2023宁波十校高三下学期3月联考试题语文图片版含答案

1．B  这种风格会招致他人的惊讶、鄙夷和排拒，但也能赢得赞赏。表达过于绝对，原文是“特异的风格可能会招致他人的惊讶、鄙夷和排拒，但也可能赢得赞赏”。

2．C  A 古文运动和新乐府并非呈现以同一方法。B 这与鲁迅《狂人日记》中“吃人”的描写形成呼应，属于无中生有。D 杜甫诗歌的成功有历史意义，是王朝命运的见证，明确认为诗歌具有道德、政治、历史意义，又充满对诗歌意义的破碎信念。

3．D  欧阳修“穷而后工”的观点是诗人愈是困窘，作品（文字、诗）愈是高明，孟子指的是人经历困境才能成大事，并非指作品。

4．（1）特性是与对所有权和占有物新发生的兴趣紧密相连的，常表现为否定性，其概念的存在取决于对他人的排拒或为他人所排拒。（或表述为：特性预设了平庸的、常规的以及常常在道德上是可疑的“他者”的存在，并远离那些被社会认可的“规范”。）

（2）在个人或群体层面上，具有特性的个体试图划出一个专属空间，以占有对象，并从事在它看来是“正当”的活动。（每点 2 分）

5．以杜甫为例，①他在战争和灾难的背景下写作，充当王朝命运的见证。②诗人认为诗歌创作能承载意义，有道德、政治、历史等层面。③诗人常常担忧创作的无效性，怀疑创作是否有意义、有所拯救，以此激励他的创作。（或表述为：诗人的创作为改变不了的现实提供补救，成为言说欲望、表达意愿的方法，在祈愿中实现有别于现状的时刻。）（每点 2 分，任意写出两点得满分。）

6．B 文中的袁相舟与妻子并未形成对比。从选文可知，袁相舟曾经是个老师，在溪鳗告诉丫头她妈关于车钻的事情后，丫头她妈就什么事情都不要儿子和丈夫做，为了他们以后能转运。这是突出丫头她妈任劳任怨，勤恳持家的特点。

7．B 梦的内容增添文章象征意味和民间文化的神秘色彩，不可粗浅地理解为“迷信”；第三个梦没有推动故事情节发展。

8．①长短结合，以短为主（1 分）：短句活泼灵动、节奏简洁明快，也有突出强调的作用，（1 分）如“她妈从小种田，现在才觉得种出来的东西，珍贵。在众人眼里，旺俏”。（1 分）

9．《丫头她妈》参考角度：①内容生活化，意境悠闲；②情节松散（淡化），叙述非线性，节奏舒缓；③人物形象优美，人情淳朴美好；④象征意味浓厚，凝聚思想感情和独特感受。（每点 2 分，写出任意三点得 6 分。）

13．（1）我（颜斶）上前是趋炎附势，大王上前是礼贤下士。与其让我趋炎附势，不如让大王礼贤 下士。（采分点：“前”“慕势”“趋士”各 1 分，基本意思正确 1 分）

14．①不畏权势 ②淡泊名利 ③论辩才高 ④主张归真（每点 1 分，答对 3 点给 3 分）

15．B “连”字写出向汉之心，“向”字写出出塞之景，有误，应是“连”字写出出塞之景，“向” 字写出向汉之心。

16．（1）杜甫借“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”来表达自己的“怨恨”：既有思念故乡不得 归的痛苦，又有虽怀“致君尧舜上”的理想却仕途失意的悲愤。

20．原句错误：“大都”与“以……为主”结构混乱，改为“大都为……”；“可以堪称”成分赘余，删去“可以”，完整修改：天一阁现存的古籍善本大都为明代的刻本或抄本，有的已成为 海内孤本，藏品中最稀有珍贵的是明代的地方志和科举录，堪称镇楼之宝。

21．①唱词直接展现了人物的形象，体现了杜丽娘青春意识的觉醒，对虚度青春的愤懑埋怨；太守 杜宝对民间春耕的关切；柳梦梅对爱情的追求；老农对春光的珍惜。（具体分析的四个点，答 出 2 点即可）（2 分）②通过形象化的表述丰富了论述内容。（2 分）

23．材料解读：本题第一段呈现了一些极端环保分子破坏公共财物来引起他人关注环境保护等相关问题的内 容，对此，学生需要有基本的褒贬认知；第二段“极端的正义即是不正义”看似矛盾，实则明确揭 示那些看似“正义”做法的邪恶本质，进一步引导学生确立正确价值判断。考生可以就“什么是正义”“正义有哪些表现”“我们需要怎么样的正义”“我们该如何表达 正义”“我们如何应对伪/不正义” 等话题展开论述。