14《文言文二则》（同步练习）部编版语文六年级下册

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《学弈》同步练习班级：              姓名：            学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。⒈这篇文言文选自《            》，是中国古代思想家、教育家          所作。⒉用“      ”选择带点字的正确读音。诲（huǐ，huì）  弓缴（jiǎo，zhuó）  虽与之俱学（yú，yǔ） 弗若与（yú，yǔ）惟弈秋之为听（wéi，wèi）    为（wéi，wèi）是其智弗（fó，fú ）若与⒊解释词语。弈          通          善          使          诲          惟           虽          鸿鹄        至          思          援          缴         俱          弗          若          弗若        矣          为           智          曰           “其一人”的其          “其智”的其          ⒋解释下列句子中的“之”的意思。通国之善弈者也 “之”的意思是                      一人虽听之     “之”的意思是                      思援弓缴而射之 “之”的意思是                      虽与之俱学     “之”的意思是                      弗若之矣       “之”的意思是                      ⒌朗读文言文要有正确的停顿，请用“／”为下面的句子标出停顿的地方。⑴ 通 国 之 善 弈 者 也。⑵ 使 弈 秋 诲 二 人 弈， 其 一 人 专 心 致 志，惟 弈 秋 之 为 听。⑶ 一 人 虽 听 之，一 心 以 为 有 鸿 鹄 将 至，思 援 弓 缴 而 射 之。⑷ 虽 与 之 俱 学，弗 若 之 矣。⑸ 为 是 其 智 弗 若 与？⒍朗读文言文要读出不同句式的语气。⑴“为是其智弗若与？”这个句子要读出        的语气。⑵“曰：非然也。”这个句子要读出        的语气。⒎从文中找出描写二人不同学习表现的语句，抄在横线上。前一个人：                                                               后一个人：                                                               ⒏假如你是弈秋，会对那个不认真学习的孩子说                                                                                      （注意标点的使用）⒐解释句子。⑴通国之善弈者也。 ⑵使弈秋诲二人弈。 ⑶其一人专心致志，惟弈秋之为听。 ⑷一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 ⑸虽与之俱学，弗若之矣。 ⑹为是其智弗若与？ ⒑读了这个故事后，你想到的成语有：                             （写两个），想到的俗话有：                                                  （写一句），想到的名言有：                                                  （写一句）。⒒从故事中,我们可以悟出什么道理？ ⒓弈秋的两个学生中，你喜欢哪一个人，不喜欢哪一个人？为什么？    《两小儿辩日》同步练习班级：              姓名：            两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其①故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为②远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为③汝多知乎？”   ⒈这篇文言文选自《       ·        》。⒉解释词语。游          辩斗           其①                   故          以            去            日中            及             盘盂                         此           为②           沧沧             沧沧凉凉                            探汤                                               探          决        曰          孰          为③          汝          知          多知          ⒊用“      ”选择带点字的正确读音。孰为（wéi，wèi ）汝多知（zhī，zhì）乎⒋文中的一对近义词是：（       ）——（       ）⒌解释句子。⑴孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ⑵我以日始出时去人近，而日中时远也。 ⑶日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？  ⑷日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？  ⑸孔子不能决也。 ⑹两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” ⒍在古代汉语中，有一些字词的用法、意思和现在不一样。文中“及其日中如探汤”中的“汤”指的是：               ；在现代汉语中，“汤”还指“煮东西的汁液”，请根据这个意思组两个词：                    。⒎朗读文言文要有正确的停顿，请用“／”为下面的句子标出停顿的地方。⑴ 孔  子  东  游，见  两  小  儿  辩  斗，问  其  故。⑵ 一  儿  以  日  初  出  远，而  日  中  时  近  也。⑶ 及  日  中  则  如  盘  盂。⑷ 及  其  日  中  如  探  汤。⑸ 此  不  为  近  者  热  而  远  者  凉  乎？⑹ 孰  为  汝  多  知  乎？⒏朗读“孰为汝多知乎？”这个句子要读出         的语气。⒐本文主要通过_____       _描写来表现人物，展开故事情节。⒑用文中内容或自己的话表述两个小儿各自所持的观点及依据。两小儿辩斗的问题是：                                                     一小儿观点：                                                            依据：                                                                   另一儿观点：                                                            依据：                                                                   ⒒从文中“                                ”这个句子可以看出，孔子持着               的学习态度，孔子的名言“                                                                          ”也可以看出他这种学习态度。⒓这个故事告诉我们                                                                                                                         的道理，表现了两小儿