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    13、学会戴口罩 教案
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    13、学会戴口罩 教案01
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    小学劳技人教版一年级上册13 学会戴口罩教学设计

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    这是一份小学劳技人教版一年级上册13 学会戴口罩教学设计,共3页。教案主要包含了问题导入,引出主题,通过小游戏,了解口罩的作用,初步把握口罩的正确带法等内容,欢迎下载使用。

    单元

    第五单元安全劳动要记牢

    课题

    13、学会戴口罩

    教学设计

    教学随笔

    13、学会戴口罩

    教学目标

    1、初步了解口罩的作用。

    2、把握正确的口罩佩戴方法。

    3、进一步增加自我保护意识,健康参加活动。

    教学重点:掌握正确佩戴口罩的方法 。

    教学难点:明确戴口罩对预防疾病的意义。

    课前准备:

     1、多媒体课件,学生准备口罩。

     2、物质预备口罩、喷壶、佩戴口罩步骤图 。

    教学时间:1课时

    活动过程

    一、问题导入,引出主题

     师:小朋友们在假期里有没有常常出去玩呀?那你们在出去的时候有没有发觉大街上的叔叔阿姨,还有小朋友们和以前有什么不同吗?

     师总结:假期的时候爸爸妈妈不让小朋友们出去玩,出去的时候还要戴上口罩,大街上的叔叔阿姨还有小朋友们也都带上了口罩。

     引导学生争论近期戴口罩的缘由。

     师:可是大家为什么要戴口罩呢?(学生争论)

     师:由于最近我们的生活中消失了一群叫冠状病毒的小东西,这群小东西会通过人们的鼻子和嘴巴静静溜进小朋友的身体里,然后在小朋友的身体里捣乱,使小朋友们咳嗽、发烧,感觉特别不舒适,这样,小朋友们就生病了。所以小朋友们只有遮住了鼻子和嘴巴,可恶的病毒才被挡在外面。

    二、通过小游戏,了解口罩的作用

     1、引导学生争论口罩能否拦住病毒。

     师:小朋友,你们觉得口罩能拦住病毒吗?

     2、通过小游戏,证明口罩能够拦住病毒。

     ①学生不戴口罩,教师向学生喷水,感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。

     师:有的时候,病毒会藏在我们的口水里,当我们跟别的小朋友说话或者打喷嚏、咳嗽时,就会把口水喷出来。现在教师用喷壶代替口水,看看哪个小朋友“中招”。

     ②教师根据正确的步骤为每位学生佩戴口罩,再次向学生喷 水。

     留意教师向学生喷 水时,可仿照咳嗽和或打喷嚏时的状态,仅仅口腔送气即可,肯定留意避开唾沫飞出!

     ③师:小朋友们带上口罩后,你们的小鼻子和小嘴巴还能感受到水吗?那教师喷的水都落在了哪里呀?我们在摘口罩的时候,我们的小手也不能碰口罩的外侧,不然落在口罩上的病毒就会跑到我们的小手上。

     ④师总结:看来口罩能拦住病毒。所以出门时肯定要戴好口罩,盖住 嘴巴和鼻子,这样病毒才不会钻进来哟!

    三、初步把握口罩的正确带法

     教师叙述并示范正确戴口罩的方法。

     ①辨上下、辨内外。

     ②上缘贴紧鼻梁,下缘贴近下巴。

     ③挂耳固定。

     ④固定鼻梁处,下缘包裹下巴。

     ⑤按压鼻夹,贴合面部。

     ⑥脱口罩时,捏住带子,轻轻脱下。之后丢进垃圾桶,洗手。

     教师念儿歌,并加上相应动作,请学生仿照。

     洗洗手,取口罩, 出门前要戴口罩。

     小绳子挂在耳朵上,

     大棉布盖住鼻和口。

     再按按我的小鼻子,

     拉一拉我的小下巴。

     戴上口罩都安全,

     病毒全部拦住了。

     教师带着学生一起边念儿歌边做动作。

     留意活动完毕后,提示学生将口罩扔进医疗废物垃圾桶,并在教师的指导下仔细洗手。

     

     

     

     

     

     

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