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小学科学教科版 (2017)五年级下册2.比较种子发芽实验习题课件ppt
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这是一份小学科学教科版 (2017)五年级下册2.比较种子发芽实验习题课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了课堂再现，课后小测，实验探究，适宜的温度，充足的空气，适量的水分，防止水分蒸发干扰实验，一选择题，二填空题，三判断题等内容，欢迎下载使用。
知道绿豆种子发芽的条件
1.通过实验和查阅资料我们知道，绿豆种子发芽需要的最基本的条件是 适宜的温度 、 充足的空气 和 适量的水分 。
2. 阳光 、 土壤 不是绿豆种子发芽的必需条件。
1.播种前农民会对水稻种子进行“催芽”（加快发芽速度），他们把种子在水中浸泡一个晚上，再堆在一起并包上棉被，这样种子就会在较短的时间里发芽。这可以说明种子萌发的速度跟 分 、 温度 两个条件有密切关系。
点拨：题干中“浸泡一晚上”“包上棉被”分别指向水分和温度。
2.（判断）绿豆种子必须在有光照的情况下才会发芽。（ × ）
3.（判断）用工具将绿豆幼苗移植到花盆里时，不能破坏根部。（ √ ）
4.（判断）当做种子发芽实验时，如果结果和预测不一致，说明实验失败了。（ × ）
点拨：光照不是种子萌发的必需条件。
5.在观察种子发芽时的吸水量时，尽量不要把杯子放在阳光直射的地方，说说这样做的目的。
防止水分蒸发干扰实验 。
1.下列不是种子发芽的必需条件是（ A ）。
2.在研究绿豆种子发芽与阳光的关系的实验中，两组中的绿豆种子都发芽了，说明绿豆种子发芽（ B ）。
3.在研究“绿豆种子发芽必须有水吗？”的实验中，把绿豆种子放置在湿润的吸水纸上，是为了（ C ）。
4.在实验中观察到（ A ），说明绿豆种子发芽需要水分。
5.利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民致富的重要途径之一。请你从有利于种子发芽的角度考虑，上述措施的主要作用是（ C ）。
1.在绿豆种子发芽的实验中，将绿豆种子放入低温环境中，一段时间后，我们发现绿豆种子没有发芽，这是因为种子发芽需要 适宜的温度 。
②在盒内垫纸巾并戳三个洞
③纸巾上各放三粒绿豆
④往一个盒子里的纸巾上滴水，另一个不滴
2.下面是天天同学探究某种因素对绿豆种子发芽所产生的影响的实验步骤，根据步骤内容，我们可以知道，天天同学探究的这种因素是 水分 。
①准备两个不漏水的盒子
3.设计种子发芽实验时，需要分为 实验 组和 对照 组。
1.把种子播在土壤里，过段时间它肯定会发芽。（ × ）
2.在做绿豆种子发芽的对比实验时，最好对照组和实验组都只用一粒种子，这样比较节省。（ × ）
点拨：种子数量越少，实验数据受种子破损、无法发芽的影响越大。因此，应该尽量地让种子数量多一些，至少3粒以上。
3.在做对比实验时，对照组和实验组只有两个条件相同，其他条件不同。（ × ）
4.1号组的绿豆种子全部发芽了，2号组的绿豆种子没有发芽，这种实验现象说明我们研究的这个因素是绿豆种子发芽的必需条件。（ × ）
点拨：有可能是其他因素在作用。
5.种子要发芽除了要满足一定的外界条件之外，还要求种子满足必须是活的、饱满的、结构完整、保存时间短，已度过休眠期等自身条件。（ √ ）
下面是探究种子发芽与哪些因素有关的实验记录表。请根据实验记录表回答问题。
1.比较①和②，是为了验证种子发芽和（ A ）的关系。
2.比较②和④，是为了验证种子发芽和（ C ）的关系。
3.要研究种子发芽和阳光的关系，应该选择 ⑤ 和 ⑥ （填编号）来进行实验。
4.比较⑤和⑥，种子都发芽，说明 种子萌发不需要阳光 。
5.编号为③的实验中种子不发芽的原因可能是 缺少空气 。
6.编号为④的实验中种子不发芽的原因可能是 温度过低 。
如图所示，根据探究黄豆种子萌发必需条件的实验设计回答下列问题。
1.黄豆种子能够萌发的是 3 号瓶。
2.我认为黄豆种子发芽需要的条件是： 适量的水分 、 充足的空气 、 适宜的温度 。
点拨：种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度。1号缺水，2号温度过低，4号完全浸泡在水中缺空气。
3.若要将1～4号瓶子分组分别进行实验探究， 1 号瓶和 3 号瓶可以分为一组，控制的变量是 水分 ； 3 号瓶和 4 号瓶可以分为一组，控制的变量是 空气（合理即可） 。
4.实验中每个瓶子放多粒黄豆种子而不是1粒黄豆种子是因为 避免实验偶然性 。
华华在探究种子萌发的条件时，设计了如图实验，请完成实验探究。
1.图中1号和2号种子对比，研究的是种子发芽和 水分 的关系。
2.图中2号和3号种子对比，研究的是种子发芽和 空气 的关系。
3.要研究种子发芽和温度的关系，我们应该选择图中2号和 5 号种子进行对比。
4.图中的6粒种子中，你认为 2 号能萌发，你能由此得出的结论是种子萌发需要 适量的水分、充足的空气、适宜的温度 。
5.1号种子不能发芽的原因是 缺水 ，3号种子不能发芽的原因是 缺空气 ，5号种子不能发芽的原因是 温度过低 ，如果实验中的种子都没有发芽，你认为可能的原因是 种子干瘪、受损 。
适量的水分、充足的空气、适宜的温度
知道绿豆种子发芽的条件
1.通过实验和查阅资料我们知道，绿豆种子发芽需要的最基本的条件是 适宜的温度 、 充足的空气 和 适量的水分 。
2. 阳光 、 土壤 不是绿豆种子发芽的必需条件。
1.播种前农民会对水稻种子进行“催芽”（加快发芽速度），他们把种子在水中浸泡一个晚上，再堆在一起并包上棉被，这样种子就会在较短的时间里发芽。这可以说明种子萌发的速度跟 分 、 温度 两个条件有密切关系。
点拨：题干中“浸泡一晚上”“包上棉被”分别指向水分和温度。
2.（判断）绿豆种子必须在有光照的情况下才会发芽。（ × ）
3.（判断）用工具将绿豆幼苗移植到花盆里时，不能破坏根部。（ √ ）
4.（判断）当做种子发芽实验时，如果结果和预测不一致，说明实验失败了。（ × ）
点拨：光照不是种子萌发的必需条件。
5.在观察种子发芽时的吸水量时，尽量不要把杯子放在阳光直射的地方，说说这样做的目的。
防止水分蒸发干扰实验 。
1.下列不是种子发芽的必需条件是（ A ）。
2.在研究绿豆种子发芽与阳光的关系的实验中，两组中的绿豆种子都发芽了，说明绿豆种子发芽（ B ）。
3.在研究“绿豆种子发芽必须有水吗？”的实验中，把绿豆种子放置在湿润的吸水纸上，是为了（ C ）。
4.在实验中观察到（ A ），说明绿豆种子发芽需要水分。
5.利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民致富的重要途径之一。请你从有利于种子发芽的角度考虑，上述措施的主要作用是（ C ）。
1.在绿豆种子发芽的实验中，将绿豆种子放入低温环境中，一段时间后，我们发现绿豆种子没有发芽，这是因为种子发芽需要 适宜的温度 。
②在盒内垫纸巾并戳三个洞
③纸巾上各放三粒绿豆
④往一个盒子里的纸巾上滴水，另一个不滴
2.下面是天天同学探究某种因素对绿豆种子发芽所产生的影响的实验步骤，根据步骤内容，我们可以知道，天天同学探究的这种因素是 水分 。
①准备两个不漏水的盒子
3.设计种子发芽实验时，需要分为 实验 组和 对照 组。
1.把种子播在土壤里，过段时间它肯定会发芽。（ × ）
2.在做绿豆种子发芽的对比实验时，最好对照组和实验组都只用一粒种子，这样比较节省。（ × ）
点拨：种子数量越少，实验数据受种子破损、无法发芽的影响越大。因此，应该尽量地让种子数量多一些，至少3粒以上。
3.在做对比实验时，对照组和实验组只有两个条件相同，其他条件不同。（ × ）
4.1号组的绿豆种子全部发芽了，2号组的绿豆种子没有发芽，这种实验现象说明我们研究的这个因素是绿豆种子发芽的必需条件。（ × ）
点拨：有可能是其他因素在作用。
5.种子要发芽除了要满足一定的外界条件之外，还要求种子满足必须是活的、饱满的、结构完整、保存时间短，已度过休眠期等自身条件。（ √ ）
下面是探究种子发芽与哪些因素有关的实验记录表。请根据实验记录表回答问题。
1.比较①和②，是为了验证种子发芽和（ A ）的关系。
2.比较②和④，是为了验证种子发芽和（ C ）的关系。
3.要研究种子发芽和阳光的关系，应该选择 ⑤ 和 ⑥ （填编号）来进行实验。
4.比较⑤和⑥，种子都发芽，说明 种子萌发不需要阳光 。
5.编号为③的实验中种子不发芽的原因可能是 缺少空气 。
6.编号为④的实验中种子不发芽的原因可能是 温度过低 。
如图所示，根据探究黄豆种子萌发必需条件的实验设计回答下列问题。
1.黄豆种子能够萌发的是 3 号瓶。
2.我认为黄豆种子发芽需要的条件是： 适量的水分 、 充足的空气 、 适宜的温度 。
点拨：种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度。1号缺水，2号温度过低，4号完全浸泡在水中缺空气。
3.若要将1～4号瓶子分组分别进行实验探究， 1 号瓶和 3 号瓶可以分为一组，控制的变量是 水分 ； 3 号瓶和 4 号瓶可以分为一组，控制的变量是 空气（合理即可） 。
4.实验中每个瓶子放多粒黄豆种子而不是1粒黄豆种子是因为 避免实验偶然性 。
华华在探究种子萌发的条件时，设计了如图实验，请完成实验探究。
1.图中1号和2号种子对比，研究的是种子发芽和 水分 的关系。
2.图中2号和3号种子对比，研究的是种子发芽和 空气 的关系。
3.要研究种子发芽和温度的关系，我们应该选择图中2号和 5 号种子进行对比。
4.图中的6粒种子中，你认为 2 号能萌发，你能由此得出的结论是种子萌发需要 适量的水分、充足的空气、适宜的温度 。
5.1号种子不能发芽的原因是 缺水 ，3号种子不能发芽的原因是 缺空气 ，5号种子不能发芽的原因是 温度过低 ，如果实验中的种子都没有发芽，你认为可能的原因是 种子干瘪、受损 。
适量的水分、充足的空气、适宜的温度
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