高中语文人教统编版必修 下册12 祝福教课课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 下册12 祝福教课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了小说三要素，人物情节环境，社会环境，小说常识，第一章，走进作者，作者简介，写作背景，情节简表等内容，欢迎下载使用。

你若懂我，该有多好 每个人都有一个死角，自己走不出来，别人也闯不进去。我把最深沉的秘密放在那里。每个人都有一道伤口，或深或浅，盖上布，以为不存在。我把最殷红的鲜血涂在那里。每个人都有一行眼泪，喝下的冰冷的水，酝酿成的热泪。我把最心酸的委屈汇在那里。……一路走来，你若懂我，该有多好。
世间多一份懂，就多一份善意，多一条出路。世间少一份懂，就多一份恶意，多一条死路。
外貌、语言、神态、动作、心理------
开端—发展—高潮—结局
小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实升活的文学体裁
环境：自然环境、社会环境
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有：
小说集：《呐喊》、《彷徨》
历史小说集：《故事新编》
杂文集：《南腔北调集》、《坟》、 《热风》等十五部
《祝福》写于1924年2月7日，是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇。 辛亥革命后的中国社会，仍是半封建半殖民地的社会，对妇女的各种压迫尤为惨重。民国初年政府颁布的“褒扬条例”中，就有“表彰节烈”的条款。“五四”运动前后，复古主义者在报刊上公开鼓吹“节烈”，经常刊登颂扬“节妇”“烈女”的记事和诗文。“忠臣不事二主，烈女不嫁二夫”，“饿死事小，失节事大”的礼教观念流毒甚广，当时被迫牺牲于所谓“节烈”的妇女很不少。鲁迅一向痛恶封建思想观念，同情劳动妇女。1924年前后，他写了《娜拉走后怎样》《论雷峰塔的倒掉》《坚壁清野主义》《寡妇主义》等束缚妇女的封建伦理道德的杂文，《祝福》则是以小说的形式对此进行批判。
早在1918年，鲁迅就发表了题为《我之节烈观》的文章，对压迫妇女的封建节烈观念进行了猛烈的抨击。鲁迅认为，中国女子，只要戴上不节烈的罪名就除不掉，只有被这顶大帽子压死完事。他说：“据节烈为本，将所有活着的女子，分类起来，大约不外三种：一种是已经守节，应该表彰的人（烈者非死不可，所以除去）；一种是不节烈的人；一种是尚未出嫁，或者丈夫还在，又未遇见强暴，节烈与否未可知的人。第一种已经很好，正蒙表彰，不必说了。第二种已经不好，中国从来不许忏悔，女子做错一事，补过无及，只好任其羞杀，也不值得说了。”祥林嫂正是属于第二种人，而且是补过无及而羞杀的。鲁迅老友许寿裳评论说：“人世间的惨事不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃掉祥林嫂。”
这篇小说的叙述的时间跨度有多大？具体地写了哪几个地点？ 作者是如何安排的？请找出相关语句 。
四十上下－－二十六七－－十四年左右
    浓缩在旧历的年底的鲁镇
寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺
阅读全文，按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”的顺序把全文分为六部分；本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？
（倒 叙）
沦为乞丐的祥林嫂及我在雪夜的感受
情节 内容
祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受
1、小说在情节结构上采用了什么记叙方法？有什么好处？
2、小说刻画祥林嫂用了哪些描写方法？请进行具体的分析。
4、作者把这篇小说命名为“祝福”有什么深刻的含义？
3、分析小说精当的环境描写对人物刻画的作用。
5、分析小说人物的思想性格。
研读：人物形象——祥林嫂
阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲；找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写，看看她发生了怎样的变化，这样描写的作用是什么？
初到鲁镇： 肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。 眼睛：顺着眼。●再到鲁镇： 肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。 眼睛：顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先 前那样精神了。●临死前： 肖像：五年前花白的头发， 即今已经全白；脸上瘦削不堪，黄中带黑； 眼睛：只有那眼珠间或一轮。
祥林嫂——肖像描写
白头绳乌裙蓝夹袄月白背心