中考物理复习专题五力学高频实验教学课件

这是一份中考物理复习专题五力学高频实验教学课件，共35页。PPT课件主要包含了平衡螺母，m3－m1g，8×103，匀速直线，F1F2F3，接触面的粗糙程度，同一高度，运动状态，深度越深，密度越大等内容，欢迎下载使用。

· 实验1 测量物体密度
· 实验2 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
· 实验3 探究阻力对物体运动的影响
· 实验4 探究液体压强大小与哪些因素有关
· 实验5 探究浮力大小与哪些因素有关
· 实验6 探究杠杆平衡条件
· 实验7 探究动能的大小与哪些因素有关
实验1 测量物体密度
【例1】课外实践活动中，小强和小丽利用实验室中的器材测量橙子的密度。(1)把天平放在水平桌面上，将游码移到称量标尺的零刻度线处，并调节____________，使横梁平衡。(2)将橙子放在天平的左盘，横梁再次平衡时如图1所示，则橙子的质量是________g。
(3)将橙子放入盛满水的烧杯中时，测得溢出水的质量是140 g，则橙子的体积是______cm3，密度是______g/cm3。(后一空结果保留两位小数)(4)在测量溢出水的质量时，不慎有水溅出，则测得橙子的密度将会________。
(5)小丽提出了另外一种测量橙子密度的方法，测量过程按图2甲、乙、丙的顺序进行，甲、乙、丙三个步骤中天平测得的质量分别为m1、m2和m3。已知水的密度是ρ水，则橙子浸在水中时受到的浮力为_______________，橙子的密度为____________。(均用已知量和测量量表示)
【例2】为确定某种金属块的密度，某实验小组进行了如下探究：(1)调节天平平衡。将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度盘左侧，要使天平平衡，应将平衡螺母向______ (填“左”或“右”)调。
(2)用天平测量金属块的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则金属块的质量m为________g。(3)用量筒测量金属块的体积。将水倒入量筒中，液面的位置如图乙所示，再把金属块浸没在量筒的水中，水面升高，如图丙所示，则该金属块的体积V为________cm3。
(5)若实验中不小心把量筒打碎了，某同学用烧杯代替量筒继续做实验，其探究步骤如下：①往烧杯中倒入适量的水，把一个质量为m0的金属块放入烧杯中，发现金属块沉入水中，如图丁所示，用油性笔记下此时水面的位置M；②用天平测出烧杯、水和金属块的总质量m1；
(4)根据测量结果可知该金属块的密度为________kg/m3。
③将金属块从水中取出，再往烧杯中缓慢加水，使水面上升至记号M处，如图戊所示；④用天平测出烧杯和水的总质量m2；⑤已知水的密度为ρ水，则金属块密度的表达式为ρ＝_______________(请用m0、m1、m2和ρ水表示)。
【例3】 【2022漳州质检5分】在 “探究影响滑动摩擦力大小因素” 的实验中：(1)为了测出滑动摩擦力大小，甲、乙、丙实验中均用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A做___________运动， 弹簧测力计的示数分别是F1、F2、F3，它们的大小关系是__________________。
实验2 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
(2)甲、乙两图探究的是滑动摩擦力大小与__________________的关系。(3)甲图中，若弹簧测力计的拉力增大，则木块A受到的滑动摩擦力大小将________。(4)实验后小组讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小冬设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是_________________________________________。
弹簧测力计的示数稳定， 便于读数(合理即可)
实验3 探究阻力对物体运动的影响
【例4】【2022武汉】某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。(1)两次实验中让同一辆小车从同一斜面__________滑下，目的是使小车进入水平面的初速度相同。
(2)由实验可以看出，运动的小车所受的阻力________，向前滑行的距离越大。伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力________，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。(3)两次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的______________。
实验4 探究液体压强大小与哪些因素有关
【例5】【2022安徽改编】为探究液体压强与哪些因素有关，取一个空的透明塑料瓶，在瓶口扎上橡皮膜，将塑料瓶浸在液体中。(1)橡皮膜向瓶内凹进得越多，表明液体的压强________。
(2)将塑料瓶竖直地浸入水中，第一次瓶口朝上(如图6甲)，第二次瓶口朝下(如图6乙)，两次塑料瓶在水里的位置相同。图乙中的橡皮膜凹进得更多，则可得到的实验结论是：同种液体中，____________，液体的压强越大。
(3)若用体积相同的酒精(ρ酒精<ρ水)进行实验，如图丙所示，塑料瓶在酒精里的位置与图乙相同，则图______(填“乙”或“丙”)中的橡皮膜凹进得更多。可得到的实验结论是：不同液体在深度相同时，液体____________，液体的压强越大。
实验5 探究浮力大小与哪些因素有关
【例6】【2021河南】在“探究影响浮力大小的因素”实验中，同学们根据生活经验，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想： ①与物体浸入液体中的深度有关；②与物体排开液体的体积有关；③与液体的密度有关。
(1)请你写出能够支持猜想③的一个生活现象：______________________________________________________________________________________________。
人在水中下沉，而在死海中却能漂浮(或鸡蛋在清水中下沉，而在一定浓度的盐水中可以漂浮等)
(2)进行探究时，实验步骤和弹簧测力计的示数如图所示。其中实验b中物体P所受浮力大小为________N。 (3)分析a、c、d三次实验，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度________(填“有关”或“无关”)；分析___________________三次实验，可知浮力大小与物体排开液体的体积有关；分析a、d、e三次实验，可知在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力________(填“越大”或“越小”)。
a、b、c(或a、b、d)
(4)本实验不仅可以探究影响浮力大小的因素，从实验数据还可求出物体P的密度为________kg/m3。(已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
实验6 探究杠杆平衡条件
【例7】【2022吉林】在“探究杠杆的平衡条件”的实验中(所用的钩码质量均相同)：(1)如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将螺母适当向________调节；
(2)如图乙所示，实验时，为使杠杆在水平位置平衡，应该在点A处悬挂________个钩码；(3)人类很早以前就会使用杠杆了。图丙是我们的祖先在建造宫殿时利用木杆撬动沉重木料时的情景。由此过程可知，其中木杆属于________杠杆。
实验7 探究动能的大小与哪些因素有关
【例8】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小欣同学设计了如图9甲、乙、丙所示的三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
(1)要探究动能大小与物体质量的关系，应保证铁球到达水平面的________相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是使铁球_________________________________。(2)选用甲、丙两次实验可以得出结论：物体质量相同时，___________________。
从相同斜面的同一高度由静止滚下
(3)三次实验中，碰撞前动能最小的是图______(填“甲”“乙”或“丙”)中的铁球，原因是__________________________。
(4)小欣同学联想到“探究阻力对物体运动的影响”时，也用到了斜面，让小车从斜面顶端由静止滑下，比较在不同表面滑行的距离(如下表)，小车在三个表面克服摩擦力做功________(填“相等”或“不相等”)；若水平面绝对光滑，小车将做__________运动。
1．【2022南平中考模拟二5分】小红进行如图所示的实验来验证阿基米德原理。(1)为了减小误差和操作便利，实验操作的最佳顺序是________。A．甲、乙、丙、丁 B．乙、甲、丁、丙C．丙、丁、甲、乙 D．丁、甲、乙、丙
(2)若图甲、乙、丁弹簧测力计的示数分别如图所示，图丙的示数应该是________N。(3)以下情况不会影响实验结论的是________。A．图甲中水面未到达溢水杯的溢水口B．图乙中物体未全部 浸没在水中C．操作时物体碰到溢水杯的杯底
(4)小红利用上述实验中的器材和木块探究“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，实验过程中______(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)步骤不需要弹簧测力计。
2．【2022漳州二模5分】在“探究轻质杠杆的动力与动力臂的关系”的实验中：(1)实验中将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是______________；
(2)调节好的杠杆如图甲，在杠杆A点挂3个相同的钩码，每个钩码重0.5 N，用弹簧测力计在B位置竖直向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计读数为________N；
(3)保持挂于A点的钩码数量不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力F1和动力臂l1的数据，绘制了F1－l1的关系图像，如图乙。当l1为8 cm时，F1为________N；