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- 第八单元 金属和金属材料(培优卷)——2022-2023学年九年级下册化学单元卷(人教版)(原卷版+解析版) 试卷 15 次下载
- 第十一单元 盐 化肥(培优卷)——2022-2023学年九年级下册化学单元卷(人教版)(原卷版+解析版) 试卷 16 次下载
- 第十一单元 盐 化肥(基础卷)——2022-2023学年九年级下册化学单元卷(人教版)(原卷版+解析版) 试卷 18 次下载
- 第十二单元 化学与生活(培优卷)——2022-2023学年九年级化学单元卷(人教版)(原卷版+解析版) 试卷 8 次下载
人教版九年级下册课题 1 金属材料练习题
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第十一单元 盐 化肥(B卷·能力提升练)
(时间:60分钟,满分:100分)
相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Ca-40
一、单项选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分)
1.(2021·辽宁鞍山·统考二模)小明发现公园里的一些植物茎秆纤细易倒伏,他建议工人师傅施用一定量的( )
A.碳酸氢铵 B.硫酸钾 C.磷酸二氢钙 D.尿素
【答案】B
【分析】植物茎秆纤细易倒伏说明植物缺少钾元素,应施用一定量的钾肥。
【详解】A、碳酸氢铵不含钾元素,不是钾肥;
B、硫酸钾含有钾元素,是钾肥;
C、磷酸二氢钙不含钾元素,不是钾肥;
D、尿素不含钾元素,不是钾肥;
故选B。
2.化学与生产生活密切相关。为了使我们的生活更加美好,下列做法不合理的是( )
A.用小苏打作为食品添加剂
B.氮气充入食品袋中防腐
C.用活性炭除去冰箱中的异味
D.大量使用农药提高粮食产量
【答案】D
【详解】A、小苏打是碳酸氢钠的俗称,碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳,可用作食品发酵剂,不符合题意;
B、氮气化学性质稳定,且无毒,可填充于食品包装中,用于防腐,不符合题意;
C、活性炭具有吸附性,可以吸附异味,可用活性炭除去冰箱中的异味,不符合题意;
D、大量使用农药会污染土壤和水源,应合理施用,符合题意。
故选D。
3.下列物质的分离方法及操作,均错误的是( )
A.分离KCl和MnO2的混合物:加入足量的水,溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发
B.分离过氧化氢制取氧气的剩余物,回收二氧化锰:蒸发或过滤
C.分离KNO3和NaCl的混合物:溶于热水制成热饱和溶液,降温结晶后过滤
D.分离CO和CO2的混合气体:先通过足量氢氧化钠溶液,后滴加足量稀硫酸
【答案】C
【详解】A、氯化钾溶于水,二氧化锰难溶于水,所以加入足量的水,溶解、过滤、蒸发,可以分离二氧化锰和氯化钾,故选项正确;
B、二氧化锰难溶于水,所以分离过氧化氢制取氧气的剩余物,回收二氧化锰:蒸发或过滤,故选项正确;
C、氯化钠、硝酸钾都溶于水,硝酸钾的溶解度受温度不会影响较大,氯化钠的溶解度受温度变化影响较小,所以溶于热水制成热饱和溶液,降温结晶后过滤,蒸发,才能将氯化钠和硝酸钾分离,故选项错误;
D、二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,所以分离CO和CO2的混合气体:先通过足量氢氧化钠溶液,后滴加足量稀硫酸,故选项正确。
故选:C。
4.(2021·广西南宁·统考二模)下列化学方程式与事实相符且正确的是( )
A.在氧气中点燃氢气可发生剧烈爆炸:
B.洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中:
C.加热混有二氧化锰的氯酸钾固体:
D.硫酸铵溶液中滴加氢氧化钠溶液并加热:
【答案】D
【详解】A、氢气具有可燃性,混有一定量的空气,遇到明火,容易发生爆炸,氢气燃烧生成水,该反应的化学方程式为:,不符合题意;
B、铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银,该反应的化学方程式为:,不符合题意;
C、氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气,该反应的化学方程式为:,不符合题意;
D、硫酸铵和氢氧化钠在加热的条件下反应生成硫酸钠、氨气和水,该反应的化学方程式为:,符合题意。
故选D。
5.物质俗称与化学式对应正确的是( )
A.纯碱 NaOH B.熟石灰 Ca(OH)2 C.胆矾 CuSO4 D.烧碱 Na2CO3
【答案】B
【详解】A. 纯碱是碳酸钠的俗称,其化学式为Na2CO3,不是NaOH ,选项错误;
B. 熟石灰是氢氧化钙的俗称,其化学式为 Ca(OH)2,选项正确;
C.胆矾是硫酸铜晶体的俗称,其化学式为:CuSO₄·5H₂O,选项错误;
D. 烧碱是氢氧化钠的俗称,其化学式为NaOH,选项错误,故选B。
6.(2022·湖南衡阳·模拟预测)利用物质的性质进行鉴别、除杂质是化学常用方法,下列实验所用试剂中不正确的是( )
A.用稀盐酸除去生石灰中含有的石灰石
B.用氢氧化钠固体除去氢气中的水蒸气
C.用闻气味方法鉴别碳酸氢铵与氯化铵
D.用澄清石灰水鉴别二氧化碳与氮气
【答案】A
【详解】A、稀盐酸能和氧化钙、碳酸钙反应,不仅除去杂质,也除去了原物质,不符合除杂原则,故选项错误;
B、氢氧化钠能够吸收水且不和氢气反应,因此能用氢氧化钠除去氢气中的水蒸气,故选项正确;
C、氯化铵化学性质比较稳定常温下基本不分解所以闻不到气味,碳酸氢铵常温下能分解生成氨气,有刺激性气味,可以用闻气味的方法鉴别,故选项正确;
D、将两种气体分别通入澄清石灰水,能够使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,氮气不与澄清的石灰水反应,可以鉴别,故选项正确。
故选:A。
7.(2022·江苏苏州·校考模拟预测)向溶液X中加入稀盐酸,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊。则溶液X中可能含有的微粒是( )
A.Cl- B. C.Ca2+ D.
【答案】B
【详解】向溶液X中加入稀盐酸,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊。根据二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,因此生成的气体是二氧化碳,根据含有碳酸根离子或碳酸氢根离子的盐能与稀盐酸反应生成二氧化碳,故选:B。
8.保护环境,人人有责。下列做法错误的是( )
A.农业上合理使用化肥和农药 B.出行尽量选择公共交通工具
C.生活污水就近排放到河流中 D.超市购物尽量不用塑料袋
【答案】C
【详解】A、农业上合理使用化肥和农药,防止造成水体富营养化,故选项说法正确;
B、出行尽量选择公共交通工具,能减少二氧化碳的排放,有利于保护环境,故选项说法正确;
C、生活污水就近排放到河流中,会造成水体污染,不利于保护环境,故选项说法错误;
D、超市购物尽量不用塑料袋,会减少“白色污染”,有利于保护环境,故选项说法正确。
故选:C。
9.下列实验操作能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别某固体是否为铵态氮肥 | 加稀盐酸,闻气味 |
B | 获得氯酸钾分解后混合物中的二氧化锰 | 加水溶解、过滤 |
C | 区别氢氧化钾和碳酸钠溶液 | 滴加酚酞溶液 |
D | 除去硫酸钠溶液中混有的少量氢氧化钠 | 加入过量的硫酸铜溶液,过滤 |
A.A B.B C.C D.D
【答案】B
【详解】A、铵态氮肥不一定都与稀盐酸反应,但是可与碱反应,生成有刺激性气味的氨气,所以可加熟石灰混合研磨,闻气味,不是加稀盐酸,故不符合题意;
B、氯酸钾分解后生成氯化钾和氧气,由于氯化钾易溶于水,而二氧化锰难溶于水,所以可以加水溶解氯化钾,再过滤即可得到二氧化锰,故符合题意;
C、氢氧化钾和碳酸钠溶液都显碱性,都可使酚酞溶液变红,现象相同,无法鉴别,故不符合题意;
D、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应,生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,可除去少量氢氧化钠,但加入的硫酸铜是过量的,所以会在溶液中引进过量的硫酸铜杂质,所以无法达到实验目的,故不符合题意。
故选B。
10.下列物质的俗称、化学式和分类完全正确的是( )
A.纯碱、 NaHCO3、盐 B.水银、Ag、单质
C.生石灰、Ca(OH)2、氧化物 D.苛性钠、NaOH、碱
【答案】D
【详解】A、纯碱,化学式为 Na2CO3,属于盐,NaHCO3俗称小苏打,选项错误;
B、水银,化学式为Hg,是由一种元素组成的纯净物,属于单质 ,选项错误;
C、生石灰即是氧化钙的俗称,化学式为CaO,属于氧化物 ,Ca(OH)2俗称熟石灰、消石灰,属于碱,选项错误;
D、NaOH属于碱,俗称苛性钠、火碱、烧碱,选项正确。
故选D。
11.下列实验操作不能达到实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 主要实验操作 |
A | 鉴别 NH4NO3、NaCl 和 NaOH 固体 | 加水溶解 |
B | 除去 CaCl2 溶液中混有的盐酸 | 加入过量的 CaCO3,过滤 |
C | 除去一氧化碳中混有的二氧化碳 | 通入足量的氢氧化钠溶液 |
D | 检验甲烷中是否含有氢元素 | 点燃,在火焰上方罩一干冷的烧杯,观察现象 |
A.A B.B C.C D.D
【答案】C
【详解】A、NH4NO3加水溶解会吸热使温度降低,NaOH加水溶解会放热使温度升高,NaCl加水溶解温度变化不明显,可以鉴别,选项A正确;
B、在混合溶液中加入过量CaCO3,CaCO3本身不溶于水,且可与盐酸反应生成CaCl2,达到既除去杂质,又不引入新的杂质的目的,选项B正确;
C、除去一氧化碳中混有的二氧化碳,通入足量的氢氧化钠溶液,还需要通过浓硫酸干燥,否则引入水蒸气,选项C错误;
D、甲烷燃烧,在火焰上方罩一沾有石灰水的烧杯,点燃,在火焰上方罩一干冷的烧杯,有水雾生成,说明甲烷中是否含有氢元素,选项D正确。
故选:C。
12.下列化学肥料中属于复合肥的是( )
A.Ca3(PO4)2 B.KCl C.NH4NCO3 D.KNO3
【答案】D
【详解】A、中含有磷元素,属于磷肥,不是复合肥,故错误;
B、KCl中含有钾元素,属于钾肥,不是复合肥,故错误;
C、NH4NCO3中含有氮元素,属于氮肥,不是复合肥,故错误;
D、KNO3中含有钾元素和氮元素,属于复合肥,故正确。
故选D。
13.(2022·江西·统考模拟预测)逻辑推理是学习化学的常用思维方法,下列推理正确的是( )
A.物质不能无限制的溶于一定量的水中,所以酒精也不能无限的溶于一定量的水中
B.金刚石和石墨中的碳原子排列方式不同,所以它们的性质完全不同
C.酸溶液能使紫色石蕊试液变红,所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性
D.碳酸盐与盐酸反应都会放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
【答案】C
【详解】A、物质不能无限制的溶于一定量的水中,但酒精能与水以任意比互溶,故选项推理不正确;
B、金刚石和石墨化学性质相同,由于它们的碳原子排列方式不同,物理性质存在较大差异,故选项推理不正确;
C、酸性溶液能使紫色石蕊试液变红;酸溶液能使紫色石蕊试液变红,能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性,故选项推理正确;
D、碳酸盐与盐酸反应都会放出气体,但能与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐,也可能是活泼金属,故选项推理不正确。
故选C。
14.能一次性鉴别KOH、澄清石灰水、稀硫酸三种无色溶液的试剂是( )
A.CuCl2溶液 B.KCl溶液 C.紫色石蕊试液 D.Na2CO3溶液
【答案】D
【详解】A、CuCl2溶液与KOH、澄清石灰水混合都会生成氢氧化铜蓝色沉淀,与硫酸不反应,无明显现象,不能一次性鉴别,故选项不符合题意;
B、KCl溶液与KOH、澄清石灰水、稀硫酸混合均不反应,无明显现象,不能一次性鉴别,故选项不符合题意;
C、KOH溶液、饱和石灰水都显碱性,都能使紫色石蕊试液变蓝色,两者无法鉴别,稀硫酸显酸性,能使紫色石蕊试液变红色,故选项不符合题意;
D、Na2CO3溶液与KOH不反应,无明显现象,与澄清石灰水混合,产生白色沉淀,与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,有气泡产生,故选项符合题意。
故选D。
15.下列关于海水晒盐的说法不正确的是( )
A.结晶池中氯化钠质量分数大于海水中氯化钠质量分数
B.由于水分蒸发,蒸发池中氯化钠质量分数逐渐增大到一定数值
C.母液是NaCl的饱和溶液,也是MgCl2、CaCl2的饱和溶液
D.气温高、风力大、雨量少、阳光充足有利于海水“晒盐”
【答案】C
【分析】在海水“晒盐”过程中,水因不断蒸发而质量减少,氯化钠的质量相对不变,在蒸发池中溶液逐渐由不饱和变为接近饱和,进入结晶池中随着水分的不断蒸发,逐渐变成食盐的饱和溶液,由于温度为常温,故水分再蒸发时,可析出食盐晶体,溶液仍是食盐的饱和溶液,质量分数达到最大。
【详解】A、由上分析可知,结晶池中氯化钠质量分数大于海水中氯化钠质量分数,故A正确;
B、由于水分蒸发,蒸发池中氯化钠质量分数逐渐增大到一定数值,常温下达到饱和时,质量分数一定,故B正确;
C、母液是NaCl的饱和溶液,但不一定是MgCl2、CaCl2的饱和溶液,故C错误;
D、中描述的条件有利于快速蒸发水分使得食盐晶体析出,故D正确。
故选C。
二、填空题(本题共6小题,化学方程式每个2分,其余每空1分,共31分)
16.(2022·甘肃金昌·统考中考真题)化学用语是学习化学的重要工具。在H、C、O、C1、Na、Ca六种元素中,选择适当元素组成符合下列要求的物质,用化学式填空。
(1)相对分子质量最小的气体___________。
(2)可用作改良酸性土壤的碱___________。
(3)厨房中常用的食盐___________。
(4)有毒性的气体___________。
【答案】(1)H2 (2)Ca(OH)2 (3)NaCl (4)CO##Cl2
【解析】(1)氢气的相对分子质量最小,氢气的相对分子质量等于2;故填:H2;
(2)氢氧化钙是碱,能和土壤中的酸性物质反应,可以用于改良酸性土壤,故填:Ca(OH)2;
(3)食盐是氯化钠,故填:NaCl;
(4)所给的元素中能形成的有毒气体的是一氧化碳或氯气,故填:CO或Cl2。
17.(2022·辽宁·统考模拟预测)酸、碱、盐在工农业生产、生活中应用广泛。
(1)硫酸是一种重要的酸,稀释浓硫酸的操作方法是_________。
(2)要配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液,下列说法错误的是 (填字母序号)。
A.需称取氯化钠固体5g
B.溶解氯化钠应在烧杯中进行
C.溶解时玻璃棒的作用是引流
D.量取水时俯视读数,会导致溶质质量分数偏大
(3)A试剂能与稀硫酸、Na2CO3溶液和CuSO4溶液分别反应且生成沉淀,请写出其中一个反应的化学方程式:_____________________________________。
(4)为除去粗盐水中含有的CaCl2、MgCl2、Na2SO4和泥沙,有以下操作:①加过量的NaOH溶液;②加过量的BaCl2溶液,③加过量的Na2CO3溶液,④过滤:⑤加足量的盐酸,⑥蒸发结晶。正确的顺序是______→______→______→④+⑤+⑥。
【答案】(1)把浓硫酸沿着烧杯壁缓缓地倒入水中,同时用玻璃棒不断搅拌
(2)C
(3)或或(合理即可)
(4) ① (或② ① ③或② ③ ①) ② ③
【解析】(1)稀释浓硫酸:将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌,使热量尽快散发出去,不能将水注入浓硫酸中;
(2)A、需要称取氯化钠固体的质量为:100g×5%=5g,不符合题意;
B、溶解氯化钠应在烧杯中进行,并用玻璃棒搅拌,加速溶解,不符合题意;
C、溶解时玻璃棒的作用是搅拌、加速溶解,符合题意;
D、量取水时俯视读数,读取数值大于实际数值,会导致量取水的体积偏小,溶液质量偏小,会导致溶质质量分数偏大,不符合题意。
故选C;
(3)A试剂能与稀硫酸、碳酸钠、硫酸铜反应生成沉淀,A可能为氢氧化钡,氢氧化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡和水,该反应的化学方程式为:,氢氧化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡和氢氧化钠,该反应的化学方程式为:,硫酸铜和氢氧化钡反应生成硫酸钡和氢氧化铜,该反应的化学方程式为:;
(4)粗盐中含有氯化钙、氯化镁、硫酸钠杂质,可加入过量的氢氧化钠,氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钠,可除去氯化镁,加入过量的氯化钡,氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡和氯化钠,可除去硫酸钠,加入过量的碳酸钠,碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠,碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠,可除去氯化钙和过量的氯化钡,故加入碳酸钠要在加入氯化钡之后,才能将过量的氯化钡除尽,故正确的顺序是:①→②→③→④+⑤+⑥(或② ① ③或② ③ ①)。
18.(2021·辽宁本溪·统考三模)为了探究中和反应,甲、乙两名同学分别进行以下实验。
(1)甲同学向盛有少量溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸,然后滴加几滴酚酞试液,发现酚酞不变色,此现象______(填“能”或“不能”)说明盐酸与氢氧化钙发生了反应。若用pH试纸测得所得溶液的pH=5,则所得溶液中的溶质为______。
(2)乙同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸,在滴加过程中,乙同学意外发现有气泡产生,通过思考认为该氢氧化钠溶液已变质。请你写出产生气泡的反应化学方程式________________________________________________。
(3)乙同学为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度,设计实验方案并得出结论。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,先滴加______,再滴加______ | ______ | 氢氧化钠溶液部分变质 |
(4)要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的______。
A氢氧化钡溶液 B硝酸钡溶液
C氢氧化钙溶液 D稀盐酸 E氯化钙溶液
【答案】 能 CaCl2和HCl 足量的氯化钙溶液 少量酚酞溶液(酚酞溶液可不强调少量) 生成白色沉淀,溶液变红 AC
【详解】(1)氢氧化钙溶液呈碱性,能够使酚酞试液变红,反应后加入酚酞试液,酚酞不变色,说明反应后氢氧化钙不存在,则此现象能够说明盐酸与氢氧化钙发生了反应,故填能;
用pH试纸测得所得溶液的pH=5,溶液呈酸性,则加入的稀盐酸过量,溶液中的溶质是反应生成的氯化钙和属于的盐酸,即CaCl2和HCl,故填CaCl2和HCl。
(2)氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应变质生成碳酸钠,碳酸钠与加入的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,故反应的化学方程式写为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
(3)检验氢氧化钠溶液的变质程度时,先向样品中加入足量的氯化钙溶液,氯化钙与碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀,将碳酸钠完全除去,故填足量的氯化钙溶液;
在向溶液中滴加少量酚酞溶液,观察溶液是否变红,确定原样品中是否含有氢氧化钠,进而判断氢氧化钠的变质程度,故填少量酚酞溶液;
实验结论是氢氧化钠溶液部分变质,即样品中含有碳酸钠和氢氧化钠,加入足量的氯化钙溶液时,氯化钙与碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀,观察到溶液中生成白色沉淀,再滴加少量酚酞溶液后,氢氧化钠使酚酞变红,观察到溶液又变红,故填生成白色沉淀,溶液变红。
(4)A 氢氧化钡溶液溶液中的氢氧化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,将杂质碳酸钠转化为氢氧化钠,即将杂质转化为欲保留的物质,符合除杂原则,选项正确;
B 硝酸钡溶液中的硝酸钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠,会引入新杂质硝酸钠,不符合除杂原则,选项错误;
C 氢氧化钙溶液中的氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,将杂质碳酸钠转化为氢氧化钠,即将杂质转化为欲保留的物质,符合除杂原则,选项正确;
D 稀盐酸不仅能够与杂质碳酸钠反应,还能够与欲保留的氢氧化钠反应生成氯化钠和水,不符合除杂原则,选项错误;
E 氯化钙溶液中的氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,会引入新杂质氯化钠,不符合除杂原则,选项错误,故填AC。
19.依据所学知识回答问题
(1)某NaCl溶液中不慎混有少量的Na2CO3杂质,可选用加适量的________________除去;
(2)鉴别K2SO4和(NH4)2SO4两种化肥常用的试剂是_________________。
【答案】(1)盐酸(合理均可) (2)熟石灰(合理均可)
【解析】(1)NaCl与盐酸不反应,碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,可以除去碳酸钠(合理均可);
(2)K2SO4和(NH4)2SO4可以用熟石灰或碱溶液鉴别,分别加入熟石灰研磨,有刺激性气味产生的是硫酸铵,无变化的是硫酸钾(合理均可)。
20.铁、氯化铜、石灰水、稀盐酸、石灰石之间的反应如图所示,图中两圆相交部分表示物质间的反应,则:
(1)a处化学反应的基本类型为___________。
(2)b处的实验现象为___________。
(3)c处的化学反应方程式为_____________________________。
【答案】(1)置换反应(2)产生蓝色沉淀(3)
【解析】(1)a处的反应是铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,是一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和化合物的反应,其基本反应类型为置换反应;
(2)b处的反应是氯化铜和氢氧化钙反应生成氯化钙和氢氧化铜沉淀,实验现象为:产生蓝色沉淀;
(3)c处的反应是氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水,化学方程式为:。
21.习近平主席在联合国大会上提出了“努力争取2060年前实现‘碳中和’的战略目标。
(1)降低“碳排放”以减弱温室效应,现阶段,下列措施合理的是 。
A.禁止烧煤 B.研发新能源汽车 C.鼓励乘坐公交出行
(2)“碳中和”的目的是使碳排放和碳吸收达到平衡,最终实现零碳排放。结合图,提出一种切实可行的碳吸收方式_______________________________。
(3)“碳捕获”并封存被认为使目前减缓气候变暖最经济可行的方式,如图使一种利用NaOH溶液实现“碳捕获”的技术流程。
①吸收器中,NaOH溶液采用喷淋的形式加入,其优点是_______。
②分离器中,Na2CO3发生复分解反应的化学方程式为_______________________________。
③在整个流程中,能被循环利用的物质有_______。
【答案】(1)BC (2)植树造林 (3) 增加反应物之间的接触面积,提高二氧化碳的吸收率 NaOH和CaO
【解析】(1)A.现阶段煤仍是人们获取能源的主要来源,则不能禁止烧煤,该选项措施不合理;
B.研发新能源汽车,可以减少化石燃料的使用,从而减少二氧化碳的排放,该选项措施合理;
C.乘坐公交出行,可以减少私家车的使用,从而减少化石燃料的使用,从而减少二氧化碳的排放,该选项措施合理,
故选BC。
(2)由图可知,碳吸收主要靠植物的光合作用,则有效的碳吸收方式是植树造林。
(3)①吸收器中,NaOH溶液采用喷淋的形式加入,能增加反应物之间的接触面积,可以提高二氧化碳的吸收率;
②氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式为。
③既是生成物又是反应物的物质可以循环使用,图中可循环使用的物质有氢氧化钠和氧化钙。
三、实验题(本题共3小题,化学方程式每个3分,其余每空2分,共30分)
22.(2019·山东滨州·中考真题)结合下图仪器,完成粗盐提纯实验中的有关问题。
(1)仪器①的名称是______。
(2)在过滤粗盐水时,除用到⑤⑥⑦⑧,还需要用到图中的一种玻璃仪器是______(填名称)。
(3)蒸发结晶食盐,除用到①②⑧⑨,还需用到图中的仪器有______(填序号)。
(4)下列有关蒸发结晶操作描述正确的是______。
A当加热至有晶体析出时,即停止加热
B当蒸发皿中出现较多固体时,即停止加热
C当水分完全蒸干时,即停止加热
D蒸发皿应放在石棉网上加热,防止破损
【答案】 酒精灯 漏斗 ⑥ B
【分析】粗盐提纯的实验步骤为:溶解、过滤、蒸发和结晶。
【详解】(1)、仪器①的名称是酒精灯;
(2)、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。除用到⑤⑥⑦⑧,还需要用到图中的一种玻璃仪器是漏斗,因此填漏斗;
(3)、蒸发结晶食盐,除用到①②⑧⑨,还需用到图中的仪器有玻璃棒,作用是搅拌,以防止局部温度过高,造成液体飞溅,故选择序号⑥;
(4)、蒸发时,待蒸发皿中出现较多固体时,应停止加热,利用余热将剩余液体蒸干;蒸发皿可以直接加热;故此题选择B。
23.(2022·山东济南·统考一模)下面所示为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器。试根据题目要求,回答下列问题:
(1)以石灰石和稀盐酸(有挥发性)为原料,在实验室中制备并收集一瓶干燥纯净的二氧化碳气体。
①所选仪器的连接顺序为____________(填写仪器序号字母)
②仪器A中,发生反应的化学方程式为_____________。
③仪器E的作用是______________。
(2)欲用一氧化碳气体测定某不纯黑色氧化铜样品的纯度(杂质不反应),并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器的连接顺序为:CO→C→F→B。
①仪器C中看到的现象是____________。
②通过测量反应前、后仪器C处大玻璃管的质量变化,来计算氧化铜样品的纯度。若实验结束后大玻璃管中的物质里还有少许黑色氧化铜,则计算出样品纯度的结果将________(填“偏大”、“偏小”、“不受影响”其中之一)。
【答案】(1) AEDG CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 除去混合气体中的氯化氢气体
(2) 黑色固体变为红色 偏小
【解析】(1)① 实验室常用石灰石与盐酸为原料制取二氧化碳,反应药品为液体为固体的组合,适合用A为反应发生装置,盐酸具有挥发性,则制取出的二氧化碳中会混有水蒸气和氯化氢气体,饱和的碳酸氢钠溶液能吸收氯化氢气体,则用E装置吸收HCl气体,浓硫酸具有吸水性能吸收水蒸气,则选用D装置干燥,二氧化碳密度比空气大,可以用向上排空气法收集,则选用G装置收集,故仪器连接顺序为AEDG;
②A装置中为石灰石与盐酸反应,石灰石的主要成分为碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水与二氧化碳,化学反方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③ E装置中溶质为碳酸氢钠,碳酸氢钠可于HCl反应生成氯化钠、水与二氧化碳,则E可用于吸收混合气体中的HCl气体;
(2)①一氧化碳能与氧化铜在加热条件下反应生成铜与二氧化碳,氧化铜为黑色固体,铜为红色固体,故在C发生装置中观察到黑色固体变为红色;
②氧化铜的质量分数为,若反应后玻璃管中还要少量的氧化铜剩余,则参加反应的氧化铜质量将偏小,则计算出氧化铜的质量分数将偏小。
24.(2021·辽宁沈阳·统考一模)小强欲用如下图所示的五个实验来验证复分解反应发生的条件,分析并回答问题:
(1)从物质类别和构成的角度分析,___________、___________与稀硫酸混合的实验没有必要做。
(2)上述___________(填序号)实验能发生复分解反应,但没有明显现象,为证明两者能够反应,他的操作是___________。
(3)写出上述实验中有沉淀生成的反应的化学方程式___________。
【答案】 硫酸钠 铁钉 A 向盛有氢氧化钠溶液的试管中先滴加酚酞溶液再逐滴滴加稀硫酸
【详解】(1)复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应,铁是单质,铁与稀硫酸反应不是复分解反应,硫酸钠和稀硫酸不反应,故硫酸钠、铁钉与稀硫酸混合的实验没有必要做;
(2)氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水,该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应,属于复分解反应,且无明显现象,氢氧化钠显碱性,能使无色酚酞试液变红,滴加稀硫酸,氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水,硫酸钠显中性、稀硫酸显酸性, 无色酚酞试液在中性和酸性溶液中不变色,故为证明两者能够反应,他的操作是:向盛有氢氧化钠溶液的试管中先滴加酚酞溶液再逐滴滴加稀硫酸;
(3)上述实验中,硝酸钡和稀硫酸反应生成硫酸钡和硝酸,产生白色沉淀,该反应的化学方程式为:
四、计算题(共9分)
25.(2022·浙江宁波·中考真题)“庄稼一枝花,全靠肥当家”。有一种新型化肥——硝酸铵钙,其有效成分为NH4NO3和Ca(NO3)2,进入土壤后,都成为可吸收的离子,不会引起土壤板结,且钙离子可提高农作物对病害的抵抗力。
小宁利用某品牌的硝酸铵钙化肥,进行以下实验:取化肥样品8.0g,与足量的NaOH固体充分混合,加热到固体质量不再减少,生成0.17g氨气(NH3)。把反应所得固体溶于适量水中,再加入足量的Na2CO3溶液充分反应,过滤得到沉淀和滤液,测得沉淀质量为4.0g。(已知:NH4NO3+NaOHNaNO3+NH3↑+H2O;化肥中的其它成分不含Ca、N元素,且不参加反应)
(1)(4分)计算样品中NH4NO3的质量分数。
(2)(5分)计算滤液中NaNO3的质量。
【答案】(1)解:样品中含有硝酸铵的质量为x,生成硝酸钠的质量为y
x=0.8g
y=0.85g
则样品中NH4NO3的质量分数为=10%
答:样品中NH4NO3的质量分数为10%。
(2)解:设硝酸钙和碳酸钠反应生成硝酸钠的质量为z
z=6.8g
则滤液中NaNO3的质量为0.85g+6.8g=7.65g
答:滤液中NaNO3的质量为7.65g。
【解析】(1)根据氨气的质量结合反应的方程式计算硝酸铵的质量,还有生成的硝酸钠的质量,进而计算硝酸铵的质量分数;详解见答案。
(2)根据碳酸钙的质量结合反应的方程式计算硝酸钠的质量。再算出两个反应生成的硝酸钠的总质量;详解见答案。
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