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    部编版语文四年级上册《第八单元 语文园地》课件

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    小学语文人教部编版四年级上册语文园地教学演示ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版四年级上册语文园地教学演示ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了交流平台,识字加油站,采彩彩带,朝潮潮水,会绘绘画,尊遵遵守,逢缝缝纫,交胶胶水,词句段运用,感受长话短说的方法等内容,欢迎下载使用。
    根据课题能猜出课文的主要内容,学习了如何简要复述课文。
    学习了历史人物故事,每个故事中藏着做人做事的道理。
    同学们,通过本单元的学习,你有哪些收获呢?
    在简要复述中,你获得了哪些经验呢?自主默读“交流平台”,圈画出关键语句,并和同学交流简要复述的方法吧!
    复述前多读几遍课文,熟悉课文内容。复述时要抓住课文的主要内容,对于其他内容可以适当省略。如,《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容,可以复述得简单一些;而惩治巫婆和官绅是主要内容,要讲得详细一些。
    按照事情发展顺序进行复述,要注意课文中一些提示顺序的词句。如《扁鹊治病》中表示时间的词句,这样不容易遗漏情节。
    选取本册教材中你最感兴趣的课文,运用学到的方法,尝试简要复述吧!
    《普罗米修斯》讲述了哪些故事情节?
    盗取天火--遭受严惩--重获自由。
    自主交流:哪些内容可以适当省略,哪些可以详细一些?
    “盗取天火”和“重获自由”不是故事的主要内容,可以适当省略。“遭受严惩”是主要内容,可以复述得详细一些。
    复述之前读几遍,熟悉内容很关键。 主要信息是重点,次要信息恰当减。 抓住顺序关键词,复述有序才圆满。
    听老师来总结简要复述的方法吧!
    冈—纲(提纲) 受—授(传授) 奏—揍(挨揍)
    建—键(键盘) 普—谱(乐谱) 秀—锈(生锈)
    末—沫(泡沫) 专—砖(砖头) 广—矿(矿物)
    宗—综(综合) 羊—氧(氧气) 具—俱(俱乐部)
    这些字都是一个字加上一个偏旁,组成了一个与它读音相同的字。
    自读“识字加油站”中的汉字,看看这些字的字形特点吧!
    你还知道哪些类似的字?
    你还能给“冈、建、专”等熟字加哪些偏旁,变成另一个汉字?
    冈+钅=钢 冈+刂=刚 建+亻=健 建+毛=毽
    茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然
    ◎抄写下面的词语,注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错?和同学交流。
    暮色 拔河 比赛 出塞 担忧 严厉
    自读“词句段运用”第一题中的词语,在练习本上抄写词语。
    针对实际情况,一起来分析汉字书写易错情况。
    出现错误较多的同学:请写错字的同学自己说说为什么写错?
    出现错误不多的同学:请你关注加点字,说说容易出现什么错误。
    出现错误的同学进行订正,同桌检查。同桌交流,还有哪些字容易写错,整理在“易错字小档案里”。
    两个句子意思是相同的。
    第一句写出了官绅害怕的样子,还描写了他们的动作,比第二句具体生动。
    官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
    ◎读一读,体会每组两个句子在表达上的不同。
    读长句时,想一想“谁”“干什么”,把最主要的信息提取出来,可以做到长话短说。
    蔡桓公觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响就跑掉了?”
    蔡桓公派人问扁鹊,他为什么不说话纠跑掉了。
    文成公主和她的随从们,跨过一条条大河,翻过一座座高山,走了一程又一程,终于来到了拉萨。
    文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
    第二组把对话进行了转述,并且省略了对蔡桓侯态度的描写。
    这一组短句,也提取了“什么人干什么”这一主要信息,将直接转述对话变成了间接转述。
    去拉萨的漫长过程,用“经过长途跋涉”进行概括,也可以做到长话短说。
    第三组的短句子,省略了文成公主和随从们怎样去拉萨的过程。
    你知道怎样长话短说吗?
    1.要留主干、去枝叶,删减次要的内容; 2.要简化人物语言,要把直接叙述改为间接叙述; 3.压缩语段时,应提炼中心句; 4.要不改变原文原意。
    自主选择本教材中的其他长句子,在小组内练习长话短说。
    纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
    自主抄写课文中某个段落,注意:在横格中抄写一段话,字要写在横格中间,不要挨着上下两条线;每一行字的大小、高矮一致;字与字的距离要一致。
    观察“书写提示”的书写规范,结合右边的书写提示,谈谈提高书写速度的方法。
    集中注意力。掌握正确运笔方式。一句话要连贯地写出来。速度要均匀。注意坐姿和握笔姿势。
    成语是汉文化的一大特色,表示一定的意义。你还记得哪些成语呢?
    眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬
    相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍
    容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟
    借助拼音练习读成语,注意“眸、凛”的读音。
    眉清目秀:形容人的容貌俊秀。
    亭亭玉立:形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
    明眸皓齿:形容女子容貌美丽。
    文质彬彬:形容人举止文雅有礼貌。
    威风凛凛:形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
    相貌堂堂:形容人的仪表端庄帅气,举止大方。
    膀大腰圆:形容魁梧粗壮的人。
    短小精悍:形容人身躯短小,精明强悍;也形容文章或发言简短而有力。
    我们一起来了解成语的大致意思吧!
    容光焕发:形容身体好,精神饱满。
    鹤发童颜:形容老年人气色好。
    慈眉善目:形容人的容貌一副善良的样子。
    老态龙钟:形容年老体衰,行动不便。
    小组内交流,说说这些成语主要用在哪些方面,进行分类。
    “眉清目秀、明眸皓齿”等成语用于描写人的五官。
    “亭亭玉立、膀大腰圆”可以写人的身材。
    “文质彬彬、慈眉善目”写出了人物的气质神态。

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