆怯心理,也表现了他借此为自己变色争取时间以便见风使舵的狡猾。 (3)第三次写他穿上军大衣则是他心惊胆战的表现,以遮掩他刚才辱骂了将军而心中更深一层的胆怯。
    (4)第四次写军大衣是力图保持自己的威风,但对于自己不光彩的表演,却又不无难堪的感觉,所以裹紧大衣灰溜溜地走了。
    小说通过反复穿、脱的细节描写,淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态和表现他内心的惊慌和强做镇定的窘态的卑劣心理。
    (5)对赫留金手指头的描写:一开始“像是一面胜利的旗帜”,是赫留金用来要挟的资本,要求赔偿的本钱;当有人说狗是将军家的时,手指头又成了他冒犯名种狗的罪证。
    奥楚蔑洛夫对手指头态度的变化,又一次表现了他见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的卑劣品质。
    1、“商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样”。 
    用拟人的修辞手法描写环境,反映了当时经济萧条。“跟许多饥饿的嘴巴一样”是用比喻的修辞手法,暗示了俄国人民饥饿贫困的生活,整个社会死气沉沉,作者用寥寥几笔,交代了故事发生的环境。
    2、“我要揭你的皮,坏蛋。” 
    夸张的修辞手法,写小市民赫留金要借狗咬手指头捞一把赔偿金的心态。
    3、“就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。” 
    比喻的修辞手法,写小市民赫留金把被咬的手指头当作物证向人炫耀。
    4、“他老人家是明白人,看得出来到底谁胡说,谁像当着上帝的面一样凭良心说话。” 
    用比喻的手法,写赫留金在警官面前的逢迎拍马,表现他既是一个庸俗的小市民,又是一个有所恳求的“小人物” 。
    5、“你呢,赫留金,受了害,我们绝不能不管。” 
    双重否定的修辞手法,写奥楚蔑洛夫在未知狗的主人时,摆出一副“扶弱抑强”的架式,与后面得知狗主人可能是将军时的态度变化形成强烈对比,造成绝妙讽刺的效果。 
    第8自然段中的绝不轻易放过、拿点颜色出来、管管、好好地教训等句子应如何理解?刻画了一个粗野、专横、貌似公正、严于执法的审判官的形象。
    奥斯蔑洛夫对狗的第一次宣判是什么?野畜生、疯狗、弄死,这是对狗的第一次宣判。
    第10自然段奥楚蔑洛夫一连两问是真的在调查情况吗?一连两问,表面上是在调查,实则是想否定原判。由痛骂狗到为狗辩护,赫留金有受害者变为敲诈者,紧扣变色,暴露其善变本质,影射沙皇统治的专横、虚伪。
    11段有何作用?揭发真相,与前面狗的发抖、悲苦、恐怖呼应
     赫留金:在这篇小说里,作者的对小市民赫留金也指出了他身上的许多弱点。他粗鄙庸俗,想借小狗咬了手指头,趁机捞一把。为了这个卑鄙的目的,同时也是由于小市民的软弱本性,他对沙皇的警官毕恭毕敬,甚至曲意奉承(“他老人家是个明白人,看得出来到底谁在胡说……”)。
    1、用人物自己的话讽刺自己 。2、生动的对话。 3、以语言表现人物的个性 。4、个性化的语言。 

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