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    初中数学人教版七年级下册8.4 三元一次方程组的解法一等奖ppt课件

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    这是一份初中数学人教版七年级下册8.4 三元一次方程组的解法一等奖ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了三元一次方程组的概念,将③代入①②得,三元一次方程组,二元一次方程组,一元一次方程,①与④组成方程组,方法二,方法三,三元一次方程组的应用,代入④得y3等内容,欢迎下载使用。

    1.理解三元一次方程组的定义. 2.掌握三元一次方程组的解法. 3.会解简单的三元一次方程组应用题.
    重点:三元一次方程组的解法和列三元一次方程组解应用题. 难点:列三元一次方程组解应用题.
    阅读课本第P103-105页内容,学习本节主要内容.
    1.解二元一次方程组有哪几种方法?
    2.解二元一次方程组的基本思路是什么?
    将二元一次方程组通过“代入”或“加减”进行消元成一元一次方程.
    代入消元法和加减消元法.
    回顾二元一次方程组的解法
    (1)三元一次方程及三元一次方程组的概念
    ①三元一次方程:含有三个未知数,并且含有的未知数的项的次数都是1次的整式方程.②三元一次方程组:一般地,由三个一次方程组成,并且含有三个未知数的方程组,叫做三元一次方程组.
    (2)三元一次方程组的解法
    解三元一次方程组的基本思想仍是消元.一般地,应利用代入法或加减法消去一个未知数,从而化三元为二元,然后解这个二元一次方程组,求出两个未知数,最后再求出另一个未知数.
    小明手头有 12 张面额分别为 1元、2元、5元的纸币,共计22元,其中1元纸币的数量是2元纸币数量的 4 倍. 求1元、2元、5元纸币各多少张?
    思考:(1)该题中有几个等量关系?分别是什么? (2)如果设1元、2元、5元的纸币分别为x张、y张、 z张,那么可列出怎样的方程组?
    设1元、2元和5元的纸币分别为 x 张、y 张和 z 张.则可列出方程组:
    含有三个未知数,每个方程中含未知数的项的次数都是 1,并且一共有三个方程,像这样的方程组叫做三元一次方程组.
    再求解出二元一次方程组,将 y 的值代入③中可得 z 的值.
    解三元一次方程组的基本思路
    消元法:通过“代入”或“加减”进行消元,把“三元”转化为“二元”,使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组,进而再转化为解一元一次方程.
    思考:对于这个方程组,消哪个元比较方便?为什么?
    思路:方程①只含 x、z,因此,可以由②③消去 y,得到 的方程可与①组成一个二元一次方程组.
    把 x=5,z=-2代入②,得
    2×5+3y-2=9,
    例3 在等式y=ax2+bx+c中,当x=-1时,y=0;当x=2时,y=3;当x=5时,y=60,求a,b,c的值.
    方法一:解:根据题意,得三元一次方程组
    ②-①,得 a+b=1; ④
    ③-①,得 4a+b=10; ⑤
    答:a = 3,b = -2,c = -5.
    可将②-①×4,得6b-3c = 3,即2b-c = 1 ④再将 ③-①×25,得30b-24c = 60,即5b-4c = 10 ⑤
    思考1:可以消去a吗?如何操作?
    可将①×2+②,得6a+3c = 3,即2a+c = 1 ④再将 ①×5+③,得30a+6c = 60,即5a+c = 10 ⑤
    思考2:可以消去b吗?如何操作?
    解:设该校队胜 x 场、平 y 场、负 z 场. 根据题意,得 解得答:该校队胜6场,平2场,负3场.
    解:②×2+③得 x+2y=53. ④
    ④+①得 x = 22.
    解:①+②得 5x+2y=16. ④
    ②+③得 3x+4y=18. ⑤
    ⑤-④×2得 x=2.
    把 x=2, y=3代入③得 z=1.
    解:①-②,得2x+y=4. ④ ①+③,得x+y=3. ⑤ ④与⑤组成方程组, 得 解得 将x=1,y=2代入②, 得1+2+z=10,解得z=7.
    解:②-①,得z-y=-4. ④ ③+④,得2z=-4. 解得z=-2. 将z=-2分别代入②和③,得 x=1,y=2, ∴这个方程组的解为
    解:设甲、乙、丙三数分别为x、y、z,
    ∴甲数是10,乙数是15,丙数是10.
    4.现有一种饮料,它有大、中、小3种包装,其中1个中瓶比2个小瓶便宜2角,1个大瓶比1个中瓶加1个小瓶贵4角,大、中、小各买1瓶,需9元6角,三种包装的饮料每瓶各多少元?
    解:设大、中、小包装的饮料每瓶分别为x元、y元、z元,
    答:大、中、小包装的饮料每瓶分别为5元、3元、1.6元,
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