人教版 (PEP)六年级下册Unit 1 How tall are you? Part C课文ppt课件

这是一份人教版 (PEP)六年级下册Unit 1 How tall are you? Part C课文ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了课时知识复盘，lower，shadow，smarter，become，coming，watching，becoming，Warming up，Homework等内容，欢迎下载使用。
My small cat My small cat, my small cat, My small cat is smaller than yurs. He’s smaller and shrter and yunger than yurs.My small cat. My big dg, my big dg, My big dg is bigger than yurs. He’s bigger and lnger and strnger than yurs. My big dg.
S1: Hw ld are yu?S2: …S1: Yu’re… than me. Hw tall are yu?S2: …S1: Yu’re…than me. Hw heavy are yu?S2: …
Why are yu s tall and strng, S2? What sprts d yu like? D yu like ftball?
Presentatin
Play a game:三色花瓣
背景介绍：小动物们要举办“第一届森林足球节”。全班以小组为单位进行摘取三色花瓣的比赛，摘得花瓣最多的组，可以拿到开启通往第一届森林足球节之门的钥匙。
Black petal——黑色花瓣(“炸弹”游戏)
游戏规则：同学们以组为单位进行比赛，幻灯片上会出现本单元所学词汇（如thinner、heavier等）和炸弹，同学看到单词就大声朗读出来，看到炸弹就趴在桌子上并且喊“Bmb!”，喊错的组出局，表现优异的组可以得到一片黑色花瓣。
Read and wrap. 看课本B. Let’s wrap it up 部分，根据给出的提示写出相应单词的比较级形式。每答对一个，小组可以得到一片黑色花瓣。
Read and wrap.
Snw petal——白色花瓣（“滚雪球”游戏）
游戏规则：全班以小组为单位上台站成一排，第一名同学A向前迈出一步说：“I’m tall.”，然后退回原处；第二名同学B迈出一步说：“I’m taller.”；接下来第三名同学C迈出一步说：“I’m the tallest ne.”，依次进行。表现优异的组可以得到一片白色花瓣。
Listen and tick.
听音勾选正确的图片，答对的小组可以得到一片白色花瓣。
Listen and answer. 听B. Let’s check部分的录音，回答问题。答对的小组可以得到一片白色花瓣。
Zhang Peng is heavier nw.
Mike’s hair is lnger nw.
An elephant is usually taller than a bus.
Listen and answer.
游戏介绍：老师将同学们熟悉的六位老师的名字写在黑板上。全班同学以小组为单位，每组负责描述其中一位老师的身高、长相等，抽签决定各组描述的对象。一组描述，其他小组猜其所描述的是哪位教师。在每组学生描述教师的外貌特征时，其他小组在猜的过程中如果要提问，可用“Hw tall is the teacher?”“Hw heavy is the teacher?”“Is the teacher taller?”“Is the teacher the tallest?”等句型。直到学生猜出教师名字为止。表现优异的组可以得到一片橙色花瓣。
Orange petal——橙色花瓣（“描述教师的外特征”游戏）
得到花瓣最多的一组，其代表可以拿着钥匙开启第一届森林足球节的大门。
Read, say and translate.
以组为单位，分成6个PK组，在组内阅读并说一说图片的中文大意。最后以小组PK的形式翻译课文。
每组向老师汇报自己组在阅读过程中遇到的障碍，老师帮忙解决并让6个PK组将知识点背下来，看哪个组记住的知识点多，就给那个组加上更多的分数。
Learn and remember.
Listen and say.
Listen and imitate.
听录音，说出听到的任何一部分，可以是单词，也可以是句子或句子的一部分。
PK in grups.
老师会随意出示右图中6幅挂图的一幅及其对话，第一组和第二组、第三组和第四组、第五组和第六组形成PK组，分别派一名代表进行课文比赛。依次PK，直至最后评出冠、亚、季军。以读得快、发音标准为晋级标准。
Cnslidatin and Extensin
学生以PK组为单位，准备并表演C. Stry time部分的故事。
Cntinue the stry.
结合本课C. Stry time部分的故事继续大胆想象，编出更加有趣的后续故事，然后老师会找几组同学上台表演，大家评选出“故事大王”，老师会颁发小奖品。
If yu try yur best, yu can get sme stars.