专题03 碳和碳的化合物-《中考满分计划系列·化学》之二轮专题重整合

专题03 碳及碳的化合物

考点
3年考频
常考题型分析
碳单质的性质和用途
★★
以选择题、填空题形式出现，主要考查碳单质的物理性质和用途;以实验探究形式出现.考查碳单质的化学性质
CO、CO2的性质和用途
★★
以选择题、填空题、推断题形式出现，主要考查CO、CO2的物理性质和用途;以实验探究题形式出现，考查CO和CO2的化学性质，尤其是CO的还原性、CO2的溶解性
二氧化碳的制取
★★★
以填空题、实验探究题形式出现，主要考查CO2的实验室制法
碳酸盐的性质、用途与检验
★★★
以填空题、推断题、实验探究题形式出现，主要考查碳酸盐的化学性质、碳酸盐的检验等




碳

单

质


结构
主要物理性质
用途
金刚石
正八面体形状的固体
金刚石是无色透明，自然界中最硬的物质
可用于制钻石、载玻璃、钻探机的钻头等
石墨

细鳞片状固体

石墨是深灰色的有金属光泽面不透明，最软的矿物之一
有导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、电池的电极、润滑剂等。
C60
形状似足球
\
材料科学、超导体
活性炭 木 炭
疏松多孔
具有强烈的吸附性
可以吸附有异味和颜色的物质。

单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同!
1、常温下的化学性质比较稳定。因此古代用墨书写、绘画的字画保存时间很久,仍不变色。
2、可燃性：
完全燃烧(氧气充足)，生成CO2：C + O2CO2
不完全燃烧 (氧气不充足),生成CO：2C + O22CO
3、还原性：
（1）实验原理（方程式）C +2CuO2Cu +CO2↑ （置换反应）。
（2）实验装置(如右图所示)
（3）操作步骤：检查装置气密性→装入药品，组装并固定好实验装置→点燃酒精灯，先预热试管，然后固定在盛有混合粉末处加强热→反应结束后，先将导管从石灰水中撤出，再停止加热。
（4）实验现象：黑色粉末逐渐变红，澄清石灰水变浑浊
a．试管口略向下倾斜的目的：防止冷凝水回流到灼热的试管底部，使试管炸裂。
b．药品平铺在试管底部的目的：增大药品的受热面积，使反应更充分。
c．加热时，在酒精灯火焰上加网罩的目的：使火焰集中，提高温度。
d．反应结束时，先将导管从石灰水中撤出，再停止加热，目的是防止石灰水倒吸入灼热的试管中，使试管炸裂。
C在反应中得到氧元素，发生氧化反应，是还原剂，具有还原性。
CuO在反应中失去氧元素，发生还原反应，是氧化剂。具有氧化性。
[小结]：还原剂：夺去氧元素的物质，具有还原性。得到氧元素，发生氧化反应。
氧化剂：提供氧元素的物质，具有氧化性。失去氧元素，发生还原反应。
[应用]：冶金工业：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑ C＋CO22CO

1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气大，能溶于水，高压低温下可得固体——干冰
2、化学性质:
（1）一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧，不能供给呼吸
（2）与水反应生成碳酸：CO2+H2O==H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红，
碳酸不稳定，易分解：H2CO3 == H2O+ CO2↑
（3）能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 用于检验二氧化碳；这也是久置装石灰水的试剂瓶壁有一层白膜的原因。要除去这白膜，用稀盐酸。其原理是 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
（4）与灼热的碳反应：C +CO22CO（吸热反应，既是化合反应又是氧化还原反应，CO2是氧化剂，C是还原剂）

1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水
2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。因此在冬季用煤炉来取暖时，要注意房间的通风和换气。
3、化学性质:
1）可燃性：2CO+O22CO2（可燃性气体点燃前一定要检验纯度）发出蓝色火焰
H2和O2的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。
CO和O2的燃烧火焰是：发出蓝色的火焰。
CH4和O2的燃烧火焰是：发出明亮的蓝色火焰。
鉴别：H2、CO、CH4可燃性的气体：看燃烧产物（不可根据火焰颜色）
（水煤气：H2与CO 的混合气体 C + H2OH2 ↑+ CO↑）
2）还原性：
①实验原理（方程式）CO+CuO △ Cu+CO2 （非置换反应）。
②实验装置(如右图所示)
③操作步骤：检查装置气密性→装入药品，组装并固定好实验装置→通入CO片刻后，点燃右边酒精灯→点燃左边酒精灯→反应结束后，熄灭左边酒精灯，继续通入CO至玻璃管冷却至室温→熄灭右边酒精灯。
④实验现象：黑色粉末逐渐变红，澄清石灰水变浑浊
a．先通入一段时间的CO，再点燃左边酒精灯加热的目的：排尽装置内的空气，防止CO不纯，加热后发生爆炸。
b．反应结束后先停止加热，继续通入CO至玻璃管冷却的目的是防止生成的铜在较高温度下重新被氧化成氧化铜；防止石灰水倒吸入灼热的玻璃管中，使玻璃管炸裂。
c．CO有毒，因此应进行尾气处理，可采用点燃法或收集法。
应用：冶金工业
CO在反应中得到氧元素,发生氧化反应,是还原剂,具有还原性.
CuO在反应中失去氧元素，发生还原反应，是氧化剂，具有氧化性。
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（现象：红色粉末逐渐变成黑色，产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊。）
H2、CO、C具有相似的化学性质：
A可燃性 C + O2CO2 2CO+O2CO2 2H2 + O22H2O
B还原性 ：H2 ＋ CuOCu + H2O CO+CuOCu+CO2
C + 2CuO2Cu + CO2↑
C、H2、CO：在反应中得到氧元素，发生氧化反应，是还原剂，具有还原性
CuO：在反应中失去氧元素，发生还原反应，是氧化剂，具有氧化性

1、工业制取(煅烧石灰石)，方程式为：CaCO3CaO+ CO2↑；
2、实验室制取
实验药品
石灰石(或大理石)与稀盐酸
反应原理
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
装置




装置特点
便于添加液体
控制反应速率
操作简便
控制反应的发生与停止
收集方法
二氧化碳能溶于水并与水发生反应，且密度比空气大，应采用向上排空气法收集
操作步骤
连接仪器→检查装置气密性→加入药品(先装固体药品，后加液体药品)→收集气体→验满
验满方法
将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则说明已收集满
检验方法
把生成的气体通入澄清石灰水中(或向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡)，若石灰水变浑浊，则说明制得(收集)的气体为二氧化碳
除杂
制取的CO2中通常混有HCl气体和水蒸气，应先用饱和碳酸氢钠溶液除去HCl气体，再用浓硫酸干燥

1、 二氧化碳的用途：作光合作用的原料、用于灭火、作化工产品的原料(生产尿素、制纯碱等)、作气体肥料、固态CO2可用作制冷剂(用于人工降雨)等。
2、 二氧化碳对环境的影响：参与自然界的碳循环，温室效应。


1．（2021·广东汕尾市·九年级期末）下列说法不正确的是（　　）
A．活性炭具有吸附性，常用作冰箱除味剂
B．用肥皂水鉴别硬水和软水
C．硫在氧气中燃烧时，火焰呈淡蓝色，生成有刺激性气味的气体
D．铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧、火星四射、生成黑色的固体
2．（2020四川成都）按如图进行实验，下列分析或结论正确的是（ ）

A.导管口刚有气泡冒出说明反应开始
B.实验结束应立即倒出粉末
C.木炭能使氧化铜还原为铜
D.固体减少的质量一定等于生成二氧化碳质量
3．（2019湖南益阳）我国古代某些画家、书法家用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而
不变色的原因是（　　）
A．碳在常温下化学性质不活泼 B．炭黑具有很强的吸附能力
C．部分炭黑转变成了更稳定的物质 D．碳单质不溶于水
4．（2018四川雅安）金刚石、石墨、C60物理性质有很大差异的原因是（　　）
A．原子种类不同 B．原子大小不同 C．原子排列方式不同 D．原子数目不同
5．（2020湖南长沙）两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得2020年诺贝尔奖。石墨烯是
由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是（　　）
A．金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃
B．石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属
C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质
D．金刚石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接构成的
6．（2020·兰州交通大学附属中学九年级月考）下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（ ）
A．CO2 中混有少量的 CO，可通过点燃混合气体的方法把 CO 转化为 CO2
B．与金刚石、石墨一样，活性炭是碳的另一种单质
C．二氧化碳和一氧化碳都可以使动物死亡，所以都有毒性
D．碳和一氧化碳的还原性，可用于冶金工业
7．（2020湖南长沙）两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得2020年诺贝尔奖。石墨
烯是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是（　　）
A．金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃
B．石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属
C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质
D．金刚石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接构成的
8．（2021·吉林大学附属中学九年级一模）回答下列与含碳物质有关的问题。
（1）金刚石和石墨都是碳的单质，它们物理性质有很大差异的原因是_____；
（2）炼铁时高炉发生如下反应：Fe2O3＋3CO3CO2＋2Fe，发生还原反应的物质是_____；
（3）科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”（H2和CO的混合气体）。用“合成气”为原料生产甲醇（CH4O）时，按照“绿色化学”原则，应调节“合成气”中H2和CO的质量比为_____。
9．（2021·江苏张家港市·九年级期末）阅读下面的科普短文，回答相关问题。
石墨烯是一种以碳原子紧密堆积成单层二维蜂窝状结构的新材料。石墨烯一层层叠起来就是石墨（图1），厚1毫米的石墨大约包含300万层石墨烯。铅笔在纸上轻轻划过，留下的痕迹就可能是几层甚至仅仅一层石墨烯。
石墨烯可以弯曲，柔韧度很好，可以形成富勒烯、碳纳米管等（图2）。石墨烯是目前人类已知强度最高的物质，单位质量的强度，石墨烯是世界上最好钢铁的100倍。另外，石墨烯还具有优良的导电性能、光学性能、热传导性能等多种优点，被认为是一种未来革命性的材料。
石墨烯本来就存在于自然界，只是难以从石墨中剥离出单层结构。现在科学家们已经研究出了多种制石墨烯的方法，其中一种是碳化硅（SiC）外延法。碳化硅外延法：在超高真空的高温环境中，硅原子升华脱离材料，剩下的碳原子通过自组形式重构，从而得到基于SiC衬底的石墨烯。这种方法可以获得高质量的石墨烯，但是这种方法对设备要求较高。


（1）富勒烯家族的典型代表是由60个碳原子组成的具有美学对称性的足球状分子，化学式为______。
（2）有关石墨烯的说法不正确的是______。
a.石墨烯是石墨结构中的一层，厚度是一个碳原子的直径
b.石墨烯是一种新型化合物
c.石墨烯和金刚石组成元素相同，而它们的物理性质却有很大差异，这是因为碳原子排列方式不同
d.石墨烯可以作弯曲屏幕、防弹衣的外部材料
（3）碳化硅外延法制石墨烯要在超高真空的高温环境中进行。超高真空的原因是______，高温的原因是______。
（4）碳化硅的制取通常在专用热工设备中进行。高温条件下，二氧化硅与石墨粉反应，生成碳化硅的同时生成一种可燃性气体，写出反应的化学方程式：______。

10．（2020江苏苏州）用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（ ）

A.甲中逸出的气体只含CO2
B.乙中液体变红，证明CO2能与水反应
C.加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解
D.欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸
11．（2021·广东汕尾市·九年级期末）下列关于二氧化碳用途的叙述中，错误的是 （　　）
A．制碳酸饮料 B．火箭燃料
C．（干冰）人工降雨 D．灭火
12．（2021·广西崇左市·九年级期末）下列关于二氧化碳的说法错误的是（　　）
A．二氧化碳的排放会污染空气
B．二氧化碳可以用来灭火
C．二氧化碳可以用作气体肥料
D．固体二氧化碳可用于人工降雨
13．（2020·兰州交通大学附属中学九年级月考）某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是（ ）

A．B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红
B．C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙
C．D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
D．D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大
14．（2020黑龙江牡丹、鸡西）对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是（ ）
A.组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成
B.性质：CO2、CO都有可燃性
C.用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨
D.危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒
15．（2021·江苏张家港市·九年级期末）CO2的捕集与资源化利用是目前化学研究的热点。
Ⅰ.二氧化碳的捕集
加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解度______（填“增大”“不变”或“减小”）。捕集CO2后的溶液可以使紫色石蕊试液变红，原因是______（用化学方程式表示）。
Ⅱ.二氧化碳的资源化利用
（1）对CO2气体加压、降温，可获得干冰，从微观角度分析，该过程主要改变的是______。
（2）科学家利用新型催化剂，将二氧化碳转化为甲醇（CH4O），反应的微观示意图为：

生成甲醇时参加反应的CO2与H2的质量比＝______ 。
（3）以二氧化碳为原料，制取炭黑的太阳能工艺如图所示。

①写出图中反应2的化学方程式：______。
②该工艺中Fe3O4的作用是______。
（4）一种新型“人造树叶”可在光照条件下将二氧化碳转化为乙醇（C2H6O），反应的化学方程式为2CO2+3H2OC2H6O+3O2 。研究显示，每升“人造树叶”每天能从空气中吸收968g二氧化碳。计算2L“人造树叶”工作一天得到的乙醇，可以配制溶质质量分数为70%的乙醇溶液多少克？（写出计算过程，结果保留一位小数）______。
16．（2021·江苏南京市·九年级期末）二氧化碳约占空气体积的 0.03%。
（1）下列气体中，能产生温室效应的是_____________ (填字母) 。
A二氧化碳 B臭氧 C甲烷 D氟氯代烷
（2）自然界中二氧化碳的循环如图所示。图中生成二氧化碳的途径是化石燃料的燃烧、人和动植物的呼吸等，消耗二氧化碳的途径是被海洋吸收、________ 等。

（3）在催化剂和加热的条件下，过多的二氧化碳可以与氢气发生反应转化为甲烷和水，请写出该反应的化学方程式：___________。
（4）请设计实验证明汽水中含有二氧化碳，并完成实验报告。
实验步骤
实验现象
实验结论
____________
______________
___________

17．（2020·辽宁营口·中考）不吸烟是文明健康的生活方式。香烟烟气中易与血红蛋白结合的是（ ）
A．水蒸气 B．CO C．CH4 D．CO2
18．（2020·山东青岛·中考真题）下列对一氧化碳性质的描述，属于化学性质的是（ ）
A．常温下为无色、无味的气体
B．极难溶于水
C．相同状况下，密度比空气略小
D．具有可燃性
19．（2021·广东汕尾市·九年级期末）下列关于含碳物质间的转化说法正确的是 （　　）
①冶金工业中，会利用一氧化碳的还原性来炼铁
②煤气中毒是由碳不完全燃烧造成的
③大量化石燃料燃烧造成大气中二氧化碳浓度增加
④盛有石灰水的容器敞开放置一段时间后，会吸收空气中的二氧化碳，在容器壁上形成白色物质
A．③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
20．（2021·广西崇左市·九年级期末）除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是（ ）
A．用燃着的木条去点燃
B．通过灼热的氧化铜
C．通过石蕊溶液
D．通过足量的澄清石灰水
21．（2021·山东青州市·九年级期末）“对比”是学习化学的重要方法。下列关于 CO2 与 CO 的比较错误的是（ ）
A．CO2 可用于灭火，CO 可作燃料 B．CO2 会造成温室效应，CO 会使人中毒
C．CO2 能溶于水，CO 难溶于水 D．CO2 可用于光合作用，CO 可用于人工降雨
22．（2021·山东青州市·九年级期末）如图所示进行碳的氧化物的性质实验， 下列说法正确的是（ ）

A．甲处的现象是红色粉末逐渐变黑
B．乙处试管可防止液体倒吸
C．丙瓶中的现象是溶液变浑浊
D．该装置的不足之处是未进行尾气处理
23．（2021·广西百色市·九年级期末）除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法正确的是（ ）
A．点燃混合气体 B．将混合气体通入水中
C．将混合气体通入澄清石灰水中 D．将混合气体通过灼热的氧化铜
24．（2021·山东日照市·九年级期末）利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是（ ）

A．实验时应先点燃酒精灯后通CO
B．充分加热，a处固体由黑色变为红色
C．b处可用澄清石灰水检验生成的CO2
D．可用NaOH溶液吸收尾气中的CO
25．（2020·辽宁阜新·中考真题）下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法不正确的是（ ）
A．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物
B．1 个二氧化碳分子比 1 个一氧化碳分子多 1 个氧原子
C．一氧化碳和二氧化碳都能用于冶炼金属
D．一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化
26．（2020·四川甘孜·中考真题）CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是（ ）

A．①可通过物质的还原性实现
B．②可通过物质的可燃性实现
C．③可通过与澄清石灰水反应实现
D．④可通过分解反应实现
27．（2020·云南中考真题）对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较中错误的是（ ）
A．CO2可用于灭火，CO可用作燃料
B．CO2能溶于水，CO难溶于水
C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
88．（2020·吉林中考真题）下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是（ ）
A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒
B．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性
C．CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同
D．用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应
29．（2020·黑龙江牡丹江·中考真题）对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是（ ）
A．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成
B．性质：CO2、CO都有可燃性
C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨
D．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒
30．（2020·广西河池·初三三模）如图所示，下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应）说法中，错误的是（　　）

A．C→CO2的燃烧反应是放热反应
B．CO→CO2的反应类型为置换反应
C．CO2→CaCO3的反应可用于检验二氧化碳
D．CO2⇌H2CO3的反应可用紫色石蕊试剂验证
31．（2020·陕西渭滨·一模）分析木炭还原氧化铜、CO还原氧化铜这两个化学反应，结论正确的是（ ）
A．反应条件都是加热
B．碳元素的化合价在反应前后不变
C．都可用于实验室制取CO2
D．C和CO都具有还原性
32．（2020·安徽安庆·初三一模）某兴趣小组为研究一氧化碳的性质进行了如图所示实验。下列关于该实验叙述正确的是（ ）

A．该实验验证了一氧化碳具有氧化性
B．丙过程中能观察到铜丝从红色变成了黑色
C．装置中石灰水的作用是吸收剩余的一氧化碳
D．待反应结束冷却后软质塑料瓶会变扁
33．（2021·河南三门峡市·九年级期末）如图为实验室模拟工业炼铁的装置。

（1）写出该实验中炼铁的化学方程式_____。
（2）加热氧化铁之前，先通一会儿一氧化碳的目的是什么？_____
（3）该装置末端添加酒精灯的目的是什么？_____
34．（2020·广东中考真题）某兴趣小组在学习碳（C）的化学性质时，了解到高温下C与CuO反应生成CO2，C还能使CO2转变成CO。于是对过量木炭还原CuO的气体产物中是否含有CO进行了探究。
（猜想与假设）C还原CuO时产生的CO2与C进步反应生成CO，化学方程式是___________。
（查阅资料）CO不与NaOH、Ca(OH)2及H2SO4反应。
（实验方案）取研细和干燥后的木炭（0.3g）和CuO（2.0g），混合均匀并装入试管，连接装置，高温反应，检验气体。
（实验过程）
（1）由如图装置③中粉末的颜色变化可检验CO，除此之外，还可通过几种装置的组合，由另一种明显的现象来进一步确定CO的存在，则装置连接的最佳顺序为________→尾气处理（填字母）。
A①→②→③→④
B④→①→②→③→①
C①→④→①→③→②
B③→④→①→②

（2）上述进一步确定CO存在的现象是__________（装置③中粉末的颜色变化除外）。
（3）装置③中发生反应的化学方程式是________________。
（4）写出CO尾气处理的方法：_________（一种即可）。
（实验结论）高温下，过量木炭还原CuO的气体产物中有CO。
（延伸应用）冬天，室内用炭火取暖时，应注意_______________。
35．（2020·山东日照·其他）某兴趣小组进行有关碳及其氧化物的性质实验，如图所示：

（1）在实验开始后可观察到的实验现象：甲中______________，乙中_________________。
（2）试推测丙中气体的成分：__________________，丙装置的作用是____________________。
（3）有同学对该装置进行了质疑，提出该装置缺少尾气处理装置，你是否认同该同学的观点？________（填“是”或“否”），理由是__________。

36．（2020·内蒙古赤峰·中考真题）下列图示分别为二氧化碳的实验室制取、干燥、收集、验满的操作，其中正确的是（ ）
A．制取 B．干燥
C．收集 D．验满
37．（2020·黑河市第二中学初三月考）实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接装置；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满。其中排列顺序正确的是（   ）
A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥
C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥
38．（2020·江苏如皋·初三一模）下列关于实验室制取、净化、收集和检验CO2的装置正确的是（ ）
A．制取CO2 B．除去CO2中的HC1
C．收集CO2 D．检验CO2
39．（2020·金昌市金川总校第五中学初三期末）下列反应都能生成二氧化碳，但实验室制取二氧化碳不能用下列方法，有关原因叙述 不正确的是（ ）
A．碳在空气中燃烧，可能生成CO，使制得的气体不纯
B．不用浓盐酸是因为浓盐酸有挥发性，使制得的气体中混有HCl气体
C．碳酸钠和稀盐酸反应速率太慢，收集时间太长
D．不用稀硫酸是因为稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在固体表面使反应停止
40．（2020·黑河市第二中学初三月考）检验集气瓶中的CO2的正确方法是（ ）
A．向瓶内倒入澄清石灰水振荡 B．在瓶口闻其气味
C．将带火星的木插入瓶里 D．将燃着的木条放在瓶口
41．（2020·扬州市江都区第三中学初三月考）实验室制备并收集二氧化碳，按下表进行实验，取等质量的同种大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳气体随时间变化曲线如图所示，下列说法错误的是（　　）
实验编号
药品
Ⅰ
块状大理石、10%、 H2SO4溶液
Ⅱ
块状大理石、7%、HCl溶液
Ⅲ
大理石粉末、7%、HCl溶液

A．实验Ⅲ对应的如图变化曲线为甲
B．实验Ⅱ和Ⅲ对比，说明影响反应速率的因素是固体的颗粒大小
C．实验Ⅰ和Ⅱ对比，说明影响反应速率的因素是酸的浓度
D．实验Ⅱ和Ⅲ完全反应后，产生二氧化碳的质量是相等的
42．（2020四川眉山）构建知识网络能提高学习的效率。下图为有关CO2的知识网络图，以下判断错误的是（ ）

A.物质①中碳元素的化合价为+4价
B.物质②中阳离子符号为Ca+2
C.物质③由2种元素组成
D.物质①和⑤发生反应转化为④的化学方程式为：C＋CO22CO
43．（2020·安徽初三一模）根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）装置图中仪器a的名称为______________。
（2）实验室制取二氧化碳，可以使用上述的发生装置是________，用该装置制取二氧化碳的优点是__________。收集装置是___________（填字母），因为该气体应具有的性质是___________。该反应的化学方程式为____________。
（3）制取二氧化碳的步骤一般有：①检查装置气密性；②组装装置；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④加入小块大理石；⑤收集气体五个步骤，正确的操作顺序是______________。
44．（2020·山东岚山·一模）实验室常用块状大理石和稀盐酸反应制取CO2气体，某大理石中因含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S气体。某化学兴趣小组的同学欲用下图装置制取一瓶纯净、干燥的CO2，请回答下列问题:

(1)仪器①的名称是______。
(2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式___；找出装置A~D中的一处错误并加以改正：____，利用改正后的装置完成后面的实验；
(3)实验室制取的CO2中往往混有少量的HCl气体，混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收，反应方程式是______。
(4)小组同学查阅资料得知：H2S能与氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液反应。欲除去CO2中混有H2S气体，B装置中所盛试剂应选用______(填“氢氧化钠”或“硫酸铜”)溶液，D装置的作用是______。
(5)用多功能瓶收集CO2的装置应选用______(填“E”或“F”)，气体应从____(填“a”“b”“c”或“d”)端导管口通入。
45．（2020·江苏宝应月考）气体的的制备是科学实验基本技能之一。
（1）实验室制取二氧化碳实验前应_____，加药品_____和_____，化学反应方程式为_____。

（2）若图1装置制取二氧化碳，其优点是_____。
（3）若图2装置收集二氧化碳，应将气体发生装置的导管与图2装置的导管_____（选填“a”或“b”）相连接。检验该装置中二氧化碳已收集满的操作是_____。
（4）若用图3装置检验二氧化碳，应将气体发生装置的导管与图3装置的导管_____（选填“c”或“d”）相连接。写出用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式_____。
（5）下列二氧化碳的制备装置中，不能起到“能控制反应发生和停止”效果的是_____。