人音版三年级上册唱给妈妈的摇篮曲获奖课件ppt

导入新课

教师启发学生谈摇篮曲的特点：缓慢、优美、抒情、安静的

学生回忆摇篮曲给你怎样的感受？

 激发兴趣，引出课题。

讲授新课

1、歌曲欣赏：教师播放歌曲视频

2、教师范唱：教师有感情的演唱歌曲并讲解——歌曲的速度是中速，情绪深情、轻柔、宁静地。

3、旋律学唱：教师伴奏，讲解连音线、四分休止符和反复记号的作用。

4、教师播放星星谱视频，指导学生画旋律线，唱旋律。

5、教师用琴伴奏，指导学生哼唱旋律，注意连音线、休止符和旋律的顺序。

6、教师伴奏，指导学生填词唱，唱不准的地方多加练习。

7、分析歌词大意，理解歌曲主题思想：歌词寓意深刻，它通过一个平日的生活侧面，生动地描绘了孩子对妈妈的一片深情和孝顺之心。

8、教师启发学生用合理的情绪，正确的发声方法，完整的演唱歌曲。

1、学生欣赏视频并回答：这首摇篮曲是谁在唱，唱给谁听？

2、学生欣赏教师范唱并回答：歌曲的速度怎样？情绪如何？

3、学生找出歌谱中的难点在老师的指导下了解其唱法。

4、学生跟着星星谱视频画一画旋律线，试着哼唱旋律。

5、跟着伴奏用 “呣” 哼唱歌曲旋律。

6、学生分段读歌词，分段填词演唱。

7、通过刚才读歌词，唱歌曲，谈一谈你对歌曲内涵的理解。

8、学生思考：宁静的夜晚妈妈伏在桌上睡 着了，我们用什么样的声音演唱才能表现夜晚的宁静呢？而且还可以让妈妈睡得更香甜？并用合理的情绪完整演唱歌曲。

1、初次欣赏给学生一个完整印象。

2、再次欣赏加深印象，感受歌曲要素。

3、克服难点有助于旋律学唱。

4、旋律歌曲旋律。

5、提高学生的视唱能力。

6、培养学生自主学习的能力。

7、培养学生分析理解和总结概括能力。

8、检验演唱成果，检验对歌曲的理解。

课堂练习

综合表演歌曲：

（１）演唱时心中一定要有故事的画面。

（２）演唱时必须投入角色，深情地表演，仿佛妈妈就伏在桌子上睡觉，你在唱摇篮曲。

（３）速度在本歌曲中起着重要的作用，所以速度要定得恰当。

（４）用轻柔的声音表演本歌，只有轻柔的声音才能表现宁静的气氛与情景。要注意学生的呼吸、姿势以及音色上做到柔而不虚。

学生在教师的指导下完成表演。

（１）歌曲中有几个人物；

（２）你想用那些动作来表现歌曲；

（３）这首歌演唱时应该选择怎样的速度更能表达你对妈妈的深情；

（４）你能在歌曲录音做背景音乐的伴奏下，把歌词编成一个故事讲给大家听吗？

（５）分小组（唱、说、演等综合形式）作情景表演的设计 ，教师参与设计，巡回 指导；

（６）交流展示。

培养学生的创造力，把课堂推向高潮。

课堂小结

同学们,从你们呱呱落地的那一刻起,你们就像一个个小天使,带给了家庭无限的欢乐和希望,在妈妈的眼里,你是最可爱的孩子,在你们眼里,妈妈是世界上最美的妈妈。让我们一起走进一个个幸福的画面中吧,再一次用歌声表达对妈妈的爱。

板书