教科版 (2017)五年级下册3.用沉的材料造船第3课时学案设计

这是一份教科版 (2017)五年级下册3.用沉的材料造船第3课时学案设计，共2页。学案主要包含了学习目标，知识梳理，实验解析等内容，欢迎下载使用。
第二单元　船的研究第3课时　用沉的材料造船一、学习目标1.知识目标(1)沉的材料可以造船。(2)相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。(3)认识到船的稳定性与其结构有关。2.探究目标(1)探索用橡皮泥和铝箔造船，不断改进船的形状来承载一定的重量。(2)经历“设计—制作—测试—分析—改进—再设计”等过程。二、知识梳理1.沉的材料可以造船。2.相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的体积 越大，受到的浮力 越大，越容易浮在水面上 。 3.船的稳定性与其结构 有关。 三、实验解析1.实验重现(1)实验名称：用在水中下沉的材料做船，并测试它们的载重量。(2)探究问题：橡皮泥船和铝箔船能装载几个金属垫圈？(3)实验材料：水槽、防水橡皮泥、铝箔、垫圈等。(4)实验步骤：①用橡皮泥和铝箔分别做成船的模样；②把橡皮泥船和铝箔船轻轻放入水中；③均匀地朝船中慢慢添加金属垫圈，测试能装载几个垫圈；④和你的同伴比一比谁的船装载量更大。(5)实验现象：橡皮泥船能装载*个金属垫圈，铝箔船能装载*个金属垫圈。(6)实验结论：相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。2.指点迷津 为了让橡皮泥船和铝箔船稳定地漂浮在水面上，需要用哪些方法？                             　              　              　              　              　              　              　              　              　              　　　在做船时，船底部做得平整、宽阔些；放垫圈时要轻轻、均匀、对称地放置，防止侧翻。