专题03 平行线四大模型(知识解读)-备战中考数学《重难点解读•专项训练》(全国通用)
展开专题03 平行线四大模型(知识解读)
【专题说明】
历年中考考试中,有不少题目都考查了平行线的性质及应用,现汲取四大模型,供同学们赏析,希望能到达指导学习之目的。
【方法技巧】
模型一“铅笔”模型 | |
点P在EF右侧,在AB、 CD内部 | “铅笔”模型 |
结论1:若AB∥CD,则∠P+∠AEP+∠PFC=3 60°
结论2:若∠P+∠AEP+∠PFC= 360°,则AB∥CD.
模型二“猪蹄”模型(M模型) | |
点P在EF左侧,在AB、 CD内部 | “猪蹄”模型 |
结论1:若AB∥CD,则∠P=∠AEP+∠CFP;
结论2:若∠P=∠AEP+∠CFP,则AB∥CD.
模型三“臭脚”模型 | |
点P在EF右侧,在AB、 CD外部 | “臭脚”模型 |
结论1:若AB∥CD,则∠P=∠AEP-∠CFP或∠P=∠CFP-∠AEP;
结论2:若∠P=∠AEP-∠CFP或∠P=∠CFP-∠AEP,则AB∥CD.
模型四“骨折”模型 | |
点P在EF左侧,在AB、 CD外部 | · “骨折”模型 |
结论1:若AB∥CD,则∠P=∠CFP-∠AEP或∠P=∠AEP-∠CFP;
结论2:若∠P=∠CFP-∠AEP或∠P=∠AEP-∠CFP,则AB∥CD.
【典例分析】
【模型1 “铅笔”模型】
【典例1】如图,直线a∥b,点M、N分别在直线a、b上,P为两平行线间一点,那么∠1+∠2+∠3等于( )
A.360° B.300° C.270° D.180°
【变式1-1】把一块等腰直角三角尺和直尺按如图所示的方式放置,若∠1=32°,则∠2的度数为( )
A.20° B.18° C.15° D.13°
【典例2】问题情境:
(1)如图1,AB∥CD,∠BAP=120°,∠PCD=130°,求∠APC的度数.
(提示:如图2,过P作PE∥AB)问题迁移:
(2)如图3,AD∥BC,点P在射线OM上运动,当点P在A、B两点之间运动时,∠ADP=α,∠PCB=β,α、β、∠DPC之间有何数量关系?请说明理由;
(3)在(2)的条件下,如果点P在A、B两点外侧运动时(点P与点A、B、O三点不重合),请你直接写出α、β、∠DPC之间的数量关系.(提示:三角形内角和为180°)
【变式2-1】已知,AB∥CD,试解决下列问题:
(1)如图1,∠1+∠2= ;
(2)如图2,∠1+∠2+∠3= ;
(3)如图3,∠1+∠2+∠3+∠4= ;
(4)如图4,试探究∠1+∠2+∠3+∠4+…+∠n= .
【变式2-2】如图,已知BQ∥GE,AF∥DE,∠1=50°.
(1)求∠AFG的度数;
(2)若AQ平分∠FAC,交BC于点Q,且∠Q=15°,求∠ACB的度数.
【模型2 “猪蹄”模型(M模型)】
【典例3】【问题背景】同学们,观察小猪的猪蹄,你会发现一个熟悉的几何图形,我们就把这个图形的形象称为“猪蹄模型”,猪蹄模型中蕴含着角的数量关系.
【问题解决】(1)如图1,AB∥CD,E为AB、CD之间一点,连接AE、CE.若∠A=42°,∠C=28°.则∠AEC= .
【问题探究】(2)如图2,AB∥CD,线段AD与线段BC交于点E,∠A=36°,∠C=54°,EF平分∠BED,求∠BEF的度数.
【问题拓展】(3)如图3.AB∥CD,线段AD与线段BC相交于点G,∠BCD=56°,∠GDE=20°,过点D作DF∥CB交直线AB于点F,AE平分∠BAD,DG平分∠CDF,求∠AED的度数.
【变式3-1】如图所示是汽车灯的剖面图,从位于O点灯发出光照射到凹面镜上反射出的光线BA,CD都是水平线,若∠ABO=α,∠DCO=60°,则∠BOC的度数为( )
A.180°﹣α B.120°﹣α C.60°+α D.60°﹣α
【变式3-2】学习完平行线的性质与判定之后,我们发现借助构造平行线的方法可以帮我们解决许多问题.
(1)小明遇到了下面的问题:如图1,l1∥l2,点P在l1,l2内部,探究∠A,∠APB,∠B的关系,小明过点P作l1的平行线,可得∠APB,∠A,∠B之间的数量关系是:∠APB= .
(2)如图2,若AC∥BD,点P在AC,BD外部,∠A,∠B,∠APB的数量关系是否发生变化?请写出证明过程.
【变式3-3】平面内的两条直线有相交和平行两种位置关系.
(1)如图1,若AB∥CD,点P在AB、CD外部,则有∠B=∠BOD,又因∠BOD是△POD的外角,故∠BOD=∠BPD+∠D.得∠BPD=∠B﹣∠D.将点P移到AB、CD内部,如图2,以上结论是否成立?若成立,说明理由;若不成立,则∠BPD、∠B、∠D之间有何数量关系?请证明你的结论;
(2)在如图2中,将直线AB绕点B逆时针方向旋转一定角度交直线CD于点Q,如图3,则∠BPD、∠B、∠D、∠BQD之间有何数量关系?(不需证明);
(3)根据(2)的结论求如图4中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数.
【模型3“锯齿”模型】
【典例4】如图,点P在直线CD上,∠BAP+∠APD=180°,∠1=∠2.
求证:∠E=∠F.
【变式4-1】2022北京冬奥会掀起了滑雪的热潮,很多同学纷纷来到滑雪场,想亲身感受一下奥运健儿在赛场上风驰电掣的感觉,但是第一次走进滑雪场的你,学会正确的滑雪姿势是最重要的,正确的滑雪姿势是上身挺直略前倾,与小腿平行,使脚的根部处于微微受力的状态,如图所示,AB∥CD,如果人的小腿CD与地面的夹角∠CDE=60°,你能求出身体BA与水平线的夹角∠BAF的度数吗?若能,请你用两种不同的方法求出∠BAF的度数.
【变式4-2】如图已知:∠1=∠2,请再添加一个条件,使AB∥CD成立,并写出证明过程.
【变式4-3】如图(a),已知∠BAG+∠AGD=180°,AF、EF、EG是三条折线段.
(1)若∠E=∠F,如图(b)所示,求证:∠1=∠2;
(2)根据图(a),写出∠1+∠E与∠2+∠F之间的关系,不需证明.
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