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    北师大版数学六年级下册 第一章 1.1面的旋转 教案

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    北师大版六年级下册面的旋转教案

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    这是一份北师大版六年级下册面的旋转教案,共3页。教案主要包含了探索研究,深入认识,全课小结等内容,欢迎下载使用。
    课题北师大版数学六年级下册 第一章 1.1面的旋转 教案 教学目标  1.通过由面的旋转成体的过程,认识圆柱和圆锥,了解圆柱和圆锥的基本特征,知道圆柱和圆锥各部分的名称2.通过观察、动手操作等,初步体会点、线、面、体之间的关系,发展空间观念。3.培养学习数学的兴趣。重点认识圆柱和圆锥,了解圆柱和圆锥的基本特征,知道圆柱和圆锥各部分的名称。难点体会点动成线、线动成面、面动成体。学情分析 面的旋转的主要知识内容是圆柱和圆锥的认识,是在学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等平面图形和长方体、正方体等立体图形的基础上进行教学的,接受比较容易。教学内容及师生互动媒体功能应用及分析教学附案  创设情境,激发兴趣观察1:很多小的风筝在空中在天空中连成一条线(点动成线)观察2:雨刷运动成面(线动成面)观察3:转门(面动成体)师:点、线、面、体是我们研究几何的对象,它们之间不是孤立的,而有着密不可分的关系,点动成线、线动成面、面动成体。师:我们学过哪些平面图形?生:正方形、长方形、三角形、圆、梯形、平行四边形。生:我们认识过哪些立体图形?生:长方体、正方体、圆柱体、圆台、圆锥、球。生:今天我们就来研究面如何动成体的。面的运动方式有很多种,我们只是看面是如何旋转成体的。探索研究1.分发材料,交待任务每面小旗以旗杆为转轴旋转,观察它们成什么体?2.小组探究四人小组每人各做一个试验,其他同学帮助说出旋转成的立体图形的名称。3、全班交流,纠正错误深入认识 1.找一找,从图中找出学过的几何体;2.说一说:圆柱与圆锥分别有什么特点?引导学生通过看、滚、剪、切等多种方式探索圆柱和圆锥的特征,先是小组交流,再在全班交流(1)圆柱上下两个面都是相同的圆,有一个面是曲面;(2)圆锥有一个面是圆,有一个面是曲面;截面:圆柱的截面可以是圆、长方形、椭圆等。圆锥的截面可以是圆、椭圆、三角形等。3)指导学生学画圆柱与圆锥  全课小结  这节课我们学习了什么?通过这节课的学习你有什么收获?时注意力不集中,三心二意)。   3.学得结果怎么样?虽与之俱学,弗若之矣(虽然后一个人同前一个人一起学习,却学得不如前一个)。课堂练习 P3认一认;练一练3,5 。课后练习  此处使用了白板课件的拖拽功能,出示风筝   此处使用了白板课件的刮奖刷功能,出示课题     此处使用了白板课件的拖拽功能,出示长方体、正方体、圆柱体、圆台、圆锥、球                   此处使用了白板课件的拖拽功能,出示练习题                       板书设计               教学反思       

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