小学语文人教部编版一年级下册语文园地六教案

这是一份小学语文人教部编版一年级下册语文园地六教案，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，教学准备，课时安排，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
语文园地六【教学内容】小学语文一年级下册课文语文园地六。【教学目标】知识与技能1.认识有关夏季的词语。2.会照样子说句子。3.会添加合适的标点符号。4.会在食品包装上认识汉字。5.积累谚语。6.培养学生阅读的兴趣，教育学生富有爱心。【教学重难点】重点：认识有夏季的词语，会照样子写句子，积累谚语。难点：培养学生阅读的兴趣，教育学生富有爱心。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、识字加油站1.出示四组词语。冰棍  西瓜  绿豆汤凉席  蚊香  花露水蒲扇  竹椅  萤火虫牵牛织女北斗星2.认读四组词语。3.说说每组词语有什么共同点？第一组是夏日饮品，第二、三组是夏日用品，第四组是夏夜星空。4.你能说出夏天还需要哪些食物吗？还用到了什么东西呢？二、字词句运用(一)读一读，照样子说一说。1.看一看，用一句话说说图片的意思。小白兔弯着腰在山坡上割草。2.读句子，说说句子的特点。①小白兔割草。(谁+干什么)②小白兔在山坡上割草。(谁+在什么地方+干什么)③小白兔弯着腰在山坡上割草。(谁+怎么样+在什么地方+干什么)小结：在句子中加入更多修饰成分后，能使句子表达的内容更具体生动。3.仿照句子，看图说话。小鸭子游泳。小鸭子在水里游泳。小鸭子低着头在水里游泳。(二)读一读，加上标点，再抄写最后一句。1.你认识下面这些字吗？(呀  呢  吧)2.当这些字出现在句子末尾的时候，应该用什么标点符号呢？3.读句子，感受句尾的语气词。燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？我正忙着捉虫子呢！小白兔，你快回家吧！4.读一读，加上标点。小鸟飞得真低呀(！)你写作业了吗(？)天安门前的人非常多(。)爸爸看到我来了(，)高兴地笑了(。)5.抄写最后一句话。三、展示台1.出示一些食品包装盒和包装袋。2.认一认图片上的字，说说你是怎么认识的。关注食品包装上的信息，我们可以认识很多字。3.你还通过哪些方式认识汉字？四、日积月累1.出示四句谚语。2.借助拼音读句子，你发现了什么？这些都是关于天气变化的谚语，讲述了天气变化前的各种自然现象以及动物活动变化。3.解释每句话的意思。4.熟练地朗读句子，背诵喜欢的句子。5.你还知道哪些气象谚语？快来分享吧！五、和大人一起读1.借助拼音朗读短文《夏夜多美》。2.读故事，说一说故事中提到了哪些事物？(小蚂蚁、睡莲、蜻蜓、萤火虫)3.小组合作朗读第2—5自然段，说一说：睡莲姑姑是怎样帮助小蚂蚁的？(睡莲姑姑让小蚂蚁爬到自己的身上)4.小组合作朗读第6—16自然段，说一说：小蜻蜓和萤火虫是怎样帮助小蚂蚁的？小蜻蜓让小蚂蚁爬到自己的背上，萤火虫为他们点起了小灯笼，他们一起送小蚂蚁回家。5.小结：真正的夏夜之美，不仅美在景色，更美在小动物们互相帮助、友爱团结的温暖。6.回家把这个故事讲给父母听，喜欢的话，可以和家长一起演一演。【板书设计】语文园地六一、识字加油站二、字词句运用三、展示台四、日积月累五、和大人一起读【教学反思】