日语人教版课次16 会话：ねずみの相談教学ppt课件

这是一份日语人教版课次16 会话：ねずみの相談教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了adj，もう已经，紙に名前を書きます，交际与表达等内容，欢迎下载使用。
旅行の相談相談に乗る商量，帮人出主意
しかた仕方がありませんね！
いい方法はありませんか。
危ない（あぶない）危险的
怖い物（もの）怖い映画怖い顔ねずみは猫が怖い
鋭い（するどい）锋利的；锐利的
無理しないでね！無理な話
素晴らしい（すばらしい）出色的；极好的
忙しい（いそがしい）忙碌的
猫の首に鈴を付ける　　　　　　安上，带上
それは困ります！本当に困ります！
捕まえる（つかまえる）
泥棒（どろぼう）を捕まえる
副詞：もっと 更加
果物をもっと食べましょう。もっと安いのはありませんか。
副詞：本当に 实在，的确
本当に素晴らしい！本当にすみません。今日は本当に忙しいです。
もう大丈夫です。もう昼ご飯の時間です。
1.NにはNがあります/います
”には”是助词重叠，附在名词后面，表示事物存在的场所或事物的拥有者。”には”与我们之前学过的存在句中的”に”的意义基本相同，不过有提示主题的功能。
１．美月さんには可愛い弟がいます。２．明光公園には木がたくさんあります。３．わたしには子供がたくさんいます。
練習：　　①　私、妹、二人、いる　②　教室、日本、地図、ある　③　木、下、二羽、鳥、いる
私には妹が二人います。
教室には日本の地図があります。
木の下には鳥が二羽います。
2.疑問詞＋も（全面否定/全面肯定）
”も”是助词，附在疑问词后面，表示全部、无例外。与否定表达搭配时表示全面否定，与肯定表达搭配时表示全面肯定。”も”还可以加在”に”、”へ”、”で”、”と”这些助词后面重叠使用。
誰もどこもどれも何もどちらも誰にもどこでも
谁都哪里都无论哪个都无论什么都哪一个都对谁都无论哪里都（多接肯定）
１．教室には誰もいません。　２．スーパーに行きました。でも、何も買いませんでした。３．A ：甘いのと酸っぱいのと、どちらがいいですか。　　B:どちらもいいですよ。４．日曜日、どこにも行きませんでした。５．この本はどこでも買うことができます。
我去了超市，但是什么都没买。
这本书无论在哪里都可以买到。
練習：　①　部屋、誰、も、いる　②　どちら、も、使う、こと、できる　③　スーパー、何、も、買う
部屋には誰もいません。
どちらも使うことができます。
スーパーで何も買いません。
3.Nで（动作主体的数量状态）
”で”是助词，附在表示人数的数量词或含有数量意义的名词后面，表示动作主体的数量状态。
１．昨日、一人で山を登りました。２．李佳さんは午後　美月さんと二人で買い物に行きました。３．家族で中華料理を食べました。４．皆で一緒に歌いましょう。
李佳下午和美月两个人去买了东西。
一家人一起吃了中国菜。
練習：　　①　お母さん、毎日、一人、買い物、する　②　私、水曜日、王さん、二人、本屋、行く　③　みんな、日本、歌、歌う
お母さんは毎日一人で買い物をします。
私は水曜日王さんと二人で本屋に行きます。
みんなで日本の歌を歌います。
4.NもNも（两者都）
”も”是助词，附在表示同类事物的两个名词后面，表示二者具有相同的情况。
1.尹先生は日本語も英語も上手です。
２.僕はテニスも卓球も好きです。
３.猫は歯も爪も鋭いです。
尹老师日语和英语都很擅长。
我网球和乒乓球都喜欢。
猫的牙齿和爪子都非常锋利。
練習：　　①　土曜日、切手、封筒、買う　②　冬休み、上海、北京、遊ぶ、行く　③　彼女、ピアノ、バイオリン、できる
土曜日に切手も封筒も買います。
冬休み、上海も北京も遊びに行きました。
彼女はピアノもバイオリンもできます。
”も”是助词，附在名词后面，表示动作、行为结果的附着场所。
１．帽子に赤い花を付けます。２．ノートに日本語で「私の一日」を書きました。３．かばんを机の上に置きました。４．お湯をコップに入れます。
在笔记本上用日语写了“我的一天”。
練習：　　①　紙、名前、書く　②　お土産、机、上、置く　③　鍵、引き出し、落とす
お土産を机の上に置きます。
鍵を引き出しに落とします。
1.赞成、反对赞成：その通り（です）。　　いい考えですね。　　　素晴らしい。反对：だめですよ。　　　　 無理ですよ。
2.提醒不用敬体、用简短的表达方式eg：危ない！猫だ！
3.放心ああ、よかった。　　　もう大丈夫です。
4.拒绝わたしはちょっと……