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人教版 (PEP)六年级下册Unit 1 How tall are you? Part A课堂教学ppt课件
展开metre/meter
Hw tall are yu?
I’m the tallest.
Hw tall is it?
Maybe 4 metres.
It’s taller than bth f us tgether.
用形容词来描述图片中的人物或事物的特征，并写出相应的形容词。
用上面的形容词来描述自己或身边的人或事物。如：
T: Lk! I’m tall and ld. Hw abut yu, Jhn?S1: I’m thin and shrt. T: What’s yur father like, Zhang Peng?S2: My father is strng and tall.
Presentatin and Practice
Ask and answer
Wh is tall/shrt?
S1 is tall. S2 is shrt.S1 is taller than S2.S2 is shrter than S1.
Whse arm is lng/shrt?
S1’s arm is lng. S2’s arm is shrt.S1’s arm is lnger than S2’s arm.
30 years ld
12 years ld
The teacher is lder than the girl.The girl is yunger than the teacher.
I’m lder than yu.Yu are yunger than me.
Play a game
看口型猜单词游戏规则：老师不出声地做一个单词的口型，如lnger，大家猜一猜是哪个单词，先猜出来的同学大声说出单词。然后，老师会请一名同学继续 做口型，大家抢答。
Dialgue time
Listen and read.
人机互动：学生扮演第一个角色，教师播放第二个角色的音频，进行人机对话。然后交换角色，教师播放第一个角色的音频，请学生扮演另一个角色。
Listen, say and share.
What d yu hear?The wrds: __________________________________________________The sentences: __________________________________________________
Cnslidatin and Extensin
D a survey and reprt
重点句型：Hw tall are yu? I’m…metres.重点语法：形容词比较级
Make up a new dialgue.
要求：利用重点句型“Hw tall are yu?”“I’m... metres.”和本课重点语法——形容词的比较级，创编一个新的小对话。
Shw and evaluate.
Sample:S1: Hw tall are yu?S2: I’m 11 years ld. Hw abut yu?S1: I’m 12 years ld.S2: Oh. Yu are lder than me.S1: Yes. Hw tall are yu?S2: I’m : I’m 1.58 metres. Yu are taller than me.
Summing up
Shw and evaluate
原级 比较级 small smaller lng lnger shrt shrter tall taller ld lder yung yunger strng strnger high higher
小组讨论并总结形容词比较级的变化规律。
方法一：在词尾直接加-er。
回家测量自己和父母的身高、体重，利用获得的数据编一个对话。2.背诵本课时所学习的五个新单词。
I. 读一读下列单词，并写出中文意思。kilgram ___________ Italian ___________
II. 读一读下列句子，试着将其译为中文。1. What size are yur shes?____________________________2. My shes are size 37. ____________________________ 3. Hw heavy are yu?____________________________4. I’m 48 kilgrams.____________________________5. Yu’re heavier.____________________________
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